《《14蜜蜂-14蜜蜂3》-精选课件（公开PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《14蜜蜂-14蜜蜂3》-精选课件（公开PPT）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 蜜 蜂,试(sh) 验(yn) 证 (zhng) 阻(z) 测 (c) 括 (ku) 误 (w) 途(t) 陌(m) 超(cho),试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 陌生 超常 本能 记忆力 准确无误 确确实实,试验 证实 阻力 推测 沿途 超常 陌生 准确无误 几乎（j） 几个(j) 尽管（jn） 尽力（jn） 闷热（mn） 纳闷（mn）,读一读:,1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确
2、确实实飞回来了。”,读一读:,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。,想一想,填一填:,课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。,听说,一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。,然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。,（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。,试验的过程可以分哪几步呢？,捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路 放飞蜜蜂,一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里
3、。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,可以感受到科学家严谨、求实的科学态度，认真观察、用心思考的研究品质。,蜜 蜂,在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”,我放飞蜜蜂的时候
4、是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。,他仔细观察，认真思考。,二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,尽管,逆风而飞,陌生,确确实实,都,但,验证内容 :,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上白色记号.把蜜蜂带到两里外放 .,验证结果 :,20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。,实验报告:,1. 捉自家的蜜蜂，便于观察,2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。,4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明 问题。,3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回 来的时间。,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。,不是,而是,听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。“我”通过实验证实了 。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ， 而是 。,辨认方向,飞到哪里,可以回到原处,这种说法,超常的记忆力,我无法解释的本能,我会填,证,误,试,论,
