《二年级下册语文教案-我喜爱的玩具（作文课) 全国通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文教案-我喜爱的玩具（作文课) 全国通用（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：我喜爱的玩具 （作文课） 教学目标：通过样子、玩法和事例，把自己最喜欢的一种玩具写清楚。教学重难点：通过介绍玩具，培养学生按一定的顺序观察事物的能力和想象能力。发展学生的语言表达能力、倾听能力和想象能力。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.引导学生提前预习第二单元的内容2.引导学生阅读“高分达人”及“武器装备”u 3.应告知学生，本节课带一件自己最喜爱的玩具。教学流程： 第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p16，并阅读国学名句播放PPT3 尽信书，
2、不如无书。2. 引导学生诵读名句。3. 引导学生理解国学名句的含义并阅读教材p16中的名句译文。播放PPT4师：有句古话“读万卷书，行万里路”，是说我们不仅要在书中获取知识，更要在现实生活中加以实践。4. 引导学生默读国学故事。第二环节：课题分析（25分钟）一、芝麻开门（5分钟）1. 引导学生打开教材p17，齐声阅读“芝麻开门”里面的内容后并回答问题。问题：播放PPT6（1）这次习作要求我们写什么呢？喜爱的玩具（2）要怎样介绍自己最喜爱的玩具呢？说说它是什么、什么样子、怎么玩。2.通过游戏引入单元作文的学习。游戏：猜猜我是谁播放PPT7ppt10引导学生通过ppt上词语的提示，说出玩具是什么。
3、3. 出示板书，并要求学生将板书抄写在“芝麻开门”下的“我的笔记”。播放PPT11板书：我喜爱的玩具二、魔法小棒（5分钟）师：那今天，老师来教大家，如何用自己的语言，将我们最喜欢的玩具介绍给大家。1. 引导学生打开教材P18，找出写好本单元习作的三个技巧。板书：播放PPT12第一，首先要交代清楚你最喜爱的玩具是什么。2.引导学生说出自己最喜爱的玩具是什么，并说说理由。喜爱的理由：玩具的来历（生日时送的、用自己储存已久的零花钱买的） 玩具的外形好看 玩具很好玩 玩具的意义（有利于锻炼动手能力、给我带来快乐、让我回想起某个人或某件事）板书：播放PPT13第二，介绍玩具的外形特点。3. 引导学生回顾
4、第一单元学会的观察方法。板书： 观察的方法：按顺序进行观察（从整体到局部、从上到下、从前到后）4. 让学生清晰，玩具外形可以从哪些方面进行观察。板书：观察的内容：玩具的大小、颜色、组成5.引导学生明白,如何用恰当的语言及文字来形容玩具的大小及颜色。（让学生仔细观察自己喜爱的玩具，清楚如何描述其大小及颜色）大小(可与常见的东西做对比)：(不倒翁)拳头般大小,（陀螺）一只手就能把它握住，（宝剑）长约50厘米颜色（色彩多样化）：（黄色）土黄、金黄、鹅黄；（绿色）翠绿、嫩绿、粉绿；（红色）粉红、玫红、朱红板书：第三，介绍玩具的玩法。播放PPT146. 让学生清晰如何介绍玩具的玩法。玩法：怎么玩、有哪些
5、玩法、玩的时候注意什么7. 引导学生阅读魔法小棒中的例子，巩固复习写作技巧三、素材引导 一 遥控车（15分钟）1. 外形特点：引导学生观察老师手中的遥控车或遥控车图片：（出示图片，按顺序观察遥控车的外形特点并回答问题）（主要考察学生的观察能力与口语表达能力）（1）遥控车是什么车型？播放PPT15（宝马跑车）（2）遥控车是什么颜色的？播放PPT16（车身是宝蓝色、车顶是墨黑色）（3）前后车灯是什么颜色？播放PPT17（前车灯是蓝紫色、后车灯是火红色）（4）遥控车的车轮是什么颜色的，有什么特殊的地方吗？播放PPT18（黑色的车轮、橡胶轮胎、驱动）2. 玩法引导学生观察图片回忆并说出玩具车的玩法（1
6、）遥控器是什么颜色的？遥控器的形状方便掌握吗？播放PPT19（黑色、设计优良，方便掌握）（2）遥控器上有什么，要怎么操作。播放PPT20（四个银白色的按键，分别控制车子前后左右移动、遥控器上还有一根接收线）（3）要怎样才能启动遥控车呢？播放PPT21（装上4节电池，启动开关，然后按下遥控器的按键。按一下上箭头键，车就会向前跑，按下箭头它就会向后退，按左箭头会向左拐弯，按右箭头就会向右拐弯。）（4）遥控车还有哪些玩法吗？播放PPT22（遇到障碍物：会即时躲开）第三环节：范文赏析（30分钟）播放PPT23一、范文赏析（10分钟）1. 引导学生阅读例文一播放PPT24，老师总结行文思路。播放PPT2
7、5介绍自己最喜爱的玩具及其来历介绍玩具的外形特点（从整体到局部）介绍玩具的玩法点出对玩具的喜爱之情二、素材拓展（20分钟）素材洋娃娃引导学生观察老师手中的洋娃娃或洋娃娃图片：（出示图片，按顺序观察洋娃娃的外形特点并回答问题）播放PPT26ppt27（主要考察学生的观察能力与口语表达能力）洋娃娃长什么样子呢？（引导学生按从上到下的顺序进行观察洋娃娃）头发：棕色、及肩发、有光泽眼睛：黑色、宝石（弯弯的眉毛下面有一双像黑珍珠般的眼睛）嘴巴：樱桃小嘴、微微张开衣服：天蓝色斑点裙、玫红色蝴蝶结、两个桃红色爱心桃口袋鞋子：玫红色凉鞋2. 玩法引导学生观察图片回忆并说出洋娃娃的玩法平常，你会和洋娃娃玩什么？
8、播放PPT28ppt30扎辫子：用梳子细心地给它梳头发，用蝴蝶结发圈给它扎上小辫子。哄睡觉：小心翼翼地给它换上睡裙，放到小床上后给它盖上被子，我还像哄小孩一样，嘴里哼着歌，哄它睡觉过家家：一会儿和它做游戏，一会儿给它做做营养早餐，一会儿又给娃娃约上几个朋友，开一个小型party。3. 范文赏析播放PPT31引导学生阅读例文二可爱的露丝，老师在分析例文思路的同时，让学生划出文章中的好词佳句以备写作时使用。课间休息（5分钟）第三课时：写作指导（55分钟）第四环节：构思图（10分钟）播放PPT321. 总结写作框架，引导学生将写作框架抄写在“我的笔记”中播放PPT33“我喜爱的玩具”写作框架题目介绍
9、自己最喜爱的玩具及玩具的来历介绍玩具的外形特点（从整体到局部）介绍玩具的玩法点出对玩具的喜爱之情2. 引导学生为习作做题目。（我喜爱的玩具、心爱的玩具、遥控车、可爱的洋娃娃）3. 引导学生使用武器装备中的好词佳句及开头结尾的方式。第五环节：现场写作（40分钟）播放PPT34师：请同学们快速拿出文具，进行写作，时间是40分。在规定时间内完成写作的同学，会得到20分的奖分，加油！播放PPT351.检查文具：笔、纸、橡皮、字典、笔记等。2.写作要求：坐姿、字体、时间、纪律等。3.巡视要求：来回巡视学生写作情况，及时对学生进行讲解、引导，特别是拖拉的学生。发现写作过程中写错题、跑题的学生，擦去写作部分
10、，给思路。4.课堂要求：提前完成作文，可自己检查，或同桌之间互查，查到错别字；也可以给学生布置作业，找好词，背古诗，给奖分。第六环节：课后工作（5分钟）播放PPT36师：在这节课中，大家不仅学到了状物文章的写作技巧，也写出了一篇好文章真是受益颇丰。接下来，我们来复习一下：播放PPT37A. 今天我们要写一篇什么作文呢？B. 你知道要怎么描写自己喜爱的玩具吗？C今天我们介绍了哪两个玩具素材？师：同学们，大家拿出记作业本，把下周的作业记下来吧。播放PPT381. 完成同步训练本周的练习2. 复习本周学习的写作技巧 课程结束下水文：我的洋娃娃她长着金黄色的头发，圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的眼睛，还一个尖尖的小鼻子和一张樱桃小嘴。她头上戴着白色的小帽子，帽子上绕着一圈黑色的蕾丝，边上别着一朵闪亮的粉玫瑰和一片绿绿的小叶子。我喜欢给她穿上红色玫瑰的连衣裙，裙子上有桃心形的花纹和彩色的点点，再帮她搭配一双白色的高跟鞋，瞧，可真是美极了。她是谁？她就是我的洋娃娃。早晨我一起床就抱起我的洋娃娃，给她梳那金黄的头发。晚上，我给她穿上了红色的睡衣，给她讲故事。有一天，我带着她在公园旁散步，我一不小心手就松了手让她掉在草地上，我很伤心，赶快把她捡起来，以后我一带她出门就会小心地保护她。我很喜欢这个洋娃娃，洋娃娃成了我生活中不可缺少的朋友。
