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1、 1 八年级八年级 音乐音乐 学学 科（科（上册上册 ）教教 学学 计计 划划 一、一、全册教学目标：全册教学目标： 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、 集体主义精神的培养渗透到音乐集体主义精神的培养渗透到音乐 教育之中， 使学生成为四有新人， 并使其成为社会主义接班人和建设者。教育之中， 使学生成为四有新人， 并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生
2、身得到健康发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音 乐技能，使学生具有认识简单乐谱乐技能，使学生具有认识简单乐谱 的能力。的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生
3、具有初步的感 受音乐、表现音乐的能力。受音乐、表现音乐的能力。 二、二、教材分析与学生情况分析：教材分析与学生情况分析： 在已知的基础上，继续学习新的知识。在已知的基础上，继续学习新的知识。2 2 学唱不同风格的歌曲养成良好的歌唱习惯。学唱不同风格的歌曲养成良好的歌唱习惯。3 3 欣赏学习中外优秀欣赏学习中外优秀 作品，了解常见的体裁。作品，了解常见的体裁。4 4 聆听音乐作品能记住基本的旋律，体会作品表达的情感。聆听音乐作品能记住基本的旋律，体会作品表达的情感。学会鉴赏教材中的学会鉴赏教材中的 欣赏曲目，分析曲子的段落，并能准确概括曲子所描绘的场景。能自学教材中的学唱歌曲。牢记五线谱欣赏曲目
4、，分析曲子的段落，并能准确概括曲子所描绘的场景。能自学教材中的学唱歌曲。牢记五线谱 知识，能准确翻译一段小曲。知识，能准确翻译一段小曲。 学生情况分析：学生总数学生情况分析：学生总数 5 55 50 0 多人，男女比例相当，每班多人，男女比例相当，每班 5656 多人，多人，八年级学生，有部分学生，尤其是个八年级学生，有部分学生，尤其是个 2 别男孩子的音乐基础停留还在小学中高段，歌唱技巧和情感处理不到位，对音乐欣赏的认识水平不高，别男孩子的音乐基础停留还在小学中高段，歌唱技巧和情感处理不到位，对音乐欣赏的认识水平不高， 但他们求知欲强，对很多器乐感兴趣，教师需要在歌唱技巧和情感处理、以及音乐
5、欣赏中下功夫。学生但他们求知欲强，对很多器乐感兴趣，教师需要在歌唱技巧和情感处理、以及音乐欣赏中下功夫。学生 对于音乐的分析比较欠火候，需要慢慢引导，循序渐进对于音乐的分析比较欠火候，需要慢慢引导，循序渐进。 三、三、实施教学的主要措施：实施教学的主要措施： 1 1 教学中，以歌唱教学中，以歌唱 听相结合为主，结合适当的拓展活动，鼓励学生树立独立的见解。听相结合为主，结合适当的拓展活动，鼓励学生树立独立的见解。 2 2 音响是声音艺术，对于听赏和学习至关重要，是音乐教学的重要保障。音响是声音艺术，对于听赏和学习至关重要，是音乐教学的重要保障。 3 3 多以鼓励支持的方式，给予学生展示才艺空间多
6、以鼓励支持的方式，给予学生展示才艺空间，以增强他们的自我表现力，以增强他们的自我表现力 二、单元教学目标 第一单元： 教学目标： 1、能够理解体会所学作品的爱国主义情感，并在歌唱中表达出对祖国的热爱。 2、背唱大海啊，故乡 ，能用圆润、流畅、舒展的歌声深情地演唱歌曲。学 唱我的中国心 ，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感。 3、欣赏及聆听七子之歌澳门和东方之珠 。能够通过对节拍、节奏、 旋律等的分析，感受、体验音乐特点。 4、欣赏与聆听御风万里 、 台湾风情画片段。结合复习并选唱作品中的 一两首民歌主题，加深对音乐所传达的情感的领悟，进而提高对中国民歌与音 乐创作渊源的认识。 3 5、
7、联系作品，学习并应用表情术语。五线谱版结合作品，重点学习 F 调调号 及 F 大调音阶，识记五线谱间上各音唱名的规律。 教学重点：爱国主义教育 教学难点：歌曲中休止符的把握及情感的处理。 第二单元： 教学目标： 1、能在感受体验音乐剧选曲中积极参与演唱、欣赏和编演等实践活动，能对 其产生兴趣并给予关注。 2、学唱雪绒花 ，巩固练习声断气不断的演唱方法及三拍子指挥图式；能以 恰当的速度、力度及舒缓轻柔、优美抒情的声音演唱歌曲的二声部；能用充满 深情的歌声背唱歌曲；能够根据剧情参与表演活动。 3、欣赏回忆 ，巩固三段体的曲式结构；感受音乐剧音乐在演唱风格上的特 点；了解音乐剧综合性的艺术特点。知道
8、音乐在音乐剧中的地位。 4、聆听云中的城堡 ， 巩固变换拍子，体验音乐剧歌曲易学、易唱、易记 的特点。聆听总有一天 ，知道音乐剧主题歌曲如同影视主题歌曲或主题音 乐一样在剧中的多次出现；初步了解中国音乐剧的成长与发展。 教学重难点： 1、感受三拍子的强弱弱规律。 2、在聆听管弦乐合奏曲的过程中听辨弦乐器、管乐器和打击乐的音色。 第三单元： 教学目标： 1、能够对藏族音乐感兴趣，能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化 内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。 2、学唱献上最洁白的哈达 ，能用自然、平稳、有控制力的声音及委婉抒情 的情绪，模仿“弦子”的风格演唱歌曲。 3、聆听天路 ，体验歌曲
9、的民族风格，并用富有藏族风格的演唱方式，轻声 跟随音响演唱前两段歌词，体验带装饰音演唱的音乐特点及演唱方式，感受乐 曲两个乐段不同的情绪对比。 4、欣赏阿玛勒火 、聆听正月十五那一天 ，辨认其“囊玛” 、 “堆谐”的 4 体裁形式及不同的风格特点。 5、欣赏热巴舞曲 ，感受乐曲的音乐情绪及藏族民间音乐的因素，体验其丰 富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。 教学重点： 1、了解藏族音乐的特点。 2、认识并了解各类音乐语言符号（倚音、滑音、波音等） 教学难点： 1、体验带装饰音演唱的音乐特点及演唱方式 第四单元： 教学目标： 1、能够对交响诗之类的音乐感兴趣，积极参与各种音乐实践活动
10、，体验其中 的爱国情感及文化内涵，进而提高欣赏音乐的能力。 2、学唱我的祖国 ，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情地演唱歌 曲。在学唱歌曲的过程中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度 记号。在演唱二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。 3、欣赏沃尔塔瓦河 ，能够记住乐曲中主要的音乐主题及其表现要素，感受 体验乐曲所蕴含的艺术内容及音乐风格。在欣赏乐曲的基础上，学习并掌握有 关交响诗的音乐知识，知道捷克民族乐派作曲家斯美塔那的生平及贡献。 4、聆听图画展览会 ，唱会“漫步”主题，感受、体验两个犹太人胖 子和瘦子的各种音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用。
11、在聆 听音乐的基础上，学习并掌握有关交响音画的音乐知识，知道俄罗斯民族乐派 作曲家穆索尔斯基的生平及贡献。 5、聆听黄鹤的故事 ，知道“老马” 、 “黄鹤”的音乐主题及竖琴、曲笛的音 色，感受体验乐曲所蕴含的音乐情绪及其音乐风格。 教学重点： 1、了解交响诗。 2、音乐所表达的情感、主题思想。 教学难点： 5 1、二声部教学及歌曲的处理 第五单元： 教学目标： 1、能够在演唱和欣赏的基础上，乐于感受、体验、理解中国民族器乐深厚、 丰富的意蕴之美。 2、能用二部合唱形式以舒缓的速度、平稳连贯、整体统一的声音演唱彩云 追月 。体验由民族器乐曲改编填词歌曲的独特韵味。 3、聆听雨打芭蕉和欢乐歌 ，初
12、步感受广东音乐和江南丝竹不同的音乐 风格，了解其主要乐器，体验两种音乐独具特色的意蕴。 4、欣赏小放驴 ，能通过音响听辨管子特有的音色，感受小放驴风趣、 泼辣的音乐情绪及河北吹歌的主要风格特点。聆听老鼠娶亲 ，初步感受民 族打击乐器丰富多彩的表现力，感受绛州鼓乐与河北吹歌不同的音乐风格。 5、欣赏春江花月夜 ，感受、体验中国民族乐器丰富的表现力，并能记住主 题旋律；在复习巩固民族五声性音阶及“鱼咬尾”创作手法的同时，能够了解 “换头合尾”这一创作手法在音乐表现中的作用。知道彭修文对中国民族音乐 的贡献。 6、知道中国民族管弦乐队的主要乐器名称及乐队编制。 教学重点： 1、体验、感受中国民族乐器
13、。 2、了解中国民族管弦乐队的主要乐器乐器及乐队编制。 教学难点： 1、 “鱼咬尾”及换头合尾的运用及创编。 第六单元： 6 八年级上册音乐课时安排表 周次 教学内容 课时数 1 制定计划 2 大海啊 故乡 欣赏歌曲我的中国心 2 3 歌曲七子之歌-澳门 欣赏歌曲七子之歌澳门 2 4 音乐欣赏东方之珠 音乐欣赏东方之珠 2 5 雪绒花 欣赏天路 2 6 国庆放假 7 阿玛勒火和正月十五那一天简介 欣赏阿玛勒火和正月十五那一天 2 8 学习我的祖国 沃尔塔瓦河 2 7 9 期中考试复习 10 期中考试 11 黄鹤的故事（节选） 黄鹤的故事 2 12 欣赏黄鹤的故事 彩云追月 2 13 小放驴 春
14、江花月夜 2 14 欢乐颂 广东音乐 2 15 江南丝竹-教学设计 绛州鼓乐 2 16 五声调式图解 六声调式图解 2 17 七声调式图解 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 2 18 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 中国民族管弦乐与西洋管弦乐比较 2 19 期末考试复习 20 期末考试 第第 1 1 课时课时 大海啊大海啊 故乡故乡 一、教学目标: 1 知识技能： 分析作品的音乐要素，能运用恰当的艺术处理手段（力度 演 唱情绪 速度）自信有感情的用亲切柔和、充满激情的声音准确演 唱歌曲大海啊，故乡 ，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。 2 情感态度价值观： 通过学习歌曲感受海的音乐形象，
15、体验歌曲表达的情感激发 他们热爱大海，热爱家乡，热爱祖国，热爱生活的美好情感。 二、教学内容: 学唱歌曲人民音乐出版社八年级 16 册大海啊，故乡 。 三、教学重点： 用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲大海啊，故乡 。 8 四、教学难点： 运用音乐要素分析表现音乐作品 五、教学过程： （一）导入新课: 提问 1：老师做一个海鸥式的舞蹈动作，让学生联想其动物形 象然后学生自由发言 老师提示，我们会联想到海鸥，那海鸥一般生活在那里呢？ （大海） 提问 2：提起大海，大家都非常兴奋，刚才大家交流的都很好， 现在，你能不能用学过的成语来形容大海？ 表现大海宽阔的：一望无边、无边无垠； 表现大海宁静的：风平浪静、鸥水相依； 表现大海气势的：海纳百川、汹涌澎湃； 教师小结：刚才同学们交流得很好，这节课我们就来学唱一首与 大海有关的歌曲大海啊，故乡 。在歌曲的时候请大家思
