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1、,敦煌，位于我国西部边陲甘肃，是我国著名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。,敦煌建筑,敦煌雕塑,描绘神佛形象,敦煌壁画,描绘神佛形象,描绘神佛形象,反映民间生活,描摹自然风光,记录佛教故事,九色鹿绘于敦煌石窟第257窟西壁，是莫高窟中最完整的连环画式的民间故事画。,1 . 把课文读准确、读通顺。 2 . 遇到生字词的时候多读几遍。,自读要求：,发誓 皇榜 发财 浩浩荡荡 斥责 灵魂 残害 惭愧 挣扎 气愤 肮脏 无辜,调,tio,（调整）,（调动）,dio,泄露 lu 暴露l 肮脏zn 心脏zn,露,九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向
2、任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”,挣,zhng,（挣扎）,（挣钱）,zhng,扎,z,zh,zh,（扎辫子）,（扎实）,（挣扎）,见利忘义 背信弃义 恩将仇报,见利忘义：见到利益就忘记道义的行为。 背信弃义：违背诚信抛弃道义的行为。 恩将图报：用仇恨报答恩惠的行为。,说说课文主要写了哪两个人物？,九 色 鹿,调 达,那谁能在这两条横线上用最简洁的字词，说说这两个人物之间究竟发生了什么事情？,救,出卖,默读课文，看看课文哪几个自然段写九色鹿救调达的，哪几个自然段写的是调达出卖了九色鹿。,（25自然段）有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。,（69自然段）调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令臣民永远不许伤害九色鹿。,（1自然段） 山林中生活着神奇的九色鹿。,作业: 1.同学合作，把课文改为剧本，分角色演一演。 2. 推荐阅读民间故事牛郎织女、白蛇传、鲁班造木。 3.把九色鹿的故事讲给小朋友听。,
