《小小班教育心得》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小小班教育心得(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小小班 教育心得俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转 折点,也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境, 一般来说在新环境中建立新的规则,培养良好生活习惯相对容易些;同时,小 小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此,对小小班 幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的,它直接关系到幼儿的健康成长。 那么,如何培养幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中,我总结了一些行之有 效的方法。一、 帮助幼儿形成正确的概念要培养幼儿良好的生活习惯,首先得让幼儿形成正确的概念,了解什么是 良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小,对于许多生活习惯的正确与否没有
2、准确 的概念。对于幼儿的不良行为,教师不能简单地加以指责,而应正确地讲解、 示范,使幼儿形成正确概念,有一个可模仿的榜样,让幼儿在看看做做中主 动、自觉地学习。如,在刚开学初,很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子,推着小 椅子到处跑的现象处处可见,坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。 针对这一现象,我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说:“中午 小朋友睡觉的时候,老师听到教室里有谁在哭,我找啊找,原来是小椅子,小 椅子为什么哭呢?它告诉我,小朋友不爱护它,用两只手推着它跑,坐的时候 翘起它的两条腿,还晃来晃去的,弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友 了,怎么办?”小朋友都说:“我们不推
3、小椅子了 , ”“我们不翘椅子 了。”我说:“那好吧,如果小朋友想和小椅子做好朋友,就请大家像老师这 样做。”我给小朋友们做了示范,并详细讲解了怎样双手拿椅子,怎样轻轻放 椅子,然后,请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子,轻拿轻放 小椅子。此后,推椅子的现象明显减少了,“哐当哐当”晃小椅子的声音也听 不到了,如果有谁偶尔忘记了,立刻就会有别的小朋友提醒他改正。、在游戏中学习幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育 的良好手段。如在开学初,我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片 中找出自己喜欢的图片,然后再拿着这张图片到茶杯架前,找出与小图片完全 一样的标
4、记。此时,我就告诉幼儿:“好宝宝,你找到了自己的小杯子,这张 漂亮的小图片就送给你。”这样一来,小朋友们很快就认识了自己的小杯子 了。经过一段时间的强化,我把标记换成名字,小朋友也能找到自己的杯子 了。三、遵循循序渐进原则小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发,分阶段提出。例如,刚入园 时,要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后, 可要求幼儿根据老师的指令完成认任务,会拿茶杯喝水,会自己吃饭等;接着 要求幼儿养成良好的入睡习惯,按规则参加游戏或集体活动等;还有一个是让 幼儿养成良好的饮食习惯,初步学会基本的自理能力,如穿衣、脱衣、洗手、 洗脸等。四、提供充分的观摩和实践机会幼儿以具体形象思维为主,尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重 点。所以,在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如:给幼儿园示范讲解洗 手,往往让幼儿难以习得正确的洗手方法,究其因是因为幼儿的思维还处于直 觉行动思维,枯燥的讲解,幼儿难以接受。因此,我们可以分批带幼儿进入盥 洗室,让幼儿实地观察洗手的地方,有水龙头,肥皂,毛巾,然后老师亲自具 体示范,让幼儿看到具体洗手步骤和方法,便于幼儿的掌握。此外,孩子习得洗手、洗脸等日常常规之后,要在一日生活中不断提供反 复实践的机会,逐渐形成一系列正确的行为方式,并在反复的实践中得到强 化,进而逐步养成良好的班级常规 .小小班 教育心得( 2):