《北师大版五年级数学上册第五单元《分数的再认识》基础习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级数学上册第五单元《分数的再认识》基础习题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的再认识基础习题引领思路1. （1）把12根小棒看作一个“整体”，拿出其中的（ ）根，就是这12根小棒的。（2）把（ ）根小棒看作一个“整体”，拿出其中的6根，就是这堆小棒的。想：（1）题中的“”是12根小棒的，即把（ ）看作一个“整体”，平均分成4份，拿出了其中的3份。把12根小棒平均分成4份，每份是（ ）根，3份是（ ）根。所以拿出了其中的（ ）根。 （2）题中“”表示把（ ）根小棒看作一个“整体”，平均分成4份，拿出了其中的3份。而拿出的这3份是6根，说明每份是（ ）根，4份就是（ ）根，即这堆小棒有（ ）根。结论：一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。夯实基础2用分数
2、表示下面各图中的涂色部分。3在图中用颜色表示各个分数。4.在括号里填上适当的数。（1）6个是（ ），里面有（ ）个。（2）（ ）个是，（ ）个（ ）是。5用适当的方法表示下面各图形的。 这些图形的大小一样吗？为什么？_6在下面这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。 提升能力7用分数表示下列各图中的阴影部分。（提示：把前三个图形中的阴影部分通过旋转、平移等方式变换后再用分数表示。）（ ） （ ） （ ） （ ）参考答案引领思路1. （1）把12根小棒看作一个“整体”，拿出其中的（ 9 ）根，就是这12根小棒的。（2）把（ 8 ）根小棒看作一个“整体”，拿出其中的6根，就是这堆小棒的
3、。想：（1）题中的“”是12根小棒的，即把（ 12根小棒 ）看作一个“整体”，平均分成4份，拿出了其中的3份。把12根小棒平均分成4份，每份是（ 3 ）根，3份是（ 9 ）根。所以拿出了其中的（ 9 ）根。 （2）题中“”表示把（ 8 ）根小棒看作一个“整体”，平均分成4份，拿出了其中的3份。而拿出的这3份是6根，说明每份是（ 2 ）根，4份就是（ 8 ）根，即这堆小棒有（ 8 ）根。结论：一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。夯实基础2用分数表示下面各图中的涂色部分。3在图中用颜色表示各个分数。4.在括号里填上适当的数。（1）6个是（ ），里面有（ 7 ）个。（2）（ 5 ）个是，（ 3 ）个（ ）是。5用适当的方法表示下面各图形的。 这些图形的大小一样吗？为什么？_不一样，图略_6在下面这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。 提升能力7用分数表示下列各图中的阴影部分。（提示：把前三个图形中的阴影部分通过旋转、平移等方式变换后再用分数表示。）（ ） （ ） （ ） （ ） 6 / 6
