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1、（企业制度建设）班组安全建设制度汇编班组安全建设制度汇编文件编号：LTAQ001-2011分发号：编制单位：安全科审核:批准:2011年-03-25发布2011-04-01实施山东蓝天板业有限公司安全生产委员会目录：车间（班组）安全生产责任制一、车间（班组）长安全职责3二、车间（班组）安全员安全职责4三、车间（班组）成员的安全职责4车间（班组）安全生产日常管理制度一、安全教育培训制度5二、交接班制度7三、安全检查制度7四、安全隐患整改制度9五、设备、保养及维修管理制度10六、危险作业审批制度10七、特种作业人员管理制度11八、安全日活动管理制度11九、紧急事故处理程序12十、班前班后会议制度1
2、3十一、车间（班组）人员安全互保、联保制度14十二、目标考核制度15十三、车间（班组）档案管理制度16车间（班组）安全生产基本情况登记表一、事故隐患和危险源登记表17二、设备登记表18三、安全设施登记表19四、特种作业人员登记表20车间（班组）规范化管理配档表一、安全日活动记录21二、交接班记录22三、违章处罚和安全奖励记录23四、事故未遂事故记录24五、劳动用品发放使用登记表25六、危险作业申请单26七、班前班后会议记录27八、安全检查表28九、隐患整改救援追踪记录卡29十、安全培训教育卡30关于深入开展班组安全建设的通知31附件35车间（班组）安全生产责任制一、 车间（班组）长安全职责车间
3、主任（班组长）是车间（班组）安全生产第一责任人，对本车间（班组）的安全管理负全面责任。其具体职责：1、负责组织车间（班组）成员学习、贯彻执行企业、车间、班组各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育职工遵章守纪。2、负责组织开好班前会和班后会，并做好详细记录。3、负责编制适合岗位日常检查的“安全检查表”，明确检查项目、存在问题及处理措施，坚持一班“三查”制度(班前、班中、班后)，制止违章行为，对紧急情况和不听劝阻者，有权停止其工作，并立即报请上级处理，做好记录。4、负责建立健全“隐患整改追踪记录卡”，对发现的安全隐患或不安全因素逐级上报，按要求及时进行整改；发生事故后立即报告，并组织抢救，保护好
4、现场，参加和协助事故调查、分析，落实防范措施，做好详细记录。5、督促车间（班组）成员做好所属设备的检查维护，使其经常保持正常运行，督促和教育职工正确使用劳保、防护用品及消防器材。6、负责组织车间（班组）成员（新工人、合同工、临时工、农民工）进行经常性的安全意识、操作规程等内容的岗位安全教育，杜绝违章指挥和违章作业。7、认真开展好每周“安全日”活动和安全生产知识、技术竞赛活动。8、搞好文明生产，保持生产作业现场整齐、清洁、有序。9、协助上级建立健全或落实车间（班组）考核制度，做到奖罚分明。10、协助上级建立健全各类安全管理档案和台帐。二、车间（班组）安全员安全职责车间（班组）安全员一般由车间主任
5、（班组长）或车间副主任（副班组长）兼任，对车间（班组）安全管理工作负主要责任。其具体职责：1、协助车间主任（班组长）做好本车间（班组）安全管理工作，受厂级安全员的业务指导，抓好班前安全布置、班中检查、班后安全总结工作。2、组织开展本车间（班组）各种安全活动，认真做好记录，提出改进车间（班组）安全工作的意见和建议。3、严格执行有关安全生产的各项规章制度，对违章作业有权制止，并及时报告。4、检查落实动火措施，确保动火安全。5、检查督促车间（班组）成员合理使用劳保用品和各种防护用品、消防器材。6、协助车间主体（班组长）对“未遂事故”和不安全行为，坚持“三不放过”（找不出原因不放过、本人和群众受不到教
6、育不放过、没有制定出防范措施不放过）原则，举一反三，从中汲取教训，改进工作。7、发生事故要及时了解情况，维护好现场，并及时向上级汇报，积极协助上级部门进行调查。8、及时完成车间（班组）其它安全生产工作。三、车间（班组）成员的安全职责1、认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律，对本岗位的安全生产责任负全责。2、精心操作，严格执行工艺规程和安全操作规程。3、正确分析、判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。发生事故时，要果断正确处理，及时如实地向上级报告。4、作业前认真做好安全检查工作，发现异常情况，及时处理和报告。5、正确维护和操作设备，保持作业现场整洁，搞好文明生产。6、按规定着装上岗
7、，妥善保管、正确使用各种防护用品和消防器材。7、积极参加各种安全活动、岗位技术练兵和各种预防事故演练活动。8、有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。车间（班组）安全生产日常管理制度一、安全教育培训制度车间（班组）安全教育培训要在上级领导下，认真制定切合车间（班组）实际的教育培训计划，由车间主任（班组长）具体负责认真组织抓好落实。1、教育对象。新调入车间（班组）的职工(包括学徒工、临时工、合同工、实习生)和变换工种的职工，在经安全科厂级安全教育后，必须进行车间（班组）教育并对教育情况进行登记。2、现场教育。车间（班组）教育要结合本车间（班组）的生产特点、作业环境、危险区域、设备状
8、况、消防设施等进行。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本车间（班组）容易出现事故的部位和典型事故案例的剖析。3、专业技术教育。讲解各工种的工艺流程、安全操作规程和岗位责任，教育车间（班组）成员自觉遵守安全操作规程（做到“四懂”、“三会”），不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告，采取措施整改。4、防护教育。讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求，发生事故以后的紧急救护和自救常识。5、安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经
9、验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。6、标志、标识教育。企业、车间、班组内常见的安全标志、安全色介绍。7、“四新”教育。新工艺、新产品、新设备、新材料的特点和使用方法；投产使用后可能导致的危害因素及其防护方法；新制定的安全管理制度及安全操作规程的内容和要求等。8、遵章守纪的重要性和必要性，9、其它关于车间（班组）安全教育培训的内容。注：车间（班组）安全教育时间要根据情况自行确定，经考核合格后，方可上岗。二、交接班制度1、交工艺。当班人员应对管理范围内的工艺现状负责，交班时应保持正确的工艺指标，
10、并向接班人员交待清楚。2、交设备。当班人员应严格按工艺操作规程和设备操作规程认真操作，对管辖范围内的设备状况负责，交班时应向接班人员移交完好的设备。3、交卫生。当班人员应做好设备工作场所的清洁卫生，交班时交接清楚。4、交工具。交接班时，工具应摆放整齐，无油污、无损坏、无遗失。5、交记录。交接班时，设备运行记录、工艺操作记录维修记录等应真实、准确、整洁。6、凡上述交接事项不合格时，接班人有权拒绝接班，并应向上级反映。7、由车间主任（班组长）或岗位负责人填写交接班日记，其内容为：生产任务完成情况，质量情况，安全生产情况，工具、设备情况（包括故障及排除情况）；安全隐患及可能造成的后果、注意事项、遗留
11、问题及处理意见，车间或上级的指示；交接班记录定期存档备查。三、安全检查制度车间主任（班组长）、岗位操作人员要根据工作现场、岗位，编制符合规定的“安全检查表”，明确检查项目、存在问题及处理措施。1检查设备的安全防护装置是否良好。防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。2检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷和损坏；制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，机械强度、电气线路是否老化、破损、超重吊具与绳索是否符合安全规范要求，设备是否带“病”运转和超负荷运转。3检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用情况，是否严格执行了易燃、易爆物品和
12、剧毒物品的安全管理制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求。4检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。安全出口是否通畅，登高扶梯、平台是否符合安全标准，产品的堆放、工具的摆放、设备的安全距离、操作者安全活动范围、电气线路的走向和距离是否符合安全要求，危险区域是否有护栏和明显标志等。5、检查有无忽视安全技术操作规程的现象。比如：操作无依据、没有安全指令、人为的损坏安全装置或弃之不用，冒险进入危险场所，对运转中的机械装置进行注油、检查、修理、焊接和清扫等。6、检查有无违反劳动纪律的现象。比如：在作业场所工作时间开玩笑、打闹、精神不集中、酒后上岗、脱岗、睡岗、串岗；滥用机械设备或行车等。7、检查
13、日常生产中有无误操作、误处理的现象。比如：在运输、起重、修理等作业时信号不清、警报不鸣；对重物、高温、高压、易燃、易爆物品等作了错误处理；使用了有缺陷的工具、器具、起重设备、车辆等。8、检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。比如：进入工作现场是否正确穿戴防护服、帽、鞋、面具、眼镜、手套、口罩、安全带等；电工、电焊工等电气操作者是否穿戴超期绝缘防护用品、使用超期防毒面具等。9、其它需要检查的内容。四、安全隐患整改制度车间（班组）针对日常检查中发现的安全隐患及不安全因素，在上级领导下建立并落实车间（班组）事故隐患整改制度。1、车间主任（班组长）对本车间（班组）安全隐患整改工作全面负责，车间副主任（副班组长）、安全员协助车间主任（班组长）做好管理、监督和统计上报工作，车间（班组）成员全力配合，确保安全隐患按期整改到位。2、车间（班组）根据“安全检查表”中发现的潜在危险，不能处理的，填写“隐患整改追踪记录卡”，按照安全隐患的严重程度、解决难易程度逐级上报，在上级领导下积极整改。3、安全隐患整改要坚持及时有效、先急后缓、先重点后一般、先安全后生产的原则
