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1、 1 第八课第八课 美好集体有我在美好集体有我在 第第 1 1 课时课时 憧憬美好集体憧憬美好集体 1. 美好集体的特征： 共同目标，团结协作，积极向上，充满活力，公平竞争，友善合作，愉快交往 2.集体的愿景有哪些？有什么意义？ （1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观， 形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 （2）意义：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体 成员团结一致，开拓进取。 3.美好集体的作用：（美好集体给你带来了什么？） （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）每个人都能够在其
2、中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和 吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 4.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 美好集体是民主的、公正的。（如何理解这里的“民主”和“公正”） 每个人都可以提出意见和建议，都应该得到尊重和重视；应该遵守共同的规则，在规则面前 没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 美好集体是充满关怀与友爱的。 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。 美好集体是善于合作的。 集体成员间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，发挥自己最 大的作用，努力实现自己的价值
3、。 美好集体是充满活力的。集体成员间以承认、尊重为前提，相互竞争，交流互鉴，合作学 习，共同提高。 5.美好集体关怀友爱的具体表现： （1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。 （2）在集体生活中，不仅有关怀友爱之心，而且有具体行动和得当的方法。 （3）在集体生活中，不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人， 让每个人感受到集体的温暖。 6、如何理解集体生活中的合作？ 集体成员间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义。 每个人都努力实现自己的价值，不消极依
4、赖或者袖手旁观。 7.集体活力的表现 2 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 第第 2 2 课时课时 我与集体共成长我与集体共成长 1.怎样共同建设美好集体： 我们要共同确定愿景和目标，并予以理解和认同。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心 的组织领导者。 发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开 每个人的努力。 2.怎样担当集体事务？ 每个人都要分担，人人要积极参与，每个人都是集体的主人 为集
5、体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严和维护集体的 荣誉，两者同样重要。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。勇于担责，体现在实际 行动中，落实于具体的事情里。 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参 与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 3.在集体中为什么要自觉担当？ （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体事务需要每个人要分担，人人要积极参与。 （2）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承 担责任， 是自我磨砺的过程。 有助于我们学会正确做事， 提高能力， 获得他人的认可和尊重， 扩大自我成长的空间。 （3）勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展机会。
