《教科版小学三年级上册科学《3.5、材料在水中的沉浮》教学课件(5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学三年级上册科学《3.5、材料在水中的沉浮》教学课件(5)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
但是瓶里的水不呀不够高,乌鸦喝水,铜片,木块,象棋,七巧板,勺子,橡皮,夹子,啤酒瓶盖,泡沫块,没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。 -牛顿,实验前，先预测！,？,怎样观察材料在水中的沉浮？,（2）碰到水槽底部，就算沉 ；,没有碰到底部，都算浮 。,（1）将物体轻轻放到水中央再轻轻放手。,静,温馨提示：,（3）一个人实验，其他观察，可换人；,（4）一个材料重复观察多次，没有疑问后，再继续放下一个材料。,（5）实验结束，保护好证据，静静思考：,在水中 哪些材料容易沉？ 哪些材料容易浮？,像（金属）、（橡胶）这类材料制成的物体在水中容易（ ）；,像（木材）这类材料制成的物体在水中容易（ ）。,不同材料在水中的沉浮是（ ）的。,考考你：,沉,浮,不同,（ ）,（ ）,（ ）,？,物体在水中的沉浮与材料有关吗？,木材,易燃烧,轻巧 能用刀刻,造纸,轻巧，美观 易加工,能用刀刻 易加工,容易浮在水面上,传热慢,承重能力强，美观,我国的森林面积居世界第5位，人均只有第119位；而浪费森林资源的现象更令人触目惊心：全国每年消费一次性筷子450亿双，相当于砍了2500万棵树，也就是一片面积达146平方公里的森林；全国中小学生每年用的教课本，相当于砍了900万棵树；我们学校每天产生好几车垃圾，其中有很大一部分是我们扔掉的草稿纸；在我们农村，每天不知道有多少树木变成炊烟消失在空中,保护树木 人人有责,
