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1、机制专业认证有关学院材料清单一、 外语学院大学英语（一）、大学英语（二）、大学英语（三）、大学英语（四）二、 数计学院高等数学B（一）、高等数学B（二）、概率论与数理统计B、线性代数三、 计算机学院大学计算机基础、C语言程序设计四、 土建学院、交运学院1、理论力学A、材料力学B、工程力学实验B、土木工程施工技术、建筑材料B、高等级公路概论。2、参观工程力学实验室。五、 电气学院1、电工电子技术A（上）、电工电子技术A（下）、单片机原理及应用B。2、参观电工电子技术、单片机控制实验室。六、 物电学院1、 大学物理A（上）、大学物理A（下）、大学物理实验A。2、 参观大学物理实验室。七、 马列学院
2、中国近代史纲要、思想道德修养及法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理八、 体育部体育（一）、体育（二）、体育（三）、体育（四）需提供材料（有任何疑问请联系汽机学院唐宏宾13574846156）一、 理论教学：1、 理论课程教学大纲2、 教学日历3、 教案4、 成绩单5、 课程材料（见附件1-模板）6、 填写公共理论课表的任课教师、职称、学历（见附件2-模板）二、 实验教学（课程清单见附件3）1、 实验教学大纲2、 实验指导书3、 成绩单4、 实证材料准备：实验报告、仪器设备使用记录、仪器设备维修记录等（保留在各自学院）5、 填写实验课程列表（见附件4-模板）、本
3、科教学所用实验室状况表（见附件5-模板）附件1：课程材料模板：画法几何1近两年的开始次数：每年开设一次2任课教师：郭克希，陈宇峰3课程性质：本课程是机械类专业一门的技术基础课，必修。4.学时与学分：32学时，2学分5先修要求：高等数学6课程简介：通过本课程的教学，使学生掌握正投影法的基本原理，培养图解空间几何问题的能力，绘制和阅读工程图样的方法，使学生具有一定的制图技能。培养思维方式，具有空间想象能力和空间构思能力及创新意识。7主要内容：本课程包括画法几何、制图基础（技术制图、机械制图国家标准）。具体内容如下：绪论本课程的研究对象、性质、任务和学习方法及学科发展方向。（一）制图基础1制图的基本
4、知识和基本技能。（1）掌握技术制图、机械制图国家标准。（2）掌握绘图工具和仪器的使用方法。（二）画法几何1投影法的理论基础。掌握中心投影、平行投影（正投影、斜投影）法。2点。（1）掌握点在三面体系第一角中的投影。（2）掌握点的投影与该点直角坐标的关系。（3）掌握两点的相对位置、重影点。3直线。（1）掌握直线的投影。（2）掌握直线对投影面的各种相对位置及投影特性。（3）掌握直线上的点、分割线段成定比。（4）掌握两直线的相对位置：平行、相交、交叉。（5）掌握一边平行于投影面的直角的投影。4平面。（1）掌握平面的表示法。（2）掌握平面对投影面的各种相对位置及投影特性。（3）掌握在平面上取点和直线的原
5、理及一般方法；平面内的投影面平行线。5立体。（1）掌握平面立体和曲面立体的投影特性。（2）掌握立体表面上的点和线的投影特性。（3）掌握截交线投影的画法。（4）掌握相贯线投影的画法。（三）组合体1掌握组合体及形体分析法。2掌握组合体三视图画法。3掌握组合体的尺寸标注。4会读组合体的视图。8课程目标要求(1)课程目标：以育人为本，以学生为主体，以知识、能力和素质协调发展为目标的教学方法改革途径，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变教学目标。以课堂教学与解决工程实际问题相结全的教学方式，以熟练掌握徒手绘制草图和仪器及计算机绘制二维和三维工程图样为重点内容，培养学生具有以下几方面的能力。空
6、间思维能力及阅读和绘制工程图样的创新设计能力。着力培养学生创新精神和创新能力。(2)掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识：具有适用形势发展以及自学的能力。工程图学是机械类课程的基础课程，也是核心课程。通过本课程的学习，使学生掌握宽广扎实的机械工程基础理论和技术基础知识，为后续课程的学校打下坚实的基础。(3)培养空间想象能力和空间分析能力：通过画法几何的学习，掌握投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用，将图学内容与设计思维相结合，强调视觉思维和交流在工程中的重要性，提高学生空间思维和想象能力，达到有图解空间几何问题的能力。(4)培养绘制和阅读工程图样的基本能力：通过对基本体、组合体、
7、轴测图、机件的表达方法、零件图、装配图等内容的学习，使同学们掌握国家机械制图的有关标准及视图的各种表达方法，掌握标准件和常用件的画法，提高学生对贯彻国家制图标准的认识空和理解，掌握各种工程图样的看图方法和徒手、仪器及计算机绘图技能（二维和三维）。9.考查方式：考试方式：闭卷。采用期末考试平时成绩项目考核的综合考核方式。评分标准：平时成绩（包括作业、上课出勤、回答问题等情况）占15%，实验成绩占15%，期末考试成绩占70%。期末考核：填空题，判断题，简答题，分析题。skip to: page content | links on this page | site navigation | foo
8、ter (site information) 10教材与主要参考书：选用教材：1郭克希，王建国机械制图M北京：机械工业出版社，20062张绍群，王翠琴机械制图习题集M北京：机械工业出版社，2006主要参考书1大连理工大学工程画教研室画法几何学M北京：高等教育出版社，20032刘小年，郭克希机械制图M北京：机械工业出版社，200411. 最近两次的选修人数（同届分班的算一次）：班级人数机械12-1，2，3，4,5166机械11-1，2,3,414412.最近两次的不及格率与优秀率（同届分班的算一次）：班级优秀率及格率机械12-1，2，3,4,55.66%94.8%机械11-1，2,3,46.67
9、%100%附件4：实验课程列表：画法几何课程名称年级与人数任课教师课程目标基本内容概要评分方式工程材料及热成型工艺2010-140人2011-140人2012-133人戴晓元康敏要求学生基本上能了解有关仪器设备的性能和用途，并能正确进行操作与维护，以提高学生的动手能力。熟悉对材料进行实验与检测的基本常识的全过程，学会对材料性能进行分析的基本方法。掌握热处理操作过程及钢的热处理工艺，加深对不同的热处理工艺将获得不同的金相组织及硬度的理解。实验一：硬度实验实验内容：对不同硬度的45# 钢试样进行布氏，洛氏硬度测量。了解布氏洛氏硬度计的结构及使用方法。实验二：铁碳合金平衡组织分析及铸铁的显微组织观察实验内容：观察分析工业纯铁和碳钢试样的平衡组织及几种常用铸铁的显微组织特征。实验三：碳钢的热处理实验内容：对典型钢中进行热处理操作，对不同硬度钢试样进行布氏，洛氏硬度测量。现场动手能力检查，提问，实验报告附件5：本科教学所用实验室状况实验室名称面积（m2）开放方式设备种类与数量专职管理人员主要教育目标机械设计-机械传动性能实验室160预约开放机械传动测试台6台机械基础综合分析及创新实践平台2台机械系统性能研究及可视化分析实践平台2台罗宪华以综合实验为主，培养学生的独立工作能力，分析和解决问题的能力，使学生素质和实验动手能力得到全面的提高。
