《西南大学2020年春季学校心理辅导 【0795】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南大学2020年春季学校心理辅导 【0795】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季课程名称【编号】 学校心理辅导 【0795】 A卷考试类别：大作业 满分：100 分选做其中两道题：（满分100）1、阐述团体辅导实施的步骤是什么？（50分）2、阐述怎样建设心理辅导室？（50分）3、 论述教师怎样进行心理自我调适。（50分）答：(1)客观看待自己。教师职业是一个具有强烈挑战性的职业，但是目前来说又是一个社会地位和收入不够高的职业。教师职业有其吸引人、促使人实现自我价值的一面，也有面临清贫、辛劳的一面。所以教师对自己的职业选择必须有一个客观的看法，明白自己选择的职业价值，正确地认识和接纳教师职业。同时，对自己作为教师也
2、需要不断进行自我认知的调整，坦诚地看待自己的缺陷与不足，正确地面对教育的发展和学生的成长，尊重自己的劳动、尊重学生的进步，并在客观面对现实的基础上不断获得新知识、接纳新观念、学习新方法。在教育工作注重“以人为本”，坚持从教育发展和学生发展的实际出发，把自己的本职工作和整个教育事业、学生的成长和个人价值有机结合起来。 （2）培养健康情绪。健康情绪的培养是教师进行自我心理调节的一个重要途径。理性情绪的理论告诉我们，树立合理的认知理念是避免情绪困扰的有效方法。教师应该学会客观、全面地看待问题，既要看到问题消极的一面，也看到积极的一面，对待自己和学生的实际问题学会实事求是地判断和分析。 （3）正确面对
3、压力。现代社会中，每个人都不可避免要面对各种压力，越是在压力面前越需要有一个积极的心态。因此，教师在日常的工作中要充分认识到这一点，自觉地培养自己的耐挫折能力和承担压力的能力，学会在压力面前保持理智和冷静，学会把压力变成动力，避免职业倦怠现象的出现。（4）及时纠正偏差。每一个人在不同的情况下都可能产生不同的心理问题，教师作为一个个体也不例外。作为社会有着较高要求的教师，应该正确面对自己的心理健康问题，不仅要有意识地去关注，还需要自觉地对心理偏差及时进行纠正。纠正的方法很多，可以是自我调节，也可以是主动找人倾诉，或者寻求专业人士和机构的帮助。4、 阐述心理辅导课的意义是什么，有些什么特点？（50
4、分）答：意义：学校心理辅的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。学校心理辅是帮助学生开发自身潜能、促进其成长和发展的自我教育活动，学校心理辅是具有现代教育理念的方法和技术，他不是带有指示性的说教，二是耐心的聆听和诱导，不是一种代替，是一种协助和服务。特点：1、学习辅导，指教师运用学习心理学级相关理论，指导学生的学习活动，提高其人之、动机、情绪、行为等学习品质与技能。2、人格辅导，指着重对学生的自我意识、情绪和情感、意志品质、人际关系、青春性心理、青年危机问题的辅导，培养其良好的个性心理品质和社会适应能力。3、生活辅导，通过休闲辅导和消费辅导，培养学生健康的生活情趣，乐观的生活态度。4、职业辅导，为学生未来生活准备的教育活动，旨在帮助学生在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业意向，进行职业选择和准备。5、阐述团体互动技巧包括哪些？（50分）- 2 -
