《苏教版小学数学五年级下册教案-第六单元 圆-第1课时圆的认识》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学数学五年级下册教案-第六单元 圆-第1课时圆的认识(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计第1课时 圆的认识 教学内容:p85页教学目标: 1学生通过多种形式的操作进一步认识圆,会用圆规画指定大小的圆,知道圆的各部分名称,认识圆的基本特征。2在学习过程中,培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力,发展学生的空间观念。3进一步提高学生与他人合作交流的能力,激发学生学习热情,培养学生的自主意识。教学重点:探索并发现圆的特征,能用圆规画指定大小的圆。教学难点:运用圆的知识解释一些日常生活现象。课前准备:多媒体课件教学过程: 一、自主学习 二、明确目标 三、交流提升 (一)交流例1。 1.课件出示例1中的各种圆形物体,全班交流:你还在生活中的哪些地方看到过
2、圆? 2出示你课前画的圆,和同桌说说你是怎么画的? 3全班展示交流。指名在投影下演示用不同工具画圆的过程。讨论:圆和以前学过的平面图形有什么不同? (二)交流例2。 1用圆规画圆 2认识圆的各部分名称。和组内同学说一说,什么叫圆心、半径、直径?用手指一指你所画圆的圆心、半径、直径。指名在黑板上画一个圆,标出圆心,画出一条半径、直径,并标上相应的字母。同一个圆的直径和半径有什么关系?圆是轴对称图形吗?它有几条对称轴? 3展示、汇报、交流。 (1)同桌交流:拿出课前剪好的圆,说说自己在折一折、量一量的过程有什么发现? (2)小组讨论: 在同一个圆里可以画多少条直径?多少条半径?在同一个圆里,半径的长度都相等吗?直径呢? 三、巩固拓展 1完成“练一练”第1题。 2完成“练一练”第2题。学生独立画圆,并用字母o、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。投影展示部分学生画的圆,并说说画圆时应注意什么? 3完成练习十三第1、2、3题。 学生独立画圆。 全班展示、交流:画圆的步骤有哪些?圆规两脚之间的距离是圆的直径还是半径? 四、总结延伸本节课,你有哪些收获?还有什么疑问?小学数学课堂教学精品资料设计