《江苏省淮安市循环差异教学学年八年级物理上学期学业质量阶段监测试题（pdf）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市循环差异教学学年八年级物理上学期学业质量阶段监测试题（pdf）苏科版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Scanned by CamScanner 淮安区循环 差异教学 6年秋季初二学业质量阶段 监测 物理试题 注意 1试卷正文 6页答题卡 2页共8页 满分100分 考试时间 100分钟 2所有答案均填写到答题卡上 答在本试卷上无效 ! 第 I卷( 24分 选择题(本题 12小题每小题 2分共24分 每题给出的四个选项 中 只有 个 选项是符合题意的) 1将小杯的食用油 沿着杯壁缓缓倒进盛有适量水的透明玻璃杯 中再放进 段花生 米大小的蜡烛 观察到蜡烛 A沉到水底 B漂浮在油面 C位于油和水之间 D周围全是油 题2图 3寒冷的冬天将铁棒、 塑料凳、瓷碗放到室外段时间后 用手直接拿起的感觉是 A铁
2、棒最冷 B塑料凳最冷 C瓷碗最冷 D瓷碗发烫 4如图所示将发声的音叉与面颊接触 有 。 麻 的感觉。此事实说明 A真空不能传播声音 B声音能通过固体传播 C发声的物体在振动 D声音能通过空气传播 题4图 5如图所示将点燃的蜡烛放在喇叭的前方当喇叭中发出较强的声音 时看到烛焰在摇晃 此事实说明 A声音能在固体中传播B声音具有能量 C烛焰具有摇晃的特征D蜡烛能够燃烧 姓 要增强鼓声的响度采取的可行措施是增大敲击鼓面的 题5图 A速度 B力度C激情 D准度 初二物理试 第1页 共6 页 2如图所示用润湿的手指摩擦高脚酒杯的杯口的操作是 A设计实验与制订计划 B进行实验与收集证据 C分析与论证 D交流
3、与合作 Scanned by CamScanner 7用马头琴和钢琴演奏同 首乐曲两种乐器产生的声音的主要区 别是 八音调高低不同 B响度强弱不同 C音色清脆不同 D传播速度不同 8通常判断声源发出的声音 是否是噪声的依据是 八声强是否超过规定值 B声源振动是否无规则 C声音是否优美动听 D是否影响人们的生活 9如图所示 城市高架路或高速公路的 些路段 厂 Ju 岩壁刍 两侧安装3 4 o高的透明板墙 其作用是 A美化道路 B阻挡灰尘 C安全需要 题9图 D减弱噪声 10如图所示 汽车驶过噪声检测装置时鸣笛 显示屏跳出的 53 。 数值指的是喇叭发出声音的 题10图 超声波相比次声波的显著特点
4、是 A有较好的方向性 B穿透能力较强 C很容易绕过障碍物 D易于获得较集中的能量 题 11 图 12如图所示 将响铃的闹钟放在鞋盒里 周围填充不同的隔声材料 盖上盒盖 相隔 定的距离听闹铃声的强弱 可用来探究 A材料隔声性能 B声源 振动 特性 钿。 C闹钟响铃性能 D 人耳 朵的听力 t 12 : 初二物理试 第2页 共6穴 A响度 B音调 C速度 D音色 11如图所示 飞行的蝴蝶能依靠翅膀振动发出次声波 与 Scanned by CamScanner 第丑卷(76分 二 填空题 (本题共11小题 每空1钒共28分) 13 片白云像 艘孤帆在晴朗的(选填 蓝色 或 白色 。 )天空中飘游树
5、上掉 下来的苹果 着魔似的总是要 14将 乒乓球从 定的高度释放与地面发生碰撞后乒乓球会反弹到定的高度影响乒 乓球反弹高度的因素有 (填写两条)。 15岸 边人的讲话声能吓跑水中的鱼儿 是因为空气和都能传声太空是 个没 有空气的世界 离开空间站到舱外作业的宇航员必须借助无线电设备才能相互交谈 是因为 16如图所示音叉振动发出声音声音通过空气介 质传播。当发声音叉的叉股向外侧振动时 压缩 邻近的空气使这部分空气变 (选填 疏 。 题16图 哪 严 国 目 严 国 目 的疏密向四周传递 在空气中形成 相间的波动 17如图所示用塑料梳齿拨动硬卡纸 使其振动发出声音题17图 逐渐加快拨种硬卡纸的速度
6、听到声音的音调 表明音调的高低与 有 。 圳声源振动的 越高 音调就越高 18诲常声音特性的描述 。 震耳欲聋 。 说的是声音的 大歌曲青藏高原音太 砾很难唱上去 指是声音的高 。 闻其声知其人 。 是根据声音的 来 推断说话者的 191蠡 卢是指那些刺耳难听 、 令人厌烦的声音 噪声的波形图像是 噪声对人 身体健康 (选填 材有益 或 。有害。) 。 20 城市控制 噪声 的主 要措施有 设置 。禁鸣路段 自觉遵守 等禁鸣标志牌 在 二 雯 制噪声 居 民住房安 装双层玻璃的窗户 在 减弱噪声 道路两旁大量栽 一 水花 在 减弱噪声。 或 密。 )当叉股向内侧振动时 外侧的空气又变 (选填
7、疏 或 密 。) 。随着音叉的不停振动 空气介质 初二物理试题 第3页 共6页 Scanned by CamScanner 1吃饼干茶罐等脆而硬的食物时 用双手捂住的双耳 便 (选填 能 或 。 不2 能 。 )听到自己发出很大的咀嚼声 而身旁的同学却明显的听到声音 原 因是 咀嚼声是通过传播 引起耳朵鼓膜的强烈振动 22科学家利用次声波能够传得很远的特点 通过对次声波的监测和控制 有效 地避免次声波的危害 利用次声波获取地震 的信息为监测 提依据。 23 。 蝉噪林逾静鸟鸣山更幽 诗句中 蝉 和 鸟 叫声的区分根据的是声音的 不同茂密的森林有吸声和消声的作用是在 控制噪声。 三 、解答题(本
8、题共6小题 共48分根据要求写出必要推理说明 公式和演算步骤) 24(6分)如图所示双手抱住饮料瓶嘴贴近瓶口向瓶内吹气 调 节气流的方向速度和气量直到听到吹饮料瓶发出较为稳定的声音 (1)听到吹饮料瓶发出声音的同时双手感觉到饮料瓶 此现象说明 (2)吹饮料瓶发出的声音是通过传进人的耳朵表明声音 能在中传播 4图 (3)吹饮料瓶发出的声音的声源是 (选填 饮料瓶 或 空气 。) 饮料瓶 的振动是由的振动导致的。 25(9分)如图所示将钢尺的端紧压在桌面上另 端伸出桌面拨动钢尺振动听钢尺发出的声音 题25图 (2)多次改变钢尺伸出桌面的长度 保持拨动的力度不变钢尺伸出桌面的 长 度较 长 时听到声
9、音的响度 声音的音调 钢尺振动的速度 一 (3)实验中保持拨动钢尺的力度不变 是为保证钢尺振动的 不变 多次改变 钢尺伸出桌面的长度 目的是 (4)用塑料尺代 替钢 尺重复进行实验 则听到的声音特性的最大变化是 不同 理由是 声 ( 04 1 J; 6 01 切二物理试题 (1)实验时要将钢尺紧压在桌边否则会既听到 发出的声音又会听到钢尺敲击 发出的声音。 Scanned by CamScanner 26(9分 如陨所示 用装有少量水的高脚杯研亢j l 的特11 (0)用 只手按住高脚杯的底序 男I手的手指用水 f 湿J【l 沿杯口边缘摩擦 便会听到声行歹 ! 行是由玻璃材的 题箱 图 表明玻
10、璃杯振动的频率。 3) 向高脚杯里加水听到的声音的 和 均 发生明 显的变化 随着水量 的增大声音的音调 声音的音色变得 (选填 清脆 。 或 低沉 。 ) 2了吕分如图所示随着现代工业建设 交通运输 城镇建设的发展 噪声污染日益 严重i台理噪声成为现代生活环境管理的重要工作 1)街头设置禁鸣标志牌 是在控制噪声 包括改进 声源的结构 采取 隔振等技术和加装 等 题27图 (4)街头设置的噪声监 仪有什么作用? 28(8分)如图所示 两同学利用 根棉线两只纸杯制作出 土电话 。 且通过 土电话 实现门窗关闭后教室里外的通话 1 ) 门窗关闭 阻断声音通过 的传播 材 土电话 是通过是通过 了三
11、 私 传递声音的 说 能够传声 (21听 。 土电话 传来的声音 能较容易辨别出是哪位同学说话的 声音表明 。 土电话 传声没有改变声音的听到的声 音特别响亮表示声音的 较大。 3 )用手捏住棉细 。 土电话 便(选填 。 能 或 不能 。 )传声原因是传播 声音时槐细 (选填 需要 。 或 不需要 。 )振动捏住棉细导致 初二物理试 第5页共6贞 产生的 逮主似进人的耳*适当增加摩 擦用 力 听到声晋的响度会 2/仗加快手指摩擦杯口的速度听到声音的i千i% 会 (2)道路两旁种植行道树 是在控制噪声 包括隔 声 和 等。 3)佩戴耳塞 耳罩和头盔 是在减弱噪声 Scanned by CamS
12、canner 29 (村分)阅读 i文 回答问题。 科学家研究发现 蝙能在照II齐中捕食飞虫 靠的是发射和接收 反削 回来的超声波 判断I 标的方位和距离 。 海豚、鲸等动物都有发射和 接收超声波的本领。 人们受此)!发 发明出超 声波定位和测y :i系统 用于水下导航和探测的 声呐。 题29图 (1)超声波是声源振动的频率高于 Hz产生的声波 人的耳朵(选 填 。 能 或 不能 。 )确认超声波的存在 。 (2)蝙蝠能在黑暗中捕食飞虫 靠的是能 和反射回来的超声波 判断飞虫的方位和距离 。 (3)声呐装置是利用超声波 好水中传播的距离 等特点制成的。 (4)能够观察母体内胎儿的n超诊断仪 是
13、利用超声波能够 的原理制成的。 超声波清洗器则是利用超声波能使清洗液产生剧烈 具有去污的作用 U 祝贺你顺利完成答题可别忘了认真检查哦1 初二物理试 第6页 共6页 :F Scanned by CamScanner 淮安区循环 差异教学2016年秋季初二 期中学业质量阶段监测 物理试题参考答案及评分标准 第I卷( 24分 、选择题 (本题12小题每小题2分共24分) 1 C 2B 3A 4C 5 B 6B 7C 8 D 9 D 10A 11C 12A 第卷(76分 二 、填空题 (本题共10小题 每空1分共28分! 13蓝色落向地面 14地面的硬度乒乓球的材质 15水 真空不能传声 16密疏疏
14、密 17变高振动的频率 频率18响度 音调音色 19无规则的 有害20声源处 传播途径中传播途径中 21能不能固体 22绕过障碍物 台风核爆炸 23音色 传播途径中 三 、解答题(本题共6小题共48分) 24(6分)振动 发声的物体在振动空气 气体空气空气或气体 25(9分)钢尺振动 桌面相同较低较慢 振幅研究振动的快慢与音调的关系 音色音色与声源的材料和结构有关 26(9分)振动空气 增大升高增大 音调音色降低 低沉 27(8分)声源 减振消声器 传播途径中吸声消声 人耳处适 时检测噪声的强度 28(8分)空气或气体 固体固体 音色响度不能需要 振动被阻止 29(8分)20000 不能 发射接收 方向性远成像振动
