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1、20XX年幼儿园中班教师个人工作总结范文 幼儿园工作计划200篇工作总结1学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化， 我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、 天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采 取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项 工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进 步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在
2、了解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多 和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离 不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最 后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展 ；精品办公范文荟萃（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做 到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行 了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多 人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提
3、，小 肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对 幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把 几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和 小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使 其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检 查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记 住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分 幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培 养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断 的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到 了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不
4、断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个 环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高 了幼儿的自我保护的意识和能力 ；帮助幼儿学习正确的阅读 方法，培养幼儿阅读的兴趣 ；引导幼儿在人际交往中，懂得 尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜 欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游 戏。使每位幼儿在原有的层次上
5、得到全面的发展。（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，去卩忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让 幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做 起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的 主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教 师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也 是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面 有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达， 倾听其所言， 倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步（二
6、）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到 问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻 击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要 意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合 作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化 地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、 互相配合，会对幼儿产生直接的影响口，一教师组织幼儿 进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都
7、为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿 观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓 励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二 位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后都是积极的评 价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的2、其次教给幼儿合作的方法教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作 遇到矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时， 可相互谦让、轮流或共同使用 ；当同伴遇到困难时，要主动
8、用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时， 可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮 助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。（三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精 神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题 目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动 中边学习发展边探索。首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化 等等，让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑 料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现
9、 那一种材料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分离的道理 ；其次我们在益智区也是通过主 题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之 间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知 识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻 璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻 炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民 间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆 棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的能力 ）;找影子棋、 找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）
10、;找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征 和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）;有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的， 那些是良好的行为习惯的 ）;识字棋是让幼儿通过下棋复习 学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知 道下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下 棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方 面都得到了很好的培养。（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据纲要结合园本课程，开展了各种各 样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋
11、天、 探索的乐趣、寒冷的冬天 （庆圣诞节和元旦）等活动；在这一 系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱 家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡 的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了 解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查 找资料、和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开 生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋 游计划，到那里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长， 请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一起 共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，
12、以便家 长和我们共同活动工作总结2时间一晃而过，弹指直间,XX年已经接近尾声了，感谢贾 总给我一个这样的机会 ，让我成为其中的一员，能和许许多 多优秀的同事一起创建名流 ，能为名流出一份力，我感到无 比的骄傲与自豪.在这1年的时间里努力学习，提高自己的理 论知识水平和管理水平，踏实工作认真完成领导交办的各项 工作任务.在管理岗位上锻炼了能力，提高了素养，在做人做 事上都有了很大的收获，在此把这1年以来的工作情况和明 年规划做个汇报.一、工作概述1、 制定目标 总结前一天销售情况，安排当日工作流程， 制定每天销售目标，并采取每天一目标 每周一目标 每月一 目标的管理形式.2、 定期检查库存情况
13、卫生情况 货品陈列情况 现金 情况，做到3帐一致.3、 列会 定期的列会可以了解各连锁店的销售情况.可以共同献策献计互相沟通和交流，以便提高销售业绩，再者传达公司工作计划.4、 工作报告不定期向领导汇报工作，报告销售情况，从 而领导给予工作上的指导.5、 人文关怀多了解关心同事工作生活需要，让大家在开心愉快的氛围里工作，二、明年的工作规划.1、 学习一门管理方面的新知识，完成自我培训，提高自 己工作水平2、 制定合理的工作和学习计划，使快速优秀完成工作的基础上还能学习更多的专业知识，加强员工培训工作，提高全体人员销售水平.从而提高整体销售业绩.3、在管理的实践中，不断给销售人员心理压力和工作危机感，从而使得销售人员的主动性增强,居安思危的心理利于工作能动性和工作实效的提升.4、 增强销售人员的责任心，逐步尽力解决问题是职者 的职业超守.5、增强执行力，通过提醒式的罚款和个人管理信用的 树立，从制度要求和心理印象上让销售人员感觉到公司管理的严肃性.6、 增强团队合作意识，管理思想-认知度反对自由
