社会医学绪论IntroductiontoSocialMedicine教学材料

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1、社会医学绪论 Introduction to Social Medicine,张拓红 Email: tzhang 2007年2月-3月,社会医学是什么?,William H. Duncan的故事 Liverpool 19世纪住房的故事,启示和思考,影响健康的因素是社会的 所需要的措施是社会性、政策性的 Duncan的时代结束了,但他的思想是永远不过时的。 德国医生Virchow提出的观点为什么应者寥寥? 人们知道影响健康的因素,为什么没有采取措施?,社会医学的基本概念,交叉学科 生物医学:疾病和健康,生物学原因和后果,物理和化学疗法 社会学:社会问题,社会学原因和后果,社会措施 社会医学 健康

2、 vs. 疾病,社会医学的内容,健康概念及其测量health and measurement 影响健康的社会因素social determinants of health 社会卫生策略social strategy to improve health,健康和健康问题,什么是健康? 我国居民的主要健康问题是什么? 如何衡量健康?,健康维度和多种评价方法,负向健康的测量Negative 死亡mortality 疾病morbidity 正向健康的测量Positive 以寿命表为基础的测量 LEFD,PYLL 综合指标 PQLI,ASHA,DALY,DALE,QALY 多维健康的测量 客观健康测量:I

3、MR,MMR 次客观健康测量:症状功能评价 主观健康测量:生活质量评价(QOL),人类健康,生物遗传,环境因素,医疗服务,生活方式,社会,自然,心理,消费方式,职业危害,生活危害,遗传,机体成熟老化,机体内因,治疗,康复,预防,综合健康医学模式,影响健康的社会因素,广义社会因素 人口:生物属性和社会属性 文明:物质文明和精神文明 环境:自然环境和社会环境 狭义社会因素 人口的社会属性:阶层、家庭、情感 物质文明:国民收入水平、GDP 精神文明:政治、法律、文化、风俗、伦理、生活方式 社会环境:人际关系 社会学范畴 规范、文化、伦理、宗教、风俗、生活方式 人际关系和人的社会化 社会阶层、婚姻家庭

4、、社会互动、社会支持、社会资本,例一:社会经济地位,英国体力劳动者的健康,I professional II managerial III skilled manual & non- manual IV partly skilled V unskilled,例二:应激,2005年9月5日美联社以新奥尔良警察不堪沉重压力,两人自杀数十人请辞为题撰写了一篇报道,说明“卡特里娜”飓风重创给美国新奥尔良市警察造成的沉重压力。截至9月5日,已有两名警察用自己的手枪开枪自杀身亡,数十人交出了自己的警徽提出辞职。 2005年6月,亚太精神科学高峰会报告,中国目前已经有抑郁症患者2600万人,中国的自杀者中有

5、40%源于抑郁症。这些患者中九成未获治疗。,例三:宗教与健康,迪尔凯姆:自杀论 自杀人数与宗教社会一体化程度成反比 证据:信奉天主教者比信奉新教的人更不容易自杀 结论:社会凝聚力是健康的重要决定因素(社会支持,社会资本) 现代社会:社会凝聚力来自哪里?机械团结和有机团结,共享观念,社会卫生策略,MDGs 千年发展目标 PHC (Primary Health Care)-based health care system,社会医学的理论,社会环境因素是健康决定因素 保护人群健康需要循证的社会政策 日本全民控盐行动 1/3, 20% 以高危险为导向,制定卫生工作重点 高危险性分析:人群、环境和反应

6、人群疾病负担分析:寿命损失总量,社会医学与其他学科关系,医学社会学medical sociology 研究社会因素及其对人类疾病和健康的影响。采用社会学的观点、理论和方法来研究卫生工作和医学实践。 健康和疾病的社会特征、卫生服务提供者和利用者的社会行为、卫生组织和机构的社会功能、卫生服务的社会模式,以及卫生服务提供系统与其他相关系统的关系 帕森斯的病人角色理论、医患关系、医院的科层和权威、信息的沟通和流转、人力,社会医学与其他学科关系,卫生事业管理学health care management 研究如何通过计划、组织、实施和评价,更好地组织和提供卫生服务,提高卫生事业的科学管理水平和卫生事业的

7、社会与经济效益 管理科学的分支学科 研究比较微观具体的运营 医疗服务的组织、提供和管制、服务计划、实施和绩效评价、卫生服务研究,进一步阅读的文献,A 吉登斯著,社会学(第十版)。北京大学出版社,2005。 W. 科克汉姆著,杨辉,张拓红译。医学社会学(第七版)。华夏出版社。2000。 E. 迪尔凯姆。自杀论。商务印书馆,北京。2000。 Rose G. The Strategy of Preventive Medicine, Oxford: Oxford University Press (1992).,本课程考核,平时成绩30分(三次随机课堂测验) 结业闭卷考试70分 题目类型及分值 名词解释(6个,每个3分共18分):英译中,用中文解释 填空(40空,每空0.5分,共20分) 选择(15题,每题2分,共30分) 问答题(3题,每题6分,共18分) 分析题(1题,共14分) 题目内容:不超出课堂讲授和教材 教材: 张拓红,陈少贤主编,社会医学,北京大学医学出版社,2006年4月版,

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