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1、 1 第八课第八课 美好集体有我在美好集体有我在 第第 1 1 课时课时 憧憬美好集体憧憬美好集体 1. 美好集体的特征: 共同目标,团结协作,积极向上,充满活力,公平竞争,友善合作,愉快交往 2.集体的愿景有哪些?有什么意义? (1)美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观, 形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。 (2)意义:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体 成员团结一致,开拓进取。 3.美好集体的作用:(美好集体给你带来了什么?) (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。 (2)每个人都能够在其
2、中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和 吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 4.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景? 美好集体是民主的、公正的。(如何理解这里的“民主”和“公正”) 每个人都可以提出意见和建议,都应该得到尊重和重视;应该遵守共同的规则,在规则面前 没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。 美好集体是充满关怀与友爱的。 在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助。 美好集体是善于合作的。 集体成员间分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力,发挥自己最 大的作用,努力实现自己的价值
3、。 美好集体是充满活力的。集体成员间以承认、尊重为前提,相互竞争,交流互鉴,合作学 习,共同提高。 5.美好集体关怀友爱的具体表现: (1)在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助。 (2)在集体生活中,不仅有关怀友爱之心,而且有具体行动和得当的方法。 (3)在集体生活中,不以关爱之名行伤害之举,也不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人, 让每个人感受到集体的温暖。 6、如何理解集体生活中的合作? 集体成员间分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时避免个人英雄主义。 每个人都努力实现自己的价值,不消极依
4、赖或者袖手旁观。 7.集体活力的表现 2 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。 第第 2 2 课时课时 我与集体共成长我与集体共成长 1.怎样共同建设美好集体: 我们要共同确定愿景和目标,并予以理解和认同。 共同商定集体的规则与制度内容,协商确定,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心 的组织领导者。 发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。 共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开 每个人的努力。 2.怎样担当集体事务? 每个人都要分担,人人要积极参与,每个人都是集体的主人 为集
5、体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严和维护集体的 荣誉,两者同样重要。 承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。勇于担责,体现在实际 行动中,落实于具体的事情里。 在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会 关爱他人,互相帮助;学会参 与,学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 3.在集体中为什么要自觉担当? (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体事务需要每个人要分担,人人要积极参与。 (2)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承 担责任, 是自我磨砺的过程。 有助于我们学会正确做事, 提高能力, 获得他人的认可和尊重, 扩大自我成长的空间。 (3)勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展机会。