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1、菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 把生命献给祖国，让世界为之景仰。矮矮把生命献给祖国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业；瘦削的肩膀，的身躯，创造出崇高的事业；瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我承载着千年的使命！从
2、狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！我们听清了奋进的声音！ 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 你你在在孤孤独独中中呐呐喊喊，你你在在市市声声里里彷彷徨徨，采采一一片片朝朝花花为为自自己己送送行行，荷荷一一杆杆长长
3、戟戟向向黑黑暗暗进进攻攻！大大星星陨陨落落，天天地地同同悲悲；巨巨著著行行世世，千千秋秋共共仰仰我我们们知知道道任任何何奖奖项项也也不不足足以以涵涵盖盖你你的的贡贡献献，但但谨谨以以此此菲菲薄薄的的礼礼品品献献给给你你世世纪纪伟伟人人鲁迅。鲁迅。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文
4、选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 3词语辨析词语辨析(1)检查检查检察检察“检检查查”指指为为了了发发现现问问题题而而用用心心查查看看。如如检检查查工工作作、检检查查身身体体等等。也也常常用用于
5、于翻翻检检查查考考(书籍、文件等书籍、文件等)。“检检察察”多多用用于于检检举举核核查查，特特指指国国家家法法律律监监督督机机关关(检检察察院院)依依法法定定程程序序进进行行的的法法律律监督活动。监督活动。请将正确的词语填在横线上。请将正确的词语填在横线上。备备受受舆舆论论关关注注的的“我我爸爸是是李李刚刚”的的调调查查结结论论何何时时公公布布，仍仍没没有有得得到到已已介介入入调调查查此此案案的河北省的河北省检察检察(检查检查/检察检察)机关的明确答复。机关的明确答复。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动
6、探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 (2)变换变换变幻变幻“变变换换”指指事事物物的的一一种种形形式式或或内内容容换换成成另另一种。一种。“变变幻幻”是是指指不不规规则则地地改改变变，令令人人捉捉摸摸不不定定。两两个个词词语语都都有有改改变变的的意意思思，但但如如果果变变换的内容、方式很不固定则用换的内容、方式很不固定则用“变幻变幻”。请将正确的词语填在横线上。请将正确的词语填在横线上。5月月1日日，金金市市行行情情再再次次生生变变。截截至至北北京京时时间间5月月2日日零零时时，com ex金金价价下下跌跌2.18%，至至1440.00。而而在在此此之之前前
7、，金金价价却却单单周周上上涨涨5%。由由此此可可见见金金市市的的风风云云变变幻幻(变变换换/变变幻幻)。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 (3)踌躇踌躇迟疑迟疑同为动词。指拿不定主意。同为动词。指拿不定主意。“踌踌躇躇”指指犹犹豫豫不不决决。着着重重指指行行动动，是是在在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。“迟迟疑疑”从从时时间间角角度度说说，是是指指在在应应该该拿拿定定主意的时候拿不定主意。
8、主意的时候拿不定主意。请将正确的词语填在横线上。请将正确的词语填在横线上。我我踌踌躇躇(踌踌躇躇/迟迟疑疑)了了半半天天，还还是是决决定定把把事情的真相说出来。事情的真相说出来。毕毕业业前前夕夕，每每一一位位大大四四学学生生都都很很纠纠结结，是是继继续续深深造造还还是是马马上上就就业业，他他们们一一直直迟迟疑疑(踌躇踌躇/迟疑迟疑)不决。不决。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 (4)作客作客做客做客“作客作客”指寄居在别处。指寄居在
9、别处。“做客做客”指访问别人，自己当客人。指访问别人，自己当客人。从从目目的的来来看看，“作作客客”通通常常是是因因为为求求学学、谋谋生生、创创业业等等原原因因而而寄寄居居在在他他乡乡，现现实实功功利利性性比比较较强强；“做做客客”则则是是因因为为接接受受别别人人的的邀邀请请或或主主动动探探访访别别人人，目目的的是是沟沟通通感感情情，交流思想等。交流思想等。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 请将正确的词语填在横线上。请将正确的词语填
10、在横线上。小小华华的的爷爷爷爷作作客客(作作客客/做做客客)海海外外四四十十多多年，直到前几天才回到家乡和亲人团聚。年，直到前几天才回到家乡和亲人团聚。李李开开复复博博士士做做客客(作作客客/做做客客)大大连连市市大大学学生生励励志志讲讲坛坛、大大连连理理工工大大学学团团委委“百百川川讲讲堂堂”，在在大大连连理理工工大大学学体体育育馆馆为为大大连连市市大大学生讲述了学生讲述了“成长中的十个启发成长中的十个启发”。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外
11、传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作
12、品选读 萧红的代表作品大都取材于东北故乡，怀萧红的代表作品大都取材于东北故乡，怀着对失去的土地的眷恋，对人民苦难的同着对失去的土地的眷恋，对人民苦难的同情，描绘出一幅情，描绘出一幅“北方人民的对于生的坚北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎强，对于死的挣扎”的的“力透纸背力透纸背”的图的图画画(鲁迅鲁迅萧红作萧红作生死场生死场序序)。有短。有短篇小说集篇小说集旷野的呼唤旷野的呼唤，长篇小说，长篇小说呼呼兰河传兰河传等。等。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品
13、选读中外传记作品选读 萧萧红红写写回回忆忆鲁鲁迅迅先先生生这这篇篇文文章章是是1939年年10月月的的事事情情。那那为为什什么么不不在在鲁鲁迅迅先先生生去去世后写文章纪念鲁迅先生呢？世后写文章纪念鲁迅先生呢？1934年年10月月初初，萧萧军军、萧萧红红给给远远在在上上海海的的鲁鲁迅迅写写信信，请请教教写写作作的的事事情情。鲁鲁迅迅先先生生10月月9日日就就回回了了信信，并并且且表表示示愿愿意意在在繁繁忙忙的的工作之余为萧红审阅小说工作之余为萧红审阅小说生死场生死场。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究
14、新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 1936年年4月月到到7月月，是是萧萧红红和和鲁鲁迅迅先先生生频频繁繁交交往往的的一一段段时时间间。1936年年7月月，萧萧红红去去日日本本生生活活，10月月，得得知知鲁鲁迅迅逝逝世世的的消消息息，万万分分悲悲痛痛。1936年年10月月19日日以以后后，纪纪念念鲁鲁迅迅先先生生的的文文章章非非常常多多，仅仅日日本本友友人人纪纪念念鲁鲁迅迅先先生生的的文文字字就就达达60万万字字。而而萧萧红红却却一一个个字字也也写写不不下下去去她她不不能能接接受受鲁鲁迅迅先先生生去去世世的的现现实实。直直到到1939年年10月月，在在重重庆庆，
15、萧萧红红才才以以其其真真实实亲亲切切细细腻腻的的笔笔触触，写写出出了了两两万万余余字字的的回回忆忆鲁鲁迅迅先先生生，别别具具一一格格，独独领风骚。领风骚。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 1文文章章共共写写了了几几个个有有关关鲁鲁迅迅的的
16、片片段段？可可以以归归纳纳为为几几类类？举举例例说说明明反反映映了了鲁鲁迅迅先先生生怎样的思想风貌。怎样的思想风貌。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【答答案案】共共10个个片片段段，可可归归纳纳为为6类类，分分别别围围绕绕外外貌貌行行动动、待待人人接接物物、饮饮食食起起居居、读读书书写写作作、休休闲闲娱娱乐乐、与与青青年年们们交交往往6类类生生活活场场景景来来描描写写和和塑塑造造鲁鲁迅迅先先生生，使使之之具具体体、形形象象、生生动
17、动。如如，第第4个个片片段段，帮帮助助瞿瞿秋秋白白先先生生校校对对海海上上述述林林，联联系系出出版版社社，乐乐于于助助人人；第第5个个片片段段，与与冯冯雪雪峰峰交交往往，支支持持革革命命，热热爱爱祖祖国国；第第8个个片片段段，写写先先生生夜夜间间工工作作的的情情景景，概概括括写写出出鲁鲁迅迅病病中笔耕不辍，勤奋、韧性的战斗精神。中笔耕不辍，勤奋、韧性的战斗精神。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 分析文章结构，把握文章思路分析文章结构
18、，把握文章思路上上题题实实质质上上考考查查了了分分析析文文章章结结构构、把把握握文文章章思思路路的的能能力力，本本考考点点是是高高考考中中常常考考的的一一个热点，解答此类试题可遵循以下方法：个热点，解答此类试题可遵循以下方法：(1)结结合合文文体体特特点点，分分析析整整体体结结构构。传传记记多多采采用用依依据据人人物物活活动动的的时时间间先先后后组组织织材材料料的的结构方式。结构方式。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 因因此此我我们
19、们可可以以按按照照时时间间段段对对文文章章进进行行归归类类切切割割，然然后后观观察察这这些些相相对对独独立立的的各各部部分分之之间间的的关关系系，最最后后根根据据它它们们的的结结构构特特点点选选择择一一个个术术语语把把它它概概括括出出来来，什什么么并并列列式式、对对比比式式、递递进进式式、螺螺旋旋式式、封封闭闭式式、双双线线错错出出式式等等。除除此此之之外外，我我们们往往往往还还要要分分析析这这种种结结构构对对实实现现作作者者的的写写作作意意图图以以及及突突显显文文本中心的积极作用。本中心的积极作用。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学
20、课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 (2)抓抓住住关关键键句句或或关关键键词词，把把握握内内部部结结构构。关关键键句句子子一一般般有有过过渡渡句句、照照应应句句、收收束束句句等等；关关键键词词语语主主要要指指表表示示语语义义转转折折的的“相相反反”“与与此此不不同同”，表表示示总总结结的的“因因此此”“总总之之”“由由此此看看来来”，表表示示递递进进的的“而而且且”“更更”，还还有有表表示示强强调调的的“尤尤其其”等等。这这些些句句子子和和词词语语能能让让我我们们瞬瞬间间把把握握上上下文之间的关系。下文之间的关系。(3)把握语
21、句间的组合关系。把握语句间的组合关系。(4)要善于借助标点知识。要善于借助标点知识。请完成请完成“课后知能检测课后知能检测”第第11题题菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 2作作者者善善于于运运用用细细节节描描写写来来刻刻画画鲁鲁迅迅，来展现其个性气质，试举例说明。来展现其个性气质，试举例说明。【答案答案】文章开头就是神来之笔：文章开头就是神来之笔：“鲁鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有
22、人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒多疑善怒”“冷酷无情冷酷无情”的鲁迅形成了鲜的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨
23、读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 文中尚有多处提到了鲁迅的笑声：有一次文中尚有多处提到了鲁迅的笑声：有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，一饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生的明朗的笑上楼梯，就听到楼上鲁迅先生的明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹正谈得热闹”。可见鲁迅绝不是一个不可。可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑；在校对一斑；在校
24、对海上述林海上述林的间隙，鲁迅的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出然说出“好久不见，好久不见好久不见，好久不见”，这样随，这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑。玩笑。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，居萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，居然也学会了以自己的好心情来回报鲁迅先然也学会了以自己的好心情来回
25、报鲁迅先生，那一次天晴了，太阳出来了，生，那一次天晴了，太阳出来了，“许先许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑心境的展然的会心的笑”，这又是一种多，这又是一种多么温馨和谐的其乐融融的景致啊！么温馨和谐的其乐融融的景致啊！菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 3鲁鲁迅迅的的诗诗“俯俯首首甘甘为为孺孺子子牛牛”，表表现现了了对对他他人人尤尤其其是是对对青青年年后后辈辈的的关关心心与
26、与奉奉献献精精神神，结结合合课课文文，谈谈谈谈鲁鲁迅迅对对待待青青年年朋朋友友的关心和教导表现在哪些地方。的关心和教导表现在哪些地方。【答答案案】对对待待青青年年，鲁鲁迅迅的的态态度度是是和和蔼蔼的的，如如课课文文中中所所写写的的偶偶尔尔和和萧萧红红等等青青年年朋朋友友开开玩玩笑笑，嘱嘱咐咐许许广广平平为为青青年年付付车车费费；对对青青年年非非常常热热心心，在在茶茶馆馆中中和和青青年年一一谈谈就就是是一一两两个个钟钟头头，经经常常与与青青年年书书信信交交流流、看看稿稿子子；即即使使对对青青年年人人写写信信太太草草非非常常厌厌恶恶，但但还还是是一一丝丝不不苟苟地地仔仔细细阅阅读读，严严厉厉中中仍
27、仍然然带带着着慈慈爱爱。鲁鲁迅迅在在病病中中，感感觉觉到到时时日日不不多多，会会教教导导前前来来请请教教的的青青年年：“你你们们自自己己学学着着做做，若若没没有有我我呢呢！”这这一一切切足足以以表表现现鲁鲁迅迅“俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛”的赤诚本色。的赤诚本色。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 4本本文文的的“传传主主”是是鲁鲁迅迅先先生生，为为何何又又要大篇幅地写鲁迅的妻子许广平？要大篇幅地写鲁迅的妻子许广平？【答案答案】许广
28、平的形象融合了中国传统许广平的形象融合了中国传统妇女与新时代女性的勤劳、节俭、善良、妇女与新时代女性的勤劳、节俭、善良、聪慧、宽容等品质。在整篇文章里，很多聪慧、宽容等品质。在整篇文章里，很多地方都淋漓尽致地展现了夫妻间的相濡以地方都淋漓尽致地展现了夫妻间的相濡以沫。特别是在鲁迅病重后，许广平无微不沫。特别是在鲁迅病重后，许广平无微不至地照顾，至地照顾，“心里存着无限的期望，无限心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更虔诚的目光，许先的要求，用了比祈祷更虔诚的目光，许先生看着她自己手里选得精精致致的菜盘子，生看着她自己手里选得精精致致的菜盘子，而后脚板触着楼梯上了楼而后脚板触着楼梯上了楼”
29、，诸多细节感，诸多细节感人至深。人至深。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 因此，与其说鲁迅与许广平是一对恩爱的因此，与其说鲁迅与许广平是一对恩爱的夫妻，毋宁称他们为一对志同道合、彼此夫妻，毋宁称他们为一对志同道合、彼此激励的战友！精神的相互慰藉与理解包容激励的战友！精神的相互慰藉与理解包容中更能展现鲁迅平和执着的一面。他们二中更能展现鲁迅平和执着的一面。他们二人犹如沐浴在烈火中的凤凰，用坚毅和隐人犹如沐浴在烈火中的凤凰，用坚毅和隐
30、忍完成人生最后的涅槃！这恐怕也是萧红忍完成人生最后的涅槃！这恐怕也是萧红回忆录的独到之处。回忆录的独到之处。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 5“卧卧室室在在黄黄昏昏里里边边一一点点一一点点地地暗暗下下去去，外外边边起起了了一一点点儿儿小小风风，隔隔院院的的树树被被风风摇摇着着发响。发响。”这一句的景物描写有什么作用？这一句的景物描写有什么作用？【答案答案】衬托人物的心情。衬托人物的心情。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有
31、益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能一篇文章，恰到
32、好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。好的细节描写能够使人主题思想的作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。不会连贯起来。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究
33、课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 写法指点：写法指点：1选用典型细节选用典型细节细细节节描描写写在在文文章章中中不不是是越越多多越越好好，细细节节描描写写要要能能抓抓住住典典型型细细节节，而而应应选选择择具具有有代代表表性性、概概括括性性、能能反反映映深深刻刻主主题题的的事事。这这样样才才更更具具有有广广泛泛性性，有有利利于于突突出出文文章章中中心心，从从而而给给人人留留下下更更为为深深刻刻的的印印象象。比比如如，鲁鲁迅迅在在祝祝福福里里几几次次写写到到鲁鲁四四老老爷爷“皱皱一一皱皱眉眉”，这这种种面面部部表表情情的的细细微微变变化化，便便深深刻刻
34、地地揭揭露露出出封封建建绅绅士士厌厌恶恶寡寡妇妇、维维护护旧旧礼礼教的反动立场和丑恶灵魂。教的反动立场和丑恶灵魂。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 2细致观察事物细致观察事物要要使使得得描描写写生生动动形形象象，在在观观察察事事物物过过程程中中，我我们们要要调调动动自自己己的的各各种种感感官官，对对事事物物做做非非常常细细致致的的观观察察。每每个个人人都都有有不不同同的的性性格格特特征征，所所以以每每个个人人说说话话、做做事事都都
35、会会以以不不同同的的方方式式体体现现出出自自己己的的性性格格。我我们们要要做做的的，就就是是认认真真地地去去观观察察，然然后后把把它它积积累累下下来来，作作为为写写作作的的素素材材。写写人人是是这这样样，细细节节描描写写用用于于写写景景、状状物物时时，则则要要把把握握住住景景物物的的特特征征和变化。和变化。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 3细细节节描描写写要要服服从从表表现现中中心心的的需需要要，力力求使细节具有深刻意义求使细节
36、具有深刻意义 细细节节描描写写是是一一种种以以小小见见大大的的方方法法。在在我我们们选选择择细细节节的的时时候候要要从从细细微微处处着着手手，让让小小的的细细节节反反映映人人的的思思想想状状况况、社社会会风风貌貌。鲁鲁迅迅在在他他的的小小说说孔孔乙乙己己中中写写孔孔乙乙己己第第一一次次出出场场，在在买买酒酒时时他他“排排出出九九文文大大钱钱”，这这一一细细节节表表现现出出孔孔乙乙己己作作为为底底层层文文人人讲讲面面子子、好好显显摆摆、穷穷酸酸迂迂腐腐的的个个性性，揭揭示示了了封封建建制制度对人的迫害。度对人的迫害。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积
37、月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 4细节描写必须典型真实细节描写必须典型真实所所谓谓真真实实，是是指指细细节节描描写写能能够够精精确确而而又又惟惟妙妙惟惟肖肖地地反反映映现现实实生生活活中中的的人人事事的的特特征征。所所谓谓典典型型，是是指指描描写写的的细细节节，具具有有广广泛泛的的代代表表性性，能能够够通通过过个个别别的的、细细小小的的事事物物，反反映映一一般般与与全全貌貌，由由现现象象揭揭示示本本质质。比比如如朱朱自自清清在在背背影影中中对对父父亲亲爬爬月月台台时时吃吃力力样样子子和和动动作作的的描描写写
38、，突突出出了了父父亲亲对对“我我”无无私私的的爱爱，让让每每个个读读者者感感动动不不已已。他他的的成成功功之之处处在在于于对对父父亲亲动动作作的的细细致致观观察察和和准准确确的表达。的表达。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 5精心锤炼词语精心锤炼词语在在细细节节描描写写中中，我我们们要要选选择择恰恰当当的的词词语语，以期以少胜多，乃至一字传神。以期以少胜多，乃至一字传神。 6巧妙运用修辞巧妙运用修辞运运用用比比喻喻、拟拟人人、夸夸
39、张张等等修修辞辞格格，可可以以增增强强语语言言的的生生动动性性，变变抽抽象象为为具具体体，使使无无形形变为有形。变为有形。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【参参考考示示例例】孩孩提提时时，迷迷恋恋西西瓜瓜，现现在在长长大大啦啦，有有时
40、时还还真真怀怀念念那那种种透透心心凉凉的的感感觉觉。见见到到街街头头小小摊摊上上摆摆放放的的滚滚圆圆滚滚圆圆的的西西瓜瓜，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前 夏夏日日里里，余余日日的的光光辉辉隐隐入入天天角角，燥燥热热也也渐渐渐渐消消逝逝。在在晚晚风风的的吹吹拂拂下下，人人们们的的精精神神格格外外舒舒畅畅。这这时时西西瓜瓜的的清清香香气气息息便便弥弥漫漫在在街街道道里里，时时强强时时弱弱，若若有有若若无无。我我那那时时大大概概五五六六岁岁，双双手手合合抱抱膝膝盖盖，如如猫猫逮逮耗耗子子似似的的，蹲蹲坐坐在在小小板板凳凳上上，乌乌黑黑的的小小眼眼睛睛瞟瞟着着西西瓜瓜在在水水
41、中中上上下下打打转转儿儿。脸脸上上的的汗汗珠珠早早已已风风干干，一一道道一一道道的的，像像瀑瀑布布一一样样遥遥挂挂于于“前前川川”。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 尽尽管管蚊蚊子子在在耳耳边边“周周游游”，心心里里也也丝丝毫毫不不在在意意。一一张张灿灿烂烂的的笑笑脸脸下下，有有一一颗颗期期待待的的心在等待着那瓜瓤入口时的丝丝甜蜜。心在等待着那瓜瓤入口时的丝丝甜蜜。 待待到到西西瓜瓜被被切切成成一一块块块块的的时时候候，只只见见西西
42、瓜瓜子子如如黑黑珍珍珠珠般般的的镶镶嵌嵌在在红红彤彤彤彤的的瓜瓜肉肉中中，瓜瓜肉肉透透着着些些许许凉凉意意。瓜瓜汁汁顺顺着着明明镜镜似似的的瓜瓜面面一一滴滴一一滴滴地地流流下下来来，瓜瓜面面的的纹纹理理就就像像彩彩瓷表面工笔细描的线条瓷表面工笔细描的线条 最最最最幸幸福福的的时时刻刻是是：冰冰镇镇的的西西瓜瓜捧捧在在手手里里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。全身似乎有一股寒流来回飘荡。 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 横眉冷对千夫指，
43、俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛“横横眉眉冷冷对对千千夫夫指指，俯俯首首甘甘为为孺孺子子牛牛”这这是是鲁鲁迅迅的的名名言言，更更是是鲁鲁迅迅自自身身炽炽热热的的爱爱憎憎情情感感和和为为人人处处世世的的真真实实写写照照。“横横眉眉冷冷对对”与与“俯俯首首甘甘为为”这这两两种种强强烈烈对对立立的的情情感感，在在鲁鲁迅迅的的身身上上却却紧紧密密地地结结合合在在一一起起。他他热热爱爱人人民民，“甘甘为为孺孺子子牛牛”；他他憎憎恶恶敌敌人人，“横横眉眉冷冷对对”。鲁鲁迅迅这这种种爱爱憎憎情情感感的的出出发发点点和和最最终终归归宿宿都都是是源源于于爱爱，源源于于对对中中华华民民族的爱。族的爱。
44、菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 鲁迅的一生是不断追求进步、追求真理的鲁迅的一生是不断追求进步、追求真理的一生。而这种爱憎的情感自始至终都贯穿一生。而这种爱憎的情感自始至终都贯穿在鲁迅的作品中，这就是鲁迅在鲁迅的作品中，这就是鲁迅爱憎分爱憎分明的鲁迅。鲁迅有着强烈的爱憎情感、民明的鲁迅。鲁迅有着强烈的爱憎情感、民族忧患意识和自强意识，他把自己看作一族忧患意识和自强意识，他把自己看作一个为祖国、为民族殉道的个为祖国、为民族殉道的“人之
45、子人之子”，他，他的全部作品都是对的全部作品都是对“人人”的关注。他一方的关注。他一方面含着热泪，鞭笞中华民族的劣根性，另面含着热泪，鞭笞中华民族的劣根性，另一方面他又热情地讴歌中华民族的脊梁，一方面他又热情地讴歌中华民族的脊梁，提出重铸新型民族性的正面主张。这也正提出重铸新型民族性的正面主张。这也正是鲁迅留给我们的财富。是鲁迅留给我们的财富。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【应应用用角角度度】本本素素材材可可应应用用于于“爱爱憎
46、憎分分明明”“追求追求”“爱国爱国”等话题作文中。等话题作文中。运运用用此此素素材材时时既既可可适适当当引引用用鲁鲁迅迅作作品品中中的的经经典典名名句句，又又可可选选取取与与其其有有关关的的典典型型事事例例，结结合合现现实实生生活活及及自自己己的的人人生生经经历历，巧巧妙妙地地选选取取运运用用角角度度，要要充充分分挖挖掘掘和和利利用用课课内内素素材。材。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益
47、晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 有有人人认认为为，删删除除鲁鲁迅迅的的文文章章的的确确可可以以降降低低难难度度，留留出出更更多多的的位位置置去去“引引进进”更更多多的的当当代代作作家家们们的的好好文文章章，从从而而提提高高学学生生学学习习语语文文的的积积极极性性。从从这这一一点点上上考考虑虑，“去去鲁鲁派派”的作为是正当的。的作为是正当的。有有人人认认为为，鲁鲁迅迅的的文文章章真真正正值值得得我我们们看看重重的的，应应该该是是那那种种深深厚厚沉沉雄雄的的忧忧患患意意识识，是是
48、那那种种直直面面现现实实百百折折不不屈屈的的精精神神气气概概。他他的的文文章章既既是是中中华华民民族族精精神神病病灶灶的的手手术术刀刀，又又是是中中华华民民族族精精神神营营养养的的钙钙片片。鲁鲁迅迅及及其其作作品品当当代代最最大大价价值值是是在在全全社社会会面面前前树树立立起起一一块块灵灵魂魂的的镜镜子子，它它呈呈献献着着我我们们所所有有人人的的精精神面孔和心灵的脉动。神面孔和心灵的脉动。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【媒媒评评
49、文文摘摘】1.我我们们不不理理解解鲁鲁迅迅精精神神的的现现实实性性和和当当代代性性；我我们们发发现现不不了了鲁鲁迅迅的的当当代代价价值值；我我们们对对当当代代社社会会精精神神病病灶灶的的漠漠然然无无知知，我我们们做做不不了了当当代代学学生生的的指指路路明明灯灯，所所以以我我们们只只有有人人云云亦亦云云地地否否定定鲁鲁迅迅，见见风风使舵地删除鲁迅，浅薄无知地逃避鲁迅。使舵地删除鲁迅，浅薄无知地逃避鲁迅。雅虎资讯雅虎资讯菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读
50、中外传记作品选读 2我我们们的的时时代代精精神神要要倡倡导导和和谐谐，要要以以和和为为美美。但但是是如如果果我我们们过过于于宣宣扬扬温温润润与与平平和和，过过于于倡倡导导与与世世无无争争的的中中庸庸，并并且且在在下下一一代代的的教教育育中中剔剔除除英英雄雄主主义义的的豪豪迈迈，剔剔除除“生生于于忧忧患患，死死于于安安乐乐”的的盛盛世世危危言言，我我们们的的民民族族将将如如何何应应付付突突如如其其来来的的战战争争、灾灾难难和和其他不可知的挑战？其他不可知的挑战？新浪网新浪网菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互
51、动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 萧红笔下的鲁迅先生不再是圣人形象，不萧红笔下的鲁迅先生不再是圣人形象，不再是遥不可及的精神坐标，读了下文我们再是遥不可及的精神坐标，读了下文我们会离鲁迅先生更近会离鲁迅先生更近菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文
52、 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 “人人不不可可貌貌相相”，是是一一句句老老话话，放放在在一一些些精神广博的大家身上，真是恰当。精神广博的大家身上，真是恰当。如如果果留留心心一一下下，你你会会发发现现，许许多多令令人人景景仰仰的的人人，给给我我们们的的感感受受大大多多是是朴朴素素。甚甚至至有有一一些些，给给人人的的感感觉觉有有些些土土气气。但但就就是是这这样样一一个个个个衣衣着着极极其其简简单单朴朴素素的的人人，却却有有着无比广阔而丰饶的精神世界。着无比广阔而丰饶的精神世界。很很早早时时候候还还不不太太明明白白其其中中的的道道理理，及及至至后后来来阅阅历历渐渐增增，才才明明白白，一
53、一个个沉沉迷迷于于精精神神世世界的人，对于物质的需求是有限的。界的人，对于物质的需求是有限的。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 因因为为精精神神高高峰峰的的拔拔地地而而起起，而而忽忽略略了了物物质质世世界界的的例例子子太太多多，将将怀怀表表当当成成鸡鸡蛋蛋煮煮，将将馒馒头头蘸蘸墨墨汁汁吃吃，出出门门忘忘了了穿穿鞋鞋，走走路路撞撞电电线杆线杆你你见见过过爱爱因因斯斯坦坦头头发发顺顺顺顺的的照照片片吗吗？似似乎乎没没有有，那那是是因因为
54、为他他头头发发总总是是乱乱蓬蓬蓬蓬的的，他他舍舍不不得得花花时时间间梳梳下下头头发发。他他对对世世界界做做出出的的巨巨大大贡贡献献让让他他获获得得崇崇高高的的荣荣誉誉，但但他他看看得得很很淡淡，生生活活依依然然极极其其朴朴素素。应应邀邀访访问问比比利利时时，国国王王派派专专车车以以最最高高礼礼节节迎迎接接，然然而而接接到到的的却却是是一一个个头头发发乱乱蓬蓬蓬蓬，步步行行，拎拎着着一一个旧皮箱的老头。个旧皮箱的老头。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读
55、中外传记作品选读 一一个个对对全全人人类类做做出出巨巨大大贡贡献献的的科科学学家家，却却要要求求逝逝后后将将骨骨灰灰撒撒在在不不为为人人知知的的地地方方，不不发发讣讣告告，不不建建坟坟墓墓，不不立立纪纪念念碑碑，免免除除所所有宗教仪式，免除鲜花和音乐。有宗教仪式，免除鲜花和音乐。他他的的心心，是是一一滴滴清清水水，无无论论外外界界如如何何烟烟霭霭迷迷蒙蒙，清清者者自自清清。如如他他所所说说，不不管管时时代代的的潮潮流流和和社社会会的的风风尚尚怎怎样样，人人总总可可以以凭凭着着自自己己高高贵贵的的品品质质，超超脱脱时时代代和和社社会会，走走自自己己正确的道路。正确的道路。菜菜 单单课后知能检测课
56、后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 就就像像鲁鲁迅迅，对对于于物物质质的的索索求求，他他是是那那样样的的微微薄薄穿穿久久了了的的蓝蓝布布夹夹袄袄破破了了，要要给给他他换换新新的的，他他不不肯肯，补补补补又又穿穿在在身身上上。虽虽然然夜夜间间熬熬夜夜写写作作，饭饭菜菜也也只只是是一一两两样样普普通通菜菜蔬蔬。不不大大吃吃鱼鱼，因因为为他他认认为为鱼鱼的的细细骨骨太太多多，吃吃起起来来太太费费时时，时时间间浪浪费费在在这这上上面面太太可可惜惜了了。可可是是，对对
57、于于精精神神方方面面，他他却却是是“苛苛索索无度无度”，几至，几至“席不暇暖席不暇暖”。他他的的特特殊殊地地位位，决决定定了了他他工工作作的的忙忙碌碌和和来来访访者者的的众众多多，常常常常直直到到凌凌晨晨二二三三点点才才可可休休息息，而而且且常常常常是是衣衣裳裳不不脱脱就就这这样样和和衣衣倒倒下下睡睡两两三三个个小小时时，然然后后醒醒来来抽抽根根烟烟喝喝杯杯茶茶，继继续续写写作作。鲁鲁迅迅的的许许多多小小说说就就是是这这样样完完成成的的，他他认认为为写写小小说说是是不不能能断断的的，一一断断，人人物的气就会接不上来。物的气就会接不上来。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益
58、素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 他他头头发发长长了了可可以以不不剪剪，衣衣服服破破了了可可以以不不换换，但但他他把把书书看看得得比比什什么么都都重重要要，书书有有点点脏脏了了，他他会会拂拂起起自自己己的的袖袖子子就就揩揩。朋朋友友来来了了，别别的的什什么么都都可可以以借借，就就是是书书不不肯肯借借，实实在在逼逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友。得狠了，就干脆将那本书送给朋友。有有时时买买回回了了旧旧的的古古书书，书书页页的的两两头头已已染染黑黑打打皱皱了了，他他会会认认认认真真真真地地擦擦
59、拭拭干干净净，然然后后耐耐心心地地一一点点点点将将书书页页摩摩平平。大大部部分分书书他他都都会方方正正、一丝不苟地包上书皮。会方方正正、一丝不苟地包上书皮。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 他他唯唯一一的的“不不正正当当”爱爱好好是是吸吸烟烟，但但吸吸的的多多是是用用烟烟叶叶卷卷起起的的廉廉价价烟烟，偶偶尔尔得得到到一一些些好好烟烟，也也要要与与朋朋友友一一起起分分享享。即即便便如如此此，他他也也嫌嫌烟烟头头留留得得过过长长，有有点
60、点可可惜惜。后后来来用用上了烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。上了烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。鲁鲁迅迅幼幼年年即即丧丧父父，靠靠母母亲亲和和姐姐姐姐给给人人洗洗衣衣度度日日月月，所所以以物物质质上上清清苦苦点点，于于他他已已不不算算什什么么磨磨折折，而而要要让让这这样样一一位位“我我以以我我血血荐荐轩轩辕辕”的的人人去去忍忍受受精精神神的的贫贫乏乏与与困困苦苦，那那是是万万万万不不可可，他他说说，人人生生最最苦苦痛痛的的莫莫过过于于梦醒了无路可走。梦醒了无路可走。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究
61、新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 这这种种无无路路可可走走，指指的的是是精精神神上上的的无无路路可可走走，那那是是一一种种更更为为深深重重的的心心灵灵磨磨折折，比比物物质质匮匮乏的磨折深重很多。乏的磨折深重很多。所所以以，他他沿沿着着他他的的梦梦想想一一路路执执着着地地走走了了下下去去他他哪哪里里是是天天才才，他他是是把把别别人人喝喝咖咖啡啡的的工工夫夫都都用用上上了了，就就像像一一幢幢巨巨大大建建筑筑，总总是由零碎的一石一木累叠而起。是由零碎的一石一木累叠而起。生生活活，本本身身其其实实是是简简单单的的，但但绝绝大大多多数数的的人人们们制制造造出出了了太太多
62、多的的复复杂杂。其其实实，你你简简单单了了，生生活活也也就就随随之之简简单单。德德国国哲哲学学家家西西美美尔尔说说，货货币币只只是是一一条条通通往往最最终终价价值值的的桥桥梁梁，而人，是永远无法栖居在桥上的。而人，是永远无法栖居在桥上的。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 人最终能够安然栖居的，是自己的心灵。人最终能够安然栖居的，是自己的心灵。“囚囚首首垢垢面面谈谈诗诗书书”，这这是是鲁鲁迅迅的的写写照照。可可是是，有有诗诗可可作作，
63、有有书书可可读读，就就算算囚囚首首，就算垢面，又如何？就算垢面，又如何？虽虽然然囚囚首首，虽虽然然垢垢面面，但但他他们们的的心心，仍仍是是清清水水一一滴滴。像像爱爱因因斯斯坦坦、像像鲁鲁迅迅，像像那那些些令人高山仰止的人。令人高山仰止的人。在在愈愈显显物物质质化化的的世世界界里里，那那滴滴清清水水中中的的一一种种精精神神，一一种种信信念念，令令这这滴滴水水始始终终清清净净，始终纯美，始终涤荡着后来者的心。始终纯美，始终涤荡着后来者的心。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选
64、修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【精要赏析精要赏析】人们对鲁迅做过许多种解人们对鲁迅做过许多种解读，读，“一身补丁，一团漆黑，一头直竖一身补丁，一团漆黑，一头直竖”，是其中的一种。准确，但是不全面，因，是其中的一种。准确，但是不全面，因为只是解读了鲁迅的外在的形。在这个朴为只是解读了鲁迅的外在的形。在这个朴素的外形之下，是他的心，一颗素的外形之下，是他的心，一颗“清水之清水之心心”，“无论外界如何烟霭迷蒙，清者自无论外界如何烟霭迷蒙，清者自清清”。在愈显物质化的世界里，那滴清水。在愈显物质化的世界里，那滴清水中的精神、信念，才显得愈加珍贵。清净，中的精神、信念，才显得愈加珍贵。清净，纯美
65、，始终涤荡着我们的心。纯美，始终涤荡着我们的心。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【解解析析】A项项，“饨饨”应应读读tun；C项项，“辑辑”应应读读j；D项项，“矩矩”应应读读ju，“假假”应读应读ji。【答案答案】B菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 2下下列列各各项项
66、词词语语中中书书写写有有错错别别字字的的一一项项是是()A混浊忧郁辫子混浊忧郁辫子 贩卖贩卖B嘱咐嘱咐 长袍长袍 草率草率 保姆保姆C调羹调羹 咕噜咕噜 起码起码 信筒信筒D竭力竭力 豌豆豌豆 栏竿栏竿 碟子碟子【解析解析】“竿竿”应为应为“杆杆”。【答案答案】D菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新
67、课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【解解析析】无无所所不不为为：没没有有不不干干的的事事情情，指什么坏事都干。与语境义不符。指什么坏事都干。与语境义不符。【答案答案】C菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 4(2013辽辽宁宁高高考考)下下列列各各句句中中，没没有有语语病的一句是病的一句是()A第第二二十十五五届届阿阿姆姆斯斯特特丹丹国国际际纪纪录录片片电电影影节节12天天里里吸吸引引了了20多多万万名名观观众
68、众，来来自自40多多个个国国家家的的近近2 500名名电电影影人人、300多多部部电电影前来参与。影前来参与。B在在过过去去的的一一个个星星期期里里，大大家家对对教教研研室室赵赵主主任任起起草草的的教教学学大大纲纲从从多多角角度度提提出出质质疑疑，经经过过几几轮轮认认真真的的讨讨论论和和修修改改，最最终终达达成成共共识。识。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 C纵纵观观世世界界各各国国的的企企业业发发展展史史，你你就就会会发发现现，一
69、一个个企企业业能能否否获获得得成成功功，往往往往不不取取决决于于它它的的规规模模和和历历史史，而而取取决决于于它它的的经经营营理念。理念。D作为一个全新的、相对成熟的行业，作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。模式。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【解解析析】本本题题从从不不合合逻逻辑辑、
70、语语义义重重复复、语语序序不不当当三三个个角角度度考考查查对对病病句句的的辨辨析析。A项项，不不合合逻逻辑辑，“电电影影节节”不不能能“吸吸引引”“”“300多多部部电电影影前前来来参参与与”。B项项，“质质疑疑”，提提出出疑疑问问。与与“提提出出”搭搭配配，语语义义重重复复。D项项，语语序序不不当当，“不不仅仅”应应放放在在“电子商务电子商务”的后面。的后面。【答案答案】C菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 5将将下下列列句句子子填
71、填入入语语段段的的画画线线处处，顺顺序序最恰当的一项是最恰当的一项是()但但是是，没没有有人人会会喜喜欢欢只只有有灰灰色色的的世世界界。_。灰灰色色提提升升着着品品位位，而而多多彩彩保保证了活力。这也就是和谐。证了活力。这也就是和谐。这这世世界界充充满满生生命命活活力力，姹姹紫紫嫣嫣红红，千千姿姿百百态态，万万类类霜霜天天竞竞自自由由。灰灰色色也也只只有有在在和和其其他他色色彩彩搭搭配配时时，才才能能显显示示它它的的普普适适性性，显显示示它它的的高高贵贵和和纯纯粹粹。也也正正因因为为有有了了思思想想的的高高贵贵纯纯粹粹，纷纷繁繁的的世世界界才才不不至至于俗不可耐。于俗不可耐。菜菜 单单课后知能
72、检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 正正因因为为有有了了生生活活的的五五彩彩缤缤纷纷，理理论论的的灰灰色色才才不不显显得得死死寂寂。因因此此，灰灰色色又又必必须须链接多彩的世界。链接多彩的世界。A BC D菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【解解析析】本本语语段段借借灰灰色色与与其其他他色色
73、彩彩的的关关系系来来阐阐明明灰灰色色理理论论与与多多彩彩生生活活的的关关系系。阐阐述述灰灰色色对对其其他他色色彩彩的的依依存存，内内容容上上紧紧承承首首句句，且且有有关关联联词词“也也只只有有”与与首首句句中中的的“只只有有”照照应应，因因此此先先排排；是是的的原原因因，根根据据“因因此此”判判断断，紧紧承承；的的“这这世世界界”紧紧承承“多多彩彩的的世世界界”而而来来；在在指指出出了了世世界界多多彩彩的的特特点点后后，阐阐述述灰灰色色理理论论与与多多彩彩世世界界的的依依存存关关系系，根根据据“正正因因为为”和和“也也正正因因为为”判判断断应应该该在在前前面。面。【答案答案】A菜菜 单单课后知
74、能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 二、课内阅读二、课内阅读阅阅读读课课文文“鲁鲁迅迅先先生生的的笑笑声声是是明明朗朗的的我我想想，倘倘若若是是鬼鬼常常常常让让鲁鲁迅迅先先生生踢踢踢踢倒倒是是好好的的，因因为为给给了了他他一一个个做做人人的的机机会会”。然然后完成后完成69题。题。6阅阅读读选选文文，说说说说选选文文中中的的鲁鲁迅迅是是一一个个什么样的形象。什么样的形象。_菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积
75、月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【解析解析】本题考查对人物形象的分析能本题考查对人物形象的分析能力。解答此题，可结合文中的句子分析概力。解答此题，可结合文中的句子分析概括。如括。如“鲁迅先生不大注意人的衣裳鲁迅先生不大注意人的衣裳”可可知他不拘小节。知他不拘小节。“鲁迅先生在北平教书时，鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气从不发脾气”可知他对人比较和蔼。可知他对人比较和蔼。“鲁鲁迅先生的笑声是明朗的迅先生的笑声是明朗的”“”“鲁迅先生嘱咐鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱许先生一定让坐小汽车回去，
76、并且一定嘱咐许先生付钱咐许先生付钱”“”“一上楼梯，就听到楼上一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生的明朗的笑声冲下楼梯来，原来鲁迅先生的明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹有几个朋友在楼上也正谈得热闹”等可知等可知他的乐观、热情。鲁迅踢鬼的故事说明他他的乐观、热情。鲁迅踢鬼的故事说明他的幽默和不迷信。的幽默和不迷信。【答案答案】生活上不拘小节，对人热情，生活上不拘小节，对人热情，和蔼可亲，思想上不迷信，是一个唯物主和蔼可亲，思想上不迷信，是一个唯物主义者。义者。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互
77、动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 7简简要要分分析析“坐坐在在椅椅子子上上翻翻一一翻翻书书就就是是休息了休息了”这句话的含意。这句话的含意。_【答答案案】鲁鲁迅迅这这句句话话不不仅仅指指身身体体的的放放松松，更是指心灵、思想的暂时放松。更是指心灵、思想的暂时放松。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 8这这篇篇文文章章为为我我们们刻刻画画了了一一个个既既可可敬敬又又可可亲亲的的鲁鲁迅迅先先生生的的
78、形形象象，让让这这个个伟伟大大的的思思想想家家、文文学学家家带带着着柴柴米米油油盐盐的的香香味味走走来来，与与我我们们握握手手谈谈天天。本本文文最最突突出出的的写写法法是是什什么？么？_菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【解解析析】本本题题考考查查对对文文章章表表现现手手法法的的分分析析能能力力。本本文文主主要要是是通通过过写写生生活活中中的的细细节节来塑造人物形象的。来塑造人物形象的。【答答案案】细细节节描描写写。本本文文通通过过
79、作作者者的的细细心心观观察察，敏敏锐锐地地捕捕捉捉到到了了鲁鲁迅迅先先生生许许多多有有灵灵性性的的生生活活细细节节，表表现现出出了了鲁鲁迅迅的的个个性性、情趣、魅力和气质。情趣、魅力和气质。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 9本本文文的的选选材材和和结结构构有有什什么么特特点点？请请简简要分析。要分析。_【答答案案】这这篇篇文文章章内内容容涉涉及及鲁鲁迅迅的的饮饮食食起起居居、待待人人接接物物、读读书书写写作作、休休闲闲娱娱乐乐等等
80、，在在内内容容上上没没有有严严格格的的逻逻辑辑顺顺序序，材材料料与与材材料料之之间间互互不不关关联联，形形成成某某种种断断裂裂，有有些些片片段段即即使使倒倒置置似似乎乎也也无无碍碍于于文文章章的的连连贯贯。这这就表明，这是一篇非常情绪化的文章。就表明，这是一篇非常情绪化的文章。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 作作者者动动笔笔之之前前对对于于全全篇篇的的布布局局似似乎乎漫漫不不经经心心，全全无无预预设设。动动笔笔之之后后，作作者者心
81、心底底的的感感情情如如喷喷涌涌的的泉泉水水、飞飞湍湍的的激激流流，尽尽情情倾倾泻泻挥挥洒洒，形形诸诸笔笔墨墨而而成成为为艺艺术术结结晶晶。凡凡属属作作者者感感到到有有诗诗意意潜潜质质和和倾倾诉诉冲冲动动的的内内容容她她就就断断断断续续续续写写出出，用用感感情情的的红红线线将将素素材材逐逐渐渐织成一幅清晰的画面。织成一幅清晰的画面。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 三、课外阅读三、课外阅读阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成101
82、3题。题。史铁生：在墙上开窗的人史铁生：在墙上开窗的人萨苏萨苏深深夜夜，忙忙完完一一天天的的事事情情，正正想想静静下下来来写写点点儿儿东东西西。忽忽然然接接到到一一条条短短信信：“铁铁生生走走了了。”默默默默地地看看了了半半晌晌，没没有有回回信信去去问问究究竟竟。来来信信的的是是新新闻闻界界的的一一位位友友人人，平平时时热热情情爽爽朗朗的的一一个个人人，却却只只写写了了这这四四个个字字，心心中中的的哀哀痛可想而知。痛可想而知。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传
83、记作品选读中外传记作品选读 还用问什么呢？还用问什么呢？有有的的人人会会让让人人以以为为他他永永远远不不会会走走，史史铁铁生生就是这样的一个就是这样的一个。年年轻轻的的时时候候，就就已已经经双双腿腿瘫瘫痪痪，从从肾肾炎炎发发展展到到尿尿毒毒症症，几几乎乎半半生生在在靠靠透透析析维维持持生生命命，对对有有些些人人来来说说，这这种种情情况况下下的的死死亡亡未未必必不不是是一一种种解解脱脱。而而史史铁铁生生不不一一样样，他他说说自自己己“职职业业是是生生病病，业业余余在在写写作作”。其其实实，他他的的职职业业，除除了了生生病病和和写写作作，还还曾曾经经是是在在鸭鸭蛋蛋上上画画仕仕女女的的街街道道工工
84、厂厂工工人人，他他画画得得很很好好，作作为为一一个个残残疾疾人人足足以以靠靠手手艺艺养养活活自自己己，只只是是不不知知道道他他画画的的那那些些鸭鸭蛋蛋，今今天天流流落落在在谁谁家？家？菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 只只是是他他最最终终还还是是成成了了一一名名作作家家，仿仿佛佛一一棵棵野草的种子，即便落在高墙上也会发芽野草的种子，即便落在高墙上也会发芽。史史铁铁生生的的作作品品，都都是是在在病病痛痛的的折折磨磨中中完完成成的的，而
85、而他他的的作作品品，却却总总是是如如黎黎明明时时军军营营的的号角，充满了对生命的主宰和希望的精神。号角，充满了对生命的主宰和希望的精神。那那里里面面没没有有无无病病呻呻吟吟，没没有有哗哗众众取取宠宠，这这样样一一个个随随时时在在生生死死边边缘缘上上行行走走的的人人，对对此此大大约约连连不不屑屑的的时时间间都都没没有有，有有的的只只有有平平静静中中的的感感动动。在在他他刚刚毅毅的的文文字字背背后后，只只有有了了解解史史铁铁生生的的人人，才才会会留留意意那那背背后后的的一一丝丝伤伤感感是是那那种种对对于于人人间间秋秋意意凋凋零零的的慨慨叹叹，而而没没有自怨自艾。有自怨自艾。菜菜 单单课后知能检测课
86、后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 史史铁铁生生走走到到了了21世世纪纪，他他的的文文风风和和思思想想没没有有取取悦悦时时代代的的任任何何迹迹象象，他他坚坚持持的的，不不是是属属于于他他那那个个时时代代的的东东西西，而而是是属属于于永永恒恒的的东西。东西。永永恒恒的的东东西西，有有的的时时候候未未必必适适合合每每个个时时代代，所所以以时时代代的的弄弄潮潮儿儿大大可可嘲嘲笑笑他他的的落落伍伍，却却不不知知道道，几几百百年年后后，史史铁铁生生可可能能还还在在，潮
87、潮却早已退了。却早已退了。有有时时候候我我看看他他的的书书，不不由由自自主主地地想想，会会不不会会病病痛痛之之于于史史铁铁生生，更更像像一一种种磨磨砺砺，让让他他的思想越发出色？的思想越发出色？菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 余余生生也也晚晚，等等我我识识字字的的时时候候，史史铁铁生生已已经经在出书了。在出书了。史史铁铁生生一一生生最最厌厌倦倦别别人人把把他他称称作作老老师师，他他一听这两个字就会出现气喘，血压升高。一听这两个字就
88、会出现气喘，血压升高。所以我不知道该怎样称呼他。所以我不知道该怎样称呼他。但但是是，他他的的确确应应该该说说是是一一个个老老师师。史史铁铁生生和和他他的的朋朋友友，用用呐呐喊喊擦擦亮亮了了人人们们心心中中的的灯灯。他们这一代作家，是文化上撕裂黑暗的人。他们这一代作家，是文化上撕裂黑暗的人。这这是是一一个个要要求求无无限限勇勇气气的的事事情情，而而史史铁铁生生的的文文字字却却把把它它平平静静地地完完成成了了，或或许许，一一个个把死亡看作节日的人，勇气已经不是问题。把死亡看作节日的人，勇气已经不是问题。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课
89、前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 我我们们从从他他的的身身上上看看到到一一个个人人的的潜潜力力可可以以有有多多少少，一一个个人人在在什什么么情情况况下下依依然然可可以以怀怀有有对世界的感恩之心。对世界的感恩之心。只只是是，史史铁铁生生是是一一个个太太让让人人放放心心的的人人。每每天天和和死死亡亡玩玩着着游游戏戏，渐渐渐渐让让人人们们以以为为这这早早已已是是常常态态。我我们们几几乎乎以以为为，世世间间的的人人里里面面，史史铁铁生生是是一一个个与与众众不不同同的的家家伙伙，他他和和死死神神可可能能已已经经交交了了朋朋友友。于于是是
90、，早早上上和和一一位位朋朋友友说说起起他他的的离离去去，朋朋友友的的反反应应是是万万分分意意外外：“每每年年元元旦旦，我我们们夫夫妻妻都都去去看看望望铁铁生生的的，今年，却是去不成了。今年，却是去不成了。”菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 铁铁生生不不是是靠靠死死神神的的友友谊谊，而而是是靠靠他他的的坚坚韧韧和倔犟活着。和倔犟活着。一一个个完完全全懂懂得得生生命命的的人人，再再倔倔犟犟起起来来，死死神神，也也只只能能让让这这个个坚坚
91、强强的的人人走走过过新新的的世世纪纪，再完完整整地多活上十年。再完完整整地多活上十年。和和史史铁铁生生比比，谈谈劳劳累累，简简直直就就是是对对生生命命的的儿戏。儿戏。我我想想起起他他和和丁丁玲玲的的交交往往。徐徐晓晓曾曾在在她她的的作作品品中中写写过过这这一一段段，或或许许出出于于同同时时对对于于和和自自己己性性别别相相同同的的女女作作家家的的珍珍重重而而写写得得很很委委婉婉，甚甚至至有有些些不不似似那那个个敢敢于于坐坐牢牢的的徐徐晓晓。然然而而，她她还还是是写写出出了了史史铁铁生生的的倔倔犟犟尽尽管管屡屡次次蒙召，史铁生最终也没有去见过丁玲女士。蒙召，史铁生最终也没有去见过丁玲女士。菜菜 单
92、单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 而而我我记记得得更更牢牢的的是是史史铁铁生生后后来来说说的的话话，那那时，丁玲女士已经去世了。时，丁玲女士已经去世了。史史铁铁生生写写道道：“年年龄龄可可以以是是一一堵堵墙墙，但但墙墙可可以以有有门门和和窗窗。一一个个人人，不不管管有有什什么么样样的的政政治治见见解解和和文文学学主主张张，只只要要是是真真诚诚的的，是是自己的，她自己的，她(他他)的死都是一座纪念碑。的死都是一座纪念碑。”史史铁铁生生，在在我
93、我的的心心中中，就就是是那那个个在在墙墙上上开开门和窗的人。门和窗的人。(名人传记名人传记2011年第年第2期期)菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 10如如何何理理解解“仿仿佛佛一一棵棵野野草草的的种种子子，即即便落在高墙上也会发芽便落在高墙上也会发芽”这句话的含意？这句话的含意？_【答答案案】史史铁铁生生出出身身平平凡凡，曾曾做做过过街街道道工工厂厂的的工工人人，再再加加之之双双腿腿瘫瘫痪痪、重重病病在在身身。即即便便如如此此，却
94、却写写出出了了“如如黎黎明明时时军军营营的的号号角角，充充满满了了对对生生命命的的主主宰宰和和希希望望的的精精神神”的杰出作品。的杰出作品。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 11.(对对应应本本课课“重重难难突突破破”第第1题题)请请简简要要说说明明“有有的的人人会会让让人人以以为为他他永永远远不不会会走走，史铁生就是这样的一个史铁生就是这样的一个”这一段的作用。这一段的作用。_【答答案案】在在内内容容上上，表表达达了了作作者者对对
95、史史铁铁生生的的赞赞颂颂；在在结结构构上上，承承上上启启下下，既既是是概概括括上上文文所所述述史史铁铁生生去去世世的的事事实实，同同时时引引出出下下文文对对史史铁铁生生人人生生遭遭际际和和文文学学创创作作情情况的叙述与歌颂。况的叙述与歌颂。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 12史史铁铁生生是是一一个个什什么么样样的的人人？请请结结合合全全文简要概括。文简要概括。_【答答案案】史史铁铁生生是是一一个个平平静静，追追求求永永恒恒，勇气无
96、限，坚韧、倔犟而又真诚的作家。勇气无限，坚韧、倔犟而又真诚的作家。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 13文文章章说说“他他的的文文风风和和思思想想没没有有取取悦悦时时代代的的任任何何迹迹象象”，这这表表现现了了对对“文文风风”不不“取取悦悦时时代代”的的充充分分肯肯定定。你你同同意意作作者者的的观观点点吗吗？请请结结合合文文章章内内容容并并联联系系生生活活实实际际，谈谈你对这一观点的看法。谈谈你对这一观点的看法。_菜菜 单单课后知能
97、检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【答案答案】示例一：我同意作者的观点。示例一：我同意作者的观点。作者对史铁生不作者对史铁生不“取悦时代取悦时代”的的“文风文风”给予了充分肯定，因为史铁生的作品中虽给予了充分肯定，因为史铁生的作品中虽没有迎合当今时代的哗众取宠，但几百年没有迎合当今时代的哗众取宠，但几百年之后，随着时代的变迁和社会的发展，史之后，随着时代的变迁和社会的发展，史铁生和他的作品以及作品中所表现出的精铁生和他的作品以及作品中所表现出的精神意
98、志却会依然存在。古往今来无数优秀神意志却会依然存在。古往今来无数优秀的文学作品在当今依然能闪烁着思想的光的文学作品在当今依然能闪烁着思想的光辉便可以证明这一点。辉便可以证明这一点。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 示例二：我不同意作者的观点。作者对史示例二：我不同意作者的观点。作者对史铁生不铁生不“取悦时代取悦时代”的的“文风文风”虽然给予虽然给予了充分肯定，认为史铁生的作品中没有迎了充分肯定，认为史铁生的作品中没有迎合当今时代的哗
99、众取宠，表现了人类永恒合当今时代的哗众取宠，表现了人类永恒的思想与精神，但是几百年之后的情况谁的思想与精神，但是几百年之后的情况谁也无法预料，从这一点上说，作者的观点也无法预料，从这一点上说，作者的观点过于武断。古往今来虽有不少文学作品依过于武断。古往今来虽有不少文学作品依然流传，但是属于现代乃至未来的东西毕然流传，但是属于现代乃至未来的东西毕竟有限。竟有限。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 四、语言表达四、语言表达14结结合合鲁鲁
100、迅迅的的人人生生经经历历，补补写写下下面面一一段段话。话。(40字以内字以内)生生活活中中充充满满辩辩证证法法，当当你你选选择择人人生生之之路路时时，有有时时表表面面看看上上去去是是一一条条窄窄路路，走走起起来来比比较较艰艰难难，但但下下决决心心走走了了之之后后，发发现现越越走走越越好好走。比如，走。比如，_。【解解析析】本本题题考考查查对对素素材材的的理理解解和和运运用用能能力力。仔仔细细阅阅读读题题目目可可知知，我我们们要要灵灵活活运运用用鲁鲁迅迅的的例例子子来来证证明明所所给给的的观观点点。具具体体作作答时，要高度概括事例，并符合观点。答时，要高度概括事例，并符合观点。菜菜 单单课后知能
101、检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【答答案案】示示例例一一：鲁鲁迅迅到到南南京京学学洋洋务务，在在当当时时认认为为是是没没有有出出息息的的，是是“窄窄”的的，但鲁迅走出了但鲁迅走出了“宽宽”示示例例二二：鲁鲁迅迅到到日日本本学学医医，在在当当时时学学医医就就是是“宽宽”，但但鲁鲁迅迅弃弃医医从从文文，选选择择了了“窄窄”，而而这这“窄窄”却却使使鲁鲁迅迅成成为为一一代代文文学学大大家家菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积
102、月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 【解解析析】本本题题考考查查考考生生正正确确运运用用修修辞辞手手法法和和图图文文转转换换的的能能力力。考考生生解解答答本本题题时时，首首先先，要要认认真真观观察察画画面面。其其次次，可可从从祥祥林林嫂嫂的的肖肖像像等等方方面面着着手手切切入入。最最后后，要要“至至少少运
103、运用用一一种种修修辞辞手手法法”，且且要要考考虑虑字字数数方方面的要求。面的要求。【答答案案】示示例例一一那那木木刻刻般般的的面面孔孔，像像被被死死神神重重重重地地击击了了一一拳拳，在在寒寒风风中中没没有有丝丝毫毫的的抽抽动动；那那微微微微下下垂垂的的嘴嘴角角，流流露露出出的的是无边的苦痛和对生命的无奈。是无边的苦痛和对生命的无奈。示示例例二二那那双双眼眼，那那双双眼眼啊啊，本本想想睁睁开开来来看看看看这这最最后后的的世世界界，看看看看将将自自己己推推向向深深渊渊，推推向向死死神神铡铡刀刀下下的的愚愚昧昧而而冷冷漠漠的的人人们们，但但那眼皮却怎么也抬不起来！那眼皮却怎么也抬不起来！菜菜 单单课
104、后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 16下下面面的的材材料料，反反映映了了一一种种社社会会现现象象，请请概概述述这这一一社社会会现现象象，并并对对此此现现象象进进行行简简要评论。要评论。有有人人说说现现在在知知道道“周周迅迅”的的人人越越来来越越多多了了，知知道道“鲁鲁迅迅”的的越越来来越越少少了了；知知道道“关关之之琳琳”的的越越来来越越多多了了，知知道道“卞卞之之琳琳”的的越越来来越越少少了了；知知道道“梅梅艳艳芳芳”的的越越来来越越多多了了
105、，知知道道“梅梅兰兰芳芳”的的越越来来越越少少了了；知知道道“景景岗岗山山”的的越越来来越越多多了了，知知道道“井井冈冈山山”的的越越来来越越少少了了；知知道道“马马克克”的的越越来来越越多多了了，知知道道“马马克克吐吐温温”的的越越来来越越少少了了；知知道道“比比尔尔”的的越越来来越越多多了了，知知道道“保保尔尔”的的越来越少了。越来越少了。菜菜 单单课后知能检测课后知能检测晨读开卷有益晨读开卷有益素材日积月累素材日积月累课前自主导学课前自主导学课堂互动探究课堂互动探究新课标新课标 语文语文 选修选修 中外传记作品选读中外传记作品选读 概概述述：_评评论论：_【答答案案】(示示例例)概概述述：反反映映了了传传统统、经经典典文文化化遭遭到到冷冷遇遇而而流流行行、时时尚尚文文化化受受青青睐睐的社会文化现象。的社会文化现象。评论：这是商品经济冲击下人们文化价值评论：这是商品经济冲击下人们文化价值观的严重失衡，我们应该大力提倡重视传观的严重失衡，我们应该大力提倡重视传统、经典文化。统、经典文化。
