小学音乐欢乐的山寨教学设计1

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1、欢乐的山寨教学设计1小学音乐教案教学目标1、学习土家民族舞,感受土家民族舞蹈的特点。2、通过欣赏苗岭的早晨使学生充分感受音乐所表现的意境和情趣。了解小提琴和口笛的音色。3、培养学生聆听音乐的好习惯。培养学生热爱民族音乐的感情。4、学习吹奏竖笛“1、5”教学过程第一课时表演摆手舞l 一、走进土家寨1、播放土家喜爱咚咚喹2、导入情境3、播放CAI土家族民族风光片。l 二、体验土家乐1、组织学生展示课前收集的素材,并讨论交流。A、引导学生从舞蹈方面谈。B、引导学生从音乐方面谈。C、引导学生从服饰家居方面谈。D、引导学生从民俗方面谈。E、引导学生从自己的亲身经历谈。2、让学生上台展示收集到的装饰品。l

2、 三、跳摆手舞1、播放VCD摆手舞录象。2、摆手舞有哪些基本动作呢?谁来学一学。3、教师教授基本动作,学生模仿。4、学生跟音乐跳。5、摆队形跳。l 四、学唱歌1、学生跟琴声用咚轻声哼唱。2、唱谱。3、朗诵歌词。4、下面我们把欢乐唱出来。5、有感情演唱。l 五、过过摆手节。大家知道吗,土家族等会儿要过摆手节了,下面,来排练摆手舞。请听清楚要求:A、每一组的同学要用刚才老师教的基本动作,如果自己编一到两个动作也行。B、每组要有自己的队形,要边唱边跳。C、最后的动作要摆一个造型。1、生自行排练,师指导。2、放音乐,生在原位跳。3、请个别组上台表演。4、请摆龙的小组长说说,摆了一个什么造型,为什么?5、同学们,热情的土家族人邀请我们一起去过一个热热闹闹的摆手节。好,欢乐的摆手节开始了,让我们唱起来,跳起来,敲起来,欢乐的山寨沸腾起来。l 六、告别土家寨。同学们,欢乐的山寨沸腾起来了,让我们再一次跳起摆手舞,告别欢乐的土家寨吧!