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1、让党徽在教坛闪光_副本开展创先争优主题活动“让党徽在教坛闪光”工作总结 小学：李树生今天借着这个讲台，我用凝重的感情，向党倾诉我的心声：干一行就要爱一行，干一行就要钻一行，干一行就要精一行，既然选择了教师这一行，就要把爱洒向教坛，把功用在教坛，尽心尽力、尽职尽责，干好本职工作，这就是一个教师对工作的最大的贡献。为了党的教育事业，为了城区美好的未来，我们要把简单的事情做得不简单，把平凡的工作做得不平凡，让智慧在课堂升华，让文明在校园延伸，让党徽在教坛闪光！酒后方知酒味浓、为师方知为师难：我们毫无保留地输出，有时学生却不情愿输入；我们爱生如子，有时却会遭到家长非议；曾为半夜找不到学生而心急如焚，曾
2、为作通学生的思想工作而绞尽脑汁，曾为学生的不理解而心酸落泪，曾为对家庭的失职而惭愧，我犹豫过、消沉过，但当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我看到学生们奋起直追，成绩明显进步的时候，当我在节日里收到学生温馨祝福的时候，当我在生病时听到学生亲切问候的时候，我和许多老师一样，体会到了一个教师所有的幸福和快乐，孩子们纯洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我懂了：那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。选择教师这一行，我今生无悔。当然，从教的执著也曾受过一次次考验：一次同学聚会，一位生意场上的老朋友有意无意地调侃：“王老师啊，如今的大
3、盖帽是吃了被告吃原告，如今的手术刀是拉开肚子要红包，你怎么就情愿当这孩子王呢？烦不烦呀，出来我们一起干吧！”一席话，让我别有一番滋味在心头：亲爱的朋友啊，你哪能读懂教师这一行呢？没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权力，更没有显赫一时的名誉和地位，教师是绿叶，衬托着千万朵桃李尽情地开放；教师是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。一尺教鞭，结出了多少芬芳桃李；三尺讲台，成就了多少国家栋梁，这是何等富有的财富啊！教师是国家兴旺、社会发展的设计师，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。没有教师，就没有人类文明的今天；没有教师，就没有你我今天的成就，这又是何等崇高的职业啊！我光荣，我是一名教师；我自豪
4、，我是人民的教师！2010年12月开展创先争优主题活动“让党徽在教坛闪光”学习体会小学：李树生教师这一行是如此地让我痴迷让我陶醉！我爱教师职业的酸甜苦辣，我爱教师职业的青春不老：一批学生载满收获走了，又一批学生带着憧憬走来，他们像花朵一样围绕在我的身旁，装扮着我缤纷的生活。他们的一颦一笑让我牵肠挂肚，一退一进让我梦系九魂。为了这不老的事业，多少次披星戴月、早来晚走；多少次潜心钻研、挑灯夜战；多少个中午，午休成了奢侈的享受；多少个夜晚，精彩的电视与我无缘；多少次将思想教育象“润物细无声”的春雨浸入学生的心田，多少次用汗水和热情打开学生智慧的大门。真累呀，彷徨过，但我不动摇；抱怨过，但我不后悔，因
5、为我知道：选择了教师这一行，便选择了奉献、选择了平凡。即为教师，就要像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。作为一名党员，“思想觉悟高于群众，教学技能高于群众，教学质量高于群众”这是组织的教诲；作为一名教师，学而不厌教而不怠，“没有最好，只有更好”是我的追求。为了教育事业，为了灿烂的明天，我愿在课程改革的浪潮中更新育人理念、改进教学方法，做“人无我有，人有我新”的教师；我愿加强自身修养，提高自身素质，做“人群堆里看得见，关键时刻拿得出”的党员；做善于学习、善于创新的模范，做外树形象、内修师德的模范，做敢为人先、争创一流的模范，做学生满意、家长认可的模范，用我的真情和执
6、著，用我的热情和汗水，在教坛辛勤耕耘，在平凡的岗位书写壮丽的人生，让鲜红的党徽在教坛熠熠闪光！师爱是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路途再遥远，同行一定会有你也有我。我们全体党员教师们将以此为起点，继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，争取在三尺讲坛上再立新功。2010年7月开展创先争优主题活动“让党徽在教坛闪光”学习体会 小学：孙芳雁通过学习教育活动，我深刻的认识到这次在全体党员及干部群众中广泛开展的实践活动，是强化工作思路与工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。通过学习，我对
7、“让党徽在教坛闪光”活动精神实质和科学内涵理解更全面、深刻，触动较大，结合本人工作实际发现存在一些突出的具体问题，现从自己内心深处反思如下：一、存在问题和不足1、思想观念不够开明开放。教师是否具有创新理念的创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。我们在思考和谋划教师专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，着眼未来看教育。缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划的理念。同时在统筹兼顾各方面的工作上还有差距。还不能完全做到在千头万绪的工作和错综复杂的矛盾中，牢牢把握和处理好各种重大关系，还不善于把学生的发展当成教育事业全面发展的终极目标去把
8、握。2、理论学习不够系统深入。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对教育可持续发展战略的认识不足。在理论学习上心浮气躁，至使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心韧劲，还没有把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。 3、教研工作态度不够积极主动。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况，对待当前教育科研工作的态度缺乏主动性。主要表现在不能主动争取学校正在进行的教育教学科研工作。二、存在问题的原因1、由于个人性格直爽
9、、遇事比较急躁，导致有时处理事务不够冷静，在工作中还没有完全做到以生为本。特别是一味强调成绩，一贯以高标准要求学生，脱离了学生能力差异性、素质参差不齐等方面的客观现实。没有更多的考虑每个人的差异，没有完全落实以人为本的理念。2、由于教育教学工作量大面广，需要解决的问题多，影响教育教学科研活动顺利开展的因素较多。导致了成天忙于繁重的备课、改本、辅导后进生等工作，有应接不暇的感觉。因此在落实科学发展观，运用统筹兼顾的根本方法上还做得不够，导致的问题诸如对教育教学科研活动反思不够，自身业务的提高不够科学、全面。三、今后努力的方向按照学习实践科学发展观的要求，为能更好的在学校党支部带领下推进我校教育教
10、学又好又快地发展。在今后的工作中，我一定要认真把握好以下几个方面：1、深入系统学习，提高自己驾驭新形势下教育教学科研工作的理论水平。一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系，尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质，做到入脑入心。二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念。2、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。二是要坚持运用统筹兼顾的方法。在工作中谋划思考，不断加强个人师德师风建设。3、坚持以生为本，进一步提高教育的质量，尤其是坚持德育为先。通过深入学习活动，尤其是在分析检查阶段我一定要把自身不适应发展要
11、求的问题，把影响和制约我自己在教育教学发展方面的问题找准，把问题的根源分析透，把解决的办法找实在。做到时常反省自己，尽快完善自己，做人们满意的优秀教师，让党徽在教坛闪光。 2010年7月开展创先争优主题活动“让党徽在教坛闪光”工作总结 小学：孙芳雁用凝重的感情，向党倾诉我的心声：干一行就要爱一行，干一行就要钻一行，干一行就要精一行，既然选择了教师这一行，就要把爱洒向教坛，把功用在教坛，尽心尽力、尽职尽责，干好本职工作，这就是一个教师对工作的最大的贡献。为了党的教育事业，为了城区美好的未来，我们要把简单的事情做得不简单，把平凡的工作做得不平凡，让智慧在课堂升华，让文明在校园延伸，让党徽在教坛闪光
12、！思想上，我始终保持着共产党员的先进性，秉承着学高为师，身正为范的理念，不尚浮华，淡泊名利。十几年如一日的班主任工作，默默地付出，无私地奉献，舍小家，为大家。用爱心和耐心关爱和呵护每一个学生，正是我对学生的这种师爱，才让他们如沐春风，班级也形成了积极、向上、团结的班集体，同时我也赢得了学生的爱戴。正是我对工作的这份挚爱，使我不计较地付出，不惜代价地奉献，各项工作有了长足的进步。讲台，使我照亮了别人也升华了自己。我喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚、信赖的目光，喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线。作为一名党员，“思想觉悟高于群众，教学技能高于群众，教学质量高于群众”这是组织的教诲；作为一名教师，学
13、而不厌教而不怠，“没有最好，只有更好”是我的追求。为了教育事业，为了灿烂的明天，我愿在课程改革的浪潮中更新育人理念、改进教学方法，做“人无我有，人有我新”的教师；我愿加强自身修养，提高自身素质，做“人群堆里看得见，关键时刻拿得出”的党员；做善于学习、善于创新的模范，做外树形象、内修师德的模范，做敢为人先、争创一流的模范，做学生满意、家长认可的模范，用我的真情和执著，用我的热情和汗水，在教坛辛勤耕耘，在平凡的岗位书写壮丽的人生，让鲜红的党徽在教坛熠熠闪光！ 2010年12月开展创先争优主题活动“让党徽在岗位上闪光”工作总结小学：王洪平?因为自己是一名青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，
14、而许多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够。 老前辈给我们树立了榜样，我们作为年轻的一代一定继承老教师和退休党员们吃苦耐劳、扎实、勤奋的工作作风，铸师魂，强师能，让党徽在岗位上闪光。 一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面对孩子的失误、缺点，教师们选择了平静与理智，和孩子们共同营造成长的温馨家园。是的，在人生的辞典里，”爱”一词最为广博而深奥，而老师的爱更是高于一切，我们允许学生犯错误，给学生机会改错，
15、更要爱所有的学生，爱一切不可爱的学生，用宽容之心等待他们的进步。弹指一挥间，工作10多年来，我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的光阴，把生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，献给了我热爱的学校和我可爱的孩子们。然而我无怨无悔，因为所做的一切都是作为一名教师的本分。为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。思想上，我始终保持着共产党员的先进性，秉承着学高为师，身正为范的理念，不尚浮华，淡泊名利。十几年如一日的班主任工作，默默地付出，无私地奉献，舍小家，为大家。用爱心和耐心关爱和呵护每一个学生，正是我对学生的这种师爱，才让他们如沐春风，班级也形成了积极、向上、团结的班集体，同时我也赢得了学生的爱戴。正是我对工作的这份挚爱，使我不计较地付出，不惜代价地奉献，各项工作有了长足的进步。讲台，使我照亮了别人也升华了自己。我喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚、信赖的目光，喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线。 2010年12月开展创先争优主题活动“让党徽在岗位上闪光”学习体会小学：王洪平雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业
