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1、小学教师20XX年度个人校本研修总结报告一学年以来,我能够结合我校教育教学工作实际,坚持 以校为本,互相交流,取长补短,养成自我学习与教后反思 的良好习惯。做到了校本研修与自我反思结合,不断地提高 自身业务素养;增强校本研究意识,以研究的眼光反思、分 析和解决自己在教育教学中发现存在的实际问题,并且立足 校本进行主题式校本研修。现作如下总结:一、首先建立了个人校本研修主题任务清单课堂教学问 题台账,完善了年度主题式校本研修规划。上课前,通过观 察、发现、讨论、明确的过程来备好课,同时加大学生预习 的力度,课前由学生生成具体的问题,然后和我的备课内容 结合,形成多层次的教学设计,突出了实效性、针
2、对性,全 面地调动了学生的积极性、参与性,课堂效果显著;每节课 下来,结合学生课堂的表现,自己的教学设计,课堂教学等 情况,并及时写出教学随笔,用来反思自己的教学中的得失。 然后,充分发挥观课议课的作用,结合课堂教学上的细节和 教学得失,和本校同事们互相交流讨论,进一步升华为教学 经验理论。二、明确要求,加强学习课程标准和先进的教育教 学思想,改变校本研修现状,不断提高自身的业务素养。第 一是加强学习。只有认真学习,才能不断进步和成长,让学 习成为提高自己的有效措施,让学习成为我一生的精神财 富,努力做一名学习型教师。所以,我就每天抽出工作之余 来多读书,多学习。第二是坚持多写教学反思和心得体
3、会。 每周坚持写教学心得; 可以是备课心得,也可以是教学体会, 每一课后及时地完成教学反思,也可以反思上节课存在的问 题,然后再找出好的方法解决问题。一年来,本人能依据个 人校本研修计划,全面提高自身综合素质,以课堂教学研究 为重点,坚持做到理论与教学实践相结合,不断地提高教育 理论和业务水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各 方面不断完善自己,使自己获得更好的发展。三、在课堂教学中以精准的定位来指导有效地落实低段 小学数学教学目标,不断地提高课堂教学效益。我按照中心 校推荐的研修主题方向,确定了研修主题做到自我反思和同 伴互助,制定可行的研修方案有效地开展主题式校本研修。 总之,在以后的校本研修中,我会继续努力学习,并且要加 大校本研修的力度,争取让我班的教育教学质量更上一层 楼。