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1、,学 海 无 涯 XXXX 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 请注意基础知识学习 注意事项： 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第卷（选择题共 126 分） 本卷共 21 小题，每小题 6 分，共 126 分。 一、选择题：本大题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 下列与细胞相关的叙述，正确的是 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 酵母菌的细胞核内含有 DNA 和
2、 RNA 两类核酸 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 在叶绿体中可进行 CO2 的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有 ATP 水解酶活性的载体蛋白，能利用水解 ATP 释放的能量跨膜运输离 子。下列叙述正确的是 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量 加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的
3、量 加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量 加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是,学 海 无 涯 ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生 神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗 ATP 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗 ATP 5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感 性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和 生态学知识，下列说法错误的是 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 若人与自然和谐统一，
4、生产者固定的能量便可反复利用 “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 X 染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 7.化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是学科&网 A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维 B.食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质 C.加热能杀死流感病
5、毒是因为蛋白质受热变性 D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为 95 8.设 NA 为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是 A.14 g 乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为 2NA B.1 molN2 与 4 molH2 反应生成的 NH3 分子数为 2NA C.1 molFe 溶于过量硝酸，电子转移数为 2NA D.标准状况下，2.24 LCCl4 含有的共价键数为 0.4NA 9.下列关于有机化合物的说法正确的是 A.2-甲基丁烷也称异丁烷 B.由乙烯生成乙醇属于加成反应 C.C4H9Cl 有 3 中同分异构体,学 海 无 涯 D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物 10下列实验操作能达到实验目的的是
6、 用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物 用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的 NO 配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释 D.将 Cl2 与 HCl 混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的 Cl2,11.三室式电渗析法处理含 Na2SO4 废水的原理如图所示， 采用惰性电极，ab、cd 均为离子交换膜，在直流电场的,4,作用下，两膜中间的 Na+和SO2 可通过离子交换膜，而,两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。 下列叙述正确的是,4,A.通电后中间隔室的SO2 离子向正极迁移，正极区溶液 pH 增大,该法在处理含 Na2SO4 废水时可以得到NaOH 和 H2SO4 产品
7、 负极反应为 2H O4e=O +4H+，负极区溶液 pH 降低 2 2 当电路中通过 1mol 电子的电量时，会有 0.5mol 的 O2 生成 12.298K 时，在 20.0mL 0.10mol L1 氨水中滴入 0.10mol L1 的盐酸，溶液的 pH 与所加盐酸的体积 关系如图所示。已知 0.10mol L1 氨水的电离度为 1.32，下列有关叙述正确的是 A.该滴定过程应该选择酚酞作为指示剂 B.M 点对应的盐酸体积为 20.0mL,4,C.M 点处的溶液中c(NH ) c(CL ) c(H )=c(OH ),D.N 点处的溶液中 pHY CY 的氧化物常温常压下为液态 DX 的
8、最高价氧化物的水化物为强酸 26(14 分) 氮的氧化物（NOx）是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用 NH3 将 NOx3 还原 生成 N2。某同学在实验室中对 NH3 与 NO2 反应进行了探究。回答下列问题： （1）氨气的制备,氨气的发生装置可以选择上图中的 ，反应的化学方程式为 。 欲收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置 （按气 流方向，用小写字母表示）。 （2）氨气与二氧化氮的反应 将上述收集到的 NH3 充入注射器 X 中，硬质玻璃管 Y 中加入少量催化剂，充入 NO2（两端用 夹子 K1、K2 夹好）。在一定温度下按图示装置进行实验。,学 海
9、 无 涯,27.（15 分） 元素铬（Cr）在溶液中主要以 Cr3+（蓝紫色）、Cr（OH） （绿色）、Cr O 2-（橙红色）、 4 2 7 CrO 2-（黄色）等形式存在，Cr（OH） 为难溶于水的灰蓝色固体，回答下列问题： 4 3 Cr3+与 Al3+的化学性质相似，在 Cr （SO ） 溶液中逐滴加入 NaOH 溶液直至过量， 2 4 3 可观察到的现象是 。 CrO 2和 Cr O 2在溶液中可相互转化。室温下，初始浓度为 1.0 molL1 的 Na CrO 4 2 7 2 4 溶液中 c（Cr O 2）随 c（H+）的变化如图所示。 2 7,用离子方程式表示 Na2CrO4 溶液
10、中的转化反应 。 由图可知，溶液酸性增大，CrO 2的平衡转化率 （填“增大“减小”或“不 4 变”）。根据 A 点数据，计算出该转化反应的平衡常数为 。 升高温度，溶液中 CrO 2的平衡转化率减小，则该反应的H 0（填“大于” 4 “小于”或“等于”）。 （3）在化学分析中采用 K2CrO4 为指示剂，以 AgNO3 标准溶液滴定溶液中的 Cl，利用 Ag+ 与 CrO 2生成砖红色沉淀，指示到达滴定终点。当溶液中 Cl恰好完全沉淀（浓度等于 1.0 4 105 mol L1）时，溶液中 c（Ag+）为 molL1，此时溶液中 c（CrO 2）等于 4 mol L1。（已知 Ag CrO
11、、AgCl 的 K 分别为 2.01012 和 2.01010）。 2 4 sp,学 海 无 涯 （4）+6 价铬的化合物毒性较大，常用 NaHSO 将废液中的 Cr O 2还原成 Cr3+，反应的离 3 2 7 子方程式为 。 28.(14 分) NaClO2 是一种重要的杀菌消毒剂，也常用来漂白织物等，其一种生产工艺如下：,回答下列问题： NaClO2 中 Cl 的化合价为 。 写出“反应”步骤中生成 ClO2 的化学方程式 。 “电解”所用食盐水由粗盐水精制而成，精制时，为除去 Mg2+和 Ca2+，要加入的试剂 分别为 、 。“电解”中阴极反应的主要产物是 。 “尾气吸收”是吸收“电解
12、”过程排出的少量 ClO2。此吸收反应中，氧化剂与还原剂 的物质的量之比为 ，该反应中氧化产物是 。 “有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力，其定义是：每克含氯消毒剂的氧化 能力相当于多少克 Cl2 的氧化能力。NaClO2 的有效氯含量为 。（计算结果保留两位小数） 29.（10 分）有关 DNA 分子的研究中，常用 32P 来标记 DNA 分子。用、和表示 ATP 或 dATP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-P P P或 dA-P P P ）。回答下列问题； 某种酶可以催化 ATP 的一个磷酸基团转移到 DNA 末端上，同时产生 ADP.若要用该酶 把 32P 标记到
13、DNA 末端上，那么带有 32P 的磷酸基团应在 ATP 的 （填“”“”或 ”）位上。 若用带有 32P 标记的 dATP 作为 DNA 生物合成的原料，将 32P 标记到新合成的 DNA 分子上 ，则带有 32P 的磷酸基团应在 dATP 的 （填“”“”或”）位上。 将一个带有某种噬菌体 DNA 分子的两天链用 32P 进行标记，并使其感染大肠杆菌，在 不含有 32P 的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链 DNA 分子都装配成噬菌体 （n,学 海 无 涯 个）并释放，则其中含有 32P 的噬菌体所占比例为 2/n,原因是 。 30.（8 分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响
14、，某研究小组将某品种植物的盆栽苗 分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件 相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即 单位时间、单位面积吸收 CO2 的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。 回答下列问题： 据图判断，光照强度低于 a 时，影 响 甲 组 植 物 光 合 作 用 的 限 制 因 子 是 。 b 光照强度下，要使甲组的光合作 用强度升高， 可以考虑的措施是提高 (填“CO2 浓度”或“O2 浓度”)。 播种乙组植株产生的种子，得到盆栽苗按照甲组的条件培养 T 时间后，再测定植株 叶片随光照强
15、度变化的光合作用强度，得到曲线与甲组相同，根据这一结果能够得到初步结 论是 。 31.（9 分） 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的 B 淋巴细胞破裂，T 淋巴细胞功能丧失， 导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿 瘤病。回答列问题： 感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。 新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导 B 淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 ，从而引起预防该肿 瘤病的作用。 免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方 式的共同点有 （答出两点即可）。
16、 32.（12 分） 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所 在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体：黄体： 灰体：黄体为 1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位 于 X 染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：,学 海 无 涯 仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表现为隐性？ 请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同 学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。） （二）选考题：共 45 分。请考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选 一题做答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。 37化学选修 3：
