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1、上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。,瑞士风光,世界公园,西湖美景,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜,济南的春天,济南的夏天,济南的秋天,济南的冬天,老舍,教学目标：1、检查预习：了解作者、理解题目、字词正音、理解重点词语。 2、整体感知课文。熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 3、精读文段第1段。 教学重点 ：1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。,济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。题目明确交待了描写的地方和时令,地理位置,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，
2、老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,Chng,xing,zh,hu,j,shi,dn,读课文，掌握以下字词的音和形,(zhu),着落,温和，合乎人心意。,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中指清净。,中国画中纯用水墨的画。,响晴,响亮,慈善,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,别忘了掌握以下字词的意义,对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济
3、南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得
4、有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不
5、住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影 这就是冬天的济南。,听朗读，整体感知课文,1、这篇散文写 了济南冬天的哪 些景物？,阳光、
6、山、雪、水,2、课文一共有几个段落？哪些段落是写山，哪些段落是写水？,一共6段，其中2、3、4段写山；第5段写水,3、概括一下这几段写了什么状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,暖和舒适,太秀气,水墨画,济南冬天的水,暖、绿、清亮,文段精读：齐读第一段,思考： 1、济南的冬天总的特点是什么？,温晴(贯穿全文的主线),你思我想：,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾温暖响晴,与热带相比,无毒日温晴舒适,表达了作者喜爱之情,2、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,用三组对比,对比结果,本段在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫,奇迹
7、,怪事,害怕,3、作者为什么不与别的地方对比，而是与北平、伦敦、热带对比？,这与老舍先生的个人经历有关，老舍先生25岁之前生活在北京，1924年去英国伦敦任教，在英国呆了6年，回国后就到了山东。在回国途中他又经过了热带地方。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站，因此，他拥有评判对比的资格。,3、“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可不可以？为什么？ 不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说“没有风”，那就不符合实际情况了。,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈
8、善,冬天温晴的原因,“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”,1、本段的中心句是哪一句？ 最妙的是下点小雪呀!,2、划分本段的段落层次； 全段分为三层：小雪呀看吧粉色就是,3、全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？ 矮 松 山尖 草色 阳光,4、文中的动词用得好，请找出来。 树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。,薄雪覆盖下的山,山上矮松一髻儿白花日本看护妇,山腰露粉色 害羞,山尖全白（镶银边）,山坡白雪黄草（穿花衣）,山上矮松一髻儿白花日本看护妇,由高到低,薄雪覆盖下的山,娇美秀丽,（按由高到低的空间顺序）,由高到低,8、第4自然段，文章
9、按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景,（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态,读思议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,济南冬天的山、水各有怎样的特点？,归纳小结：济南的雪一点也没有抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，同学们归纳一下本段的写景特色。 作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。“看护妇”是对雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。“这件花衣好像被风儿吹动，叫你期希望看见一点更美的肌肤”，用拟人描绘了草
10、色相间的美景引人产生的联想。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，用拟人描绘了雪色娇美的情态。写山景依山上、山尖、山坡到山到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵。画面色彩的鲜明悦目映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出点粉色。,1、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,(1)妙在雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一智儿 白花”，松的翠与雪的白相映生色；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草
11、色，组成彩色的美景。 （2）妙在雪光：“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； （3）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美 的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态；哪点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。,2、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。,（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出了雪的形态；用“花衣”比喻雪色，把山坡斑驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人。 （2）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人手法，写出动人的雪态，把斜
12、阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。,3、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？,最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞美的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。,（二）、朗读第5自然段，想想这一段怎样写城外的远山。,讨论并归纳：用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。,用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调
13、相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。,“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？ 文章什么地方相呼应？,城外远山,素淡雅致,城内城外（卧 村庄、雪 小水墨画） 狭窄 宽敞,（三）朗读第6自然段，想想这一段写济南冬天的水有什么特点。,讨论并归纳： （l）水的绿：作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。 （2）水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。,二、 找出文中采用拟人、比喻等手法的精彩的句子，并
14、加以理解。,1 、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 作者把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉脉温晴。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不过的了，何况山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。,2、等到快日落的时候，微黄的的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 作者把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。比拟把本来没有生命的、静止的东
15、西写得活灵活现，呼之欲出。,3、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还在水里照个影儿呢？ 人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖，传神之妙。,4、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ “睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。,5、山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 “卧
16、”字来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。,总体把握,赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情,三：本文的写景抒情有什么特点？,讨论并归纳：情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。 （l）直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。” （2）创造意境，流露深情；如“请闭上眼睛想：一个老协这是不是个理想的境界？”“最妙的是下点小雪呀！”“这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。 （3）虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“树尖上顶着一会儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。,小结,文章以“济南
