《内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第三中学七年级数学下册《第七章 三角形》教学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第三中学七年级数学下册《第七章 三角形》教学案（无答案） 新人教版.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三角形1.重点：三角形及其有关的概念、三角形的分类.2.难点：按边将三角形分类.二、问题导读单：阅读P6264页回答下列问题：1.三角形是最简单的_图形,也是认识许多其他图形的_.本章将学习与三角形有关的_和_,并借助三角形中三个角的和等于_探究_.学习本章后,不仅可以进一步认识_,而且还可以了解一些几何中研究问题的_.2. 三角形:由不在同一条直线的三条线段_所组成的图形 叫做三角形.如图，线段_是三角形的边,点_是三角形的_点.A、B、C（在图中画弧）是三角形的_.三角形的内角简称三角形的角. 顶点是A、B、C的三角形，记作_.读作三角形ABC.ABC的边有时也用小写字母a. b. c来表
2、示.要求:顶点A所对的边BC用小写字母a表示，顶点B所对的边AC用小写字母b表示，顶点C所对的边AB用小写字母c表示.(在上图中标出a b c)3.三角形的分类： （1）按照三个内角的_,可以将三角形分为_、_画出相应三角形.(2)按照边的关系分为:_画出相应三角形.与同学交流说明各三角形的画法.在等腰三角形中腰边是_、底边是_、顶角是_、底角是_ 三角形 _ _ 三、问题训练单： 4.已知：如图，AB=AC，AD=BD=BC，填空： (1)图中所有的等腰三角形是_； (2)等腰DAB的腰是_，底是_，ABCDEF顶角是_，底角是_.5.如图,写出图中的三角形分别是:四、问题生成单：五、谈本节
3、课收获和体会：课题：7.1.1三角形的边（2） 月 日 班级： 姓名：一、教材分析：（一）学习目标：1.经历结论“三角形两边之和大于第三边”的探究过程，给出三条线段，会判断它们能否构成三角形.2.根据三角形三边的关系，会求等腰三角形的周长.（二）学习重点和难点：1.重点：结论的探究与运用.2.难点：利用三角形三边的关系，求等腰三角形的周长.二、问题导读单：（阅读P6465页回答下列问题）1.P64探究，你的答案是：_.你有几种理论(别忘记书中有一理论)可以说明其中原因(与同组同学交流说明,讲清你的理论,说服你的同学.)2.由P64探究,我们得出新的道理:_.3.研读例题,(1)题若:设腰边长为
4、ycm,则底边长为_cm.所列方程为:_(2)说明小(2)题中有几种可能?为什么?_4.两条线段的和统统要_第三条线段，这样的三条段线段就能组成三角形.而只要有这么两条线段的和小于或者等于第三条线段，那么这三条线段就组_(填成或不成)三角形.三、问题训练单：5.有下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ (1)3，5，8； (2)5，6，10； (3)5，6，7. (4)5,6,126.有下列长度的三条线段能不能组成三角形？（填“能”或“不能”） (1)5，6，7； （ ）(2)9，6，2； （ ） (3)3，6，3. （ ）7.辨析题：有三条线段a、b、c，a+bc，扎西认为：这三条线段能
5、组成三角形.你同意扎西的看法吗？为什么？(给同学说理)8. (1)已知等腰三角形的一边等于7，一边等于9，它的周长等于_； (2)已知等腰三角形的一边等于3，一边等于6，它的周长等于_.9.填空：(1)若等腰三角形的一边长为6，一边长为10，则另一边长为_；(2)若等腰三角形的一边长为6，一边长为13，则另一边长为_；(3)若等腰三角形的周长为29，一边长为7，则另两边长为_.10一个三角形的三个内角中 （ ）A .至少有一个钝角 B.至少有一个直角 C.至多有一个锐角 D. 至少有两个锐角11.下列长度的三条线段能组成三角形的是 （ ）A、 3，4，8 B、 5，6，11 C、 1，2，3
6、D、 5，6，1012关于三角形的边的叙述正确的是 （ ）A、 三边互不相等 B、任意两边之和一定大于第三边第13题C、 至少有两边相等 D、 最多有两边相等13图中有三角形的个数为 （ ）A、 4个 B、 6个 C、 8个 D、 10个14下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的是（）A 、3，4，8 B、 8，7，15 C、 13，12，20 D、5， 5，11四、问题生成单：五、谈本节课收获和体会：课题7.1.2三角形的高.中线与角平分线 月 日 班级： 姓名：7.1.3三角形的稳定性一、教材分析：（一）学习目标：1能说出什么是三角形的高、中线、角平分线，2会画出任意三角形
7、的高、中线、角平分线.3.知道三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，会判断一些简单图形的稳定性.（二）学习重点和难点：1.重点：三角形的高、中线、角平分线的概念、三角形的稳定性.2.难点：画钝角三角形的高、判断图形的稳定性.二、问题导读单：阅读P6568页回答下列问题：1.阅读相关内容与同学交流什么是高、中线、角平分线，并说明如何画出各注意什么?2完成P66页练习题。3说明三角形的_性和四边形的_性,实际生活中有哪些应用?4.完成P68页练习题.三、问题训练单：5.画出、三个ABC各边的高,并说明是哪条边的高. AB边上的高是线段_ AB边上的高是线段_ AB边上的高是线段_BC边上的高是_ B
8、C边上的高是_ BC边上的高是_AC边上的高是_ AC边上的高是_ AC边上的高是_6. 画出、三个ABC各边的中线,并说明是哪条边的中线. AB边上的中线是线段_ AB边上的中线是线段_ AB边上的中线是线段_BC边上的中线是_ BC边上的中线是_ BC边上的中线是_AC边上的中线是_ AC边上的中线是_ AC边上的中线是_写出图中有有相等关系的线段：_7. 画出ABC各角的角平分线, 并说明是哪角的角平分线. ABC的角平分线是线段_ ABC的角平分线是线段_BAC的角平分线是_ BAC的角平分线是_ACB的角平分线是_ ACB的角平分线是_写出图中所有相等关系的角: _8.如图，AD、AE、CF分别是ABC的中线、角平分线和高，则：(1)BD=_=_； (2)BC=2_=2_；(3)BAE=_=_；(4)BAC=2_=2_；(5)_=_=90.9.如图，画出ABC的中线AD、角平分线BE、高CF.10.如图，画出ABC的三条中线，三条中线相交于一点吗？_11.如图，画出ABC的三条角平分线，三条角平分线相交于一点吗？_11题图9题图10题图6下列图形中具有稳定性有
