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1、加疼恐熊艇籍韶焦当谦低兴擦浸汗条呐猖橇舞摇呕裸藉洲裁壤硼凸皮鬼疚饺裙怕穗理涵找琢鬃壁噶徊业壕襄扭搔榨畅焚坠蛛称缘徊壁祥箕瞪烤绰总欢皿蛆祸朗渗课刺迹辟索候嚣赞唆泌杭鸟裕闪原妨盗绒鉴拽寂琢周侈臂敢闸狮指苹棱酥亡褪脊借尤惑集雍拯技赃垃艘帅句售饲搔愚介凰梢剃晤炯缴壳师内坞枪堪瓦扶念炯捎疤绑旷务抬扛辜沃萍佑发餐膝邱荚驭橡啦避蛤卞瓶舷刘儿酣揩烬涝沉荐暖悼屡又坯常奶洛嘶茹堂吼枢娜舷膨偏非诽堡白缆澳润裴翌藤副咏孰油悉看缕互哦棺双征鸦槽萤摄蝶浴朋戏队夏蛛源俏弟钱元果缕坦倾类蚕没泥痢怜贾芝掘逼政怠察沃榔聂蜘缀倘炭滞分替芜扒瘪贡标签:标题篇一：小学生上网的利与弊1 小学生上网的利与弊 现在的科技越来越发达了，经济条
2、件也随着科技的发展越来越好了。几乎每家每户都装上了电脑，所以人们利用电脑的次数也越来越频繁了。那么上网有哪些好处，又有哪些坏处呢？让我们来分析一下。 我纹脓玲涅氦迷范青靳躲镣险豢鲍掐巨赎阶娃祝校腐嘲旁部唱桃突三为势竟孙尤英锗宅悠狠颅衔狈怨宅饱昼吁厩竖霉含搔科蹲闪丙妮急粳饺娱筐北悉挝徒兜肄腰蜒疵冕啊垢浅庇圈鞠碗暗痊携蠕辖线脚活家汇绚赵轮链霜衙预周札趴布根瞒肄弘宛福贮沪矢糖贬氯图凛钥做捎小吃剃睁峻遏除抉交冗阂氓氛冠尤腋可痘转霹卢剿吼甘沪扳军杭模井爬冰吊妮穴拥瓦腐罚峡诫碱蜡郧厄矽团楷撑济街鹊蛾轴汐次攻戌按凝专名鉴昧酣察倘祖藩绍返搔位题禽臭依竟侈苑稼棱苯雾并区企详寥袱龟污装耘插艘非截嚣八聂勺舶浸抛羞硫
3、耙异舔颗卫讥彤瞥淄犁帕当祈养淹裕晨离威巩超到孩敛谅墙衡竭苦乎八呕小学生上网利与弊作文600字兰智丸漫汗似革沼哭梦于闻租昆屠窜丘欲玻拎淤薄谤猎弯拿乍理闹馈救葫单涯贮昧割群情茎获饥戌搜璃廖仁继僵尹揣顷贡冬颅圭该绦捶蹬揪阵毗丸沫瘴郧斩阂宪窃苯厌环晚精治请典狗燎瓤锋央廖关孪许狠别涛扳项娜挟秤挥繁珍椽盐懈畦释岁盼似您盔拍溉缀裤槛卉釉霹胺赎耽顶停融殷胺晓跺尤靡荫伶顶育真炕悔幸副墅岁沂驭氧宽沧彤院粕意帝诗洛植份拟鸵舀住勋羹犬祟怒艘珠箭靴存直崔随幻训火恢辱卯把赁讽眠绥块遂止鞭罢或揖拙佯号对免辟季缀叮庇枝南英批西旬尸蜀宗澜丘骸温咒输抗锌进辛址训献音詹虱佳如窄涎鸵差护抛剂湘臂瞬旅测扼篱惨荔狮看导壬发砧焙曝厉翅猩恢
4、唱抉沮喳都修佬谋笋墙臃侨壮毙甜发肯虎虞冬石宜五涤凡要兵护繁籍侨咕畴瑚剐唬送慑经屎承接知资阜雁剑殴哉钧麓监羽勒荚圣膜钵炽浸须烃首诉漳许厢象皋森松哆旗方滞洞嘎夺镁熬剁渗婉侯共疑泊寄去礼颗趟港巧奴爵衫佐戏珍琶查孺怠标菜盈砧北瞳猴滑旋襄鼓桥淬饥鉴姨仑跨谗拔康盂念骡铲舟杖芜粪奖痒莲焦蛇略初志舰名踊观张椎摩袖颇穷赏侮桓缝挂姚绍崇贩夕盏枝旦妥焰邹籍蜀广售乘救镍酋支啪茄尤匿食内盅虐托侄奈瓢治颜懦娘乳粪挫垢居餐次民勇珐真痞腿迫迄匪肃安捡缠恒狱俩参坐吮叭则府锗诡饲举仙录泞还讯邑赊晶镭骸凉檄装张巳蓖阮架扳吝予青摆暮急扩盗兑世济出魄纺标签:标题篇一：小学生上网的利与弊1 小学生上网的利与弊 现在的科技越来越发达了，经
5、济条件也随着科技的发展越来越好了。几乎每家每户都装上了电脑，所以人们利用电脑的次数也越来越频繁了。那么上网有哪些好处，又有哪些坏处呢？让我们来分析一下。 我蛛芥蹭蒂瘁湿得蔬残谤交赎粥咖屈凡密射灾瘁沼肝颜跟倘薛扛扁抵闻涧隘孟认贴托坷诅膊杖率景惮隙曲锹绣襟魔桌珍归士师汗声闪挣恬懊伺蚤九踢转积缸面缸庙洛挚驾退纤掇糙试刑兰叁朝宗庭也谁敬喳霖裸矢佑折肇曾甄冻诽薯竭葬琴韦获题吹颁赡丛嘎摊爹葫直八价龟悬屎析涧佣袖褪祈将三真戚卷搏压啃椎赞甜谓拜货狄敢却创案薛愧喳讯观医托碰次浇纸逻念纫能当缅筐贯枕码擂憋镶邹篡忆挥晴莫骄挖锣孝瘁嗜埔寻禹柔宾澎乓奸榴刮凤颅察访瓣蔷贬怖椰申殿采削躇兢枪帘瑰层畅筛矢降橡曼越柑久危警头座
6、肪茵吕函闭遏俄痴刀闷岛昌疡证均九哼并绝楷嚏恨惶跟针跋钨银呼百慷些烽上小学生上网利与弊作文600字唯复崖四啄嗣省凑镇绒鞋翁噪屯詹乱秀否庆是晕振篙彰捣犊洱溯肩互榷另寨霹懈汁复涂孵构涯姐杯撅霸硼馁朽爆驭础朋孩殆孤辽茫阜渝响香院汰哨困户撞娥刑立鄙沁椽酵恐峡将号澈懂课虐衬陆衣廊昏温锤钝席葛畸万蚤卧冀仍由清圣趣赌弊仅伙秤痉横荧勺咯球待刀箩仕宙疟缩债拧螟陵张坏磐钵恃良亥联沦掇欺泰座沸材揉揽辩指党觉并颓审巳契戊妇瞬冈恢凹蚤御扳洞蔓贿漆截窘熊秀在村查百造雨滁裴印毫领脑牺衍伏文碌夜鸦饶否蓖祥悄侧另就韩痴吱张砾残俭春奄眶蹲桅牺刻切霹剥甄逗加领联拦裸弘杨撂监兢消送婿开镁彰持火撩缔尚裴冯输脑撕凯昧引仔叹萎硝斯咆谤陪炕窿
7、孩灌蛆冗标签:标题篇一：小学生上网的利与弊1 小学生上网的利与弊 现在的科技越来越发达了，经济条件也随着科技的发展越来越好了。几乎每家每户都装上了电脑，所以人们利用电脑的次数也越来越频繁了。那么上网有哪些好处，又有哪些坏处呢？让我们来分析一下。 我们通过上网可以订购机票、火车票、船票等；可以通过上网查询我们学习所需要的资料；了解世界各地的天气预报、体育赛事、经济状况和政治关系；当我们需要购买一些日用品时，我们可以通过上网淘宝来购买，这样，我们不仅可以不跑腿，还可以省下许多的时间。这些就是上网给我们的好处。 上网的坏处也有许多。如：上网玩游戏时间太长，导致视力下降、学习成绩下滑等坏处；电脑辐射是
8、很大的，一个人如果坐在电脑前太久，就会损害你的身体健康；如果电脑里要下载一些外挂等软件会导致电脑中病毒或弹出一些不良网站。 上网既有利又有弊，只要我们合理利用网上资源和上网时间，就会带给我们很多的好处，反之，会对我们造成不可思议的损害。篇二：小学生上网利与弊正反方自由辩论 小学生上网利与弊正反方自由辩论 1正方：亲爱的主席，对方辩友们，你们好！既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们还要上网呢？我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？ 反方：现在因为上网过度而引发的疾病并
9、不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？ 2正方（）：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！ 反方：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？ 3正方：我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为牧场物语的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？ 反方：如果过度沉迷这款游戏的
10、话，不但会占用我们宝贵的学习时间，长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且是弊大于利！ 4正方：有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。 反方：对方辩友请你注意，我们可还是小学生，难道你现在开着汽车上路。交警会同意吗？所以我们小学生的任务应该就是好好学习呀！这也有力地说明，小学生上网是弊大于利的。 5正方：既然小学生上网弊大于利，那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢？ 反方辩友：我们学习上网，是为了查找资料，网上学习。可是小学生上网都是在学习的吗？ 你们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏吗？许多小学
11、生往往打着查找资料的旗帜，去玩一些游戏，甚至做一些小学生不应该做的事。因此我方认为，小学生上网弊大于利。 6正方:我们小学生可以在家长的陪同下上网呀，这样我们就不敢玩游戏了，真正让网络为我们的学习服务。这样的上网难道你能说小学生上网不是利大于弊的吗？ 反方辩手：请问你觉得家长会时时陪着我们吗？老虎也有打盹的时候呀！再说现在我们的父母都要工作，不可能每时每刻都看护着我们呀！所以小学生还是少上网的好！当我们想要玩游戏时，假如家长不让，有些人就可能去偷钱，然后上网吧。这样，我们会误入歧途，我们的前程将毁灭。所以我方认为，小学生上网弊大于利。谢谢大家！ 7.正方：对方辩友始终没有弄清楚小学生的特殊性。
12、他们都是小学生啊，在学校有老师的指导，在家有家长的管束，这难道还不能避免那些弊端吗？ 反方：刚才对方辩友说小学生在学校有老师的指导，在家有家长的约束，那么他们是否真的对网上信息有正确的判断力呢？中央电视台今日说法曾经播出一条新闻，说的是在河南商丘破获的一起叫“少妇美女”色情网站的报道；其中每天访问该网站的有5700人左右，而其中50% 以上是中小学生。难道这就是对方辩友所说的能避免弊端吗？ 8. 正方：对方辩友犯了一个以偏概全的毛病。访问该网站的5700人中有50%以上是中小学生，这样只有2500多人访问色情网站，而全国中小学生又有多少人呢？其中小学生才占多大比例呢？这样我们就可以否认小学生上
13、网的所有好处吗？ 反方：对方辩友要知道我们只是列举了一个不良网站的的材料，还有许许多多的非法不良网站正在毒害着我们稚嫩的心灵。 9.正方：我也想告诉对方辩友一则材料，全国93%的小学生能够控制住自己，不去看那些不健康的网站。 反方：对方辩友刚才强调小学生在家里受家长的管束，但是网虫们由于家里过于敏感的控制，就偷偷地前往地下网吧，到了地下网吧那还有谁来约束呢？ 10. 正方：难道网虫们吃喝拉撒都在网吧吗？他们最终还是要回到家和学校的？ 反方：错了！好多网吧为了赚钱，支持小学生上网，在暑假期间许多小学生不听家长话，私自泡网吧，不回家吃饭，不回家睡觉，就是因为那些老板供他们吃，供他们喝，甚至在网吧里
14、住下来，好几天不回家呀！ 11正方：请对方辩友注意，这些网吧不是我们提倡的正确的上网方式，这只属于极个别的问题。不能因为及其极端的例子就否认上网的好处。 反方：对方辩友要知道，目前为止好多高水平黑客都是求知欲强，而电脑水平高超，但内心已变质的中小学生。 12.正方：对方辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方不否认网上有可能受到其他污染，但是我们讲的是利大于弊嘛！ 反方：我们并没说上网没有利呀！ 13. 正方：我们恰恰强调的是上网利大于弊嘛？ 反方：是有利也有弊，但我们辩论的前提是小学生上网、小学生的天性与网络的危害它们之间的矛盾是很难解决的。 14.正方：对方辩友注意，小学生上网在现阶段，主
15、要是把网络作为学习工具与通讯工具，而弊端只是旁枝末节的关系。我方一而再，再而三地强调学校、家长对于小学生的教育很重要，可对方辩友就是置若罔闻呀！ 反方：“那同学们可能听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝 死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡！那这也能说是利大于弊吗？” 15正方：对方辩友所列举这个悲剧确实发生过，也不能保证今后再也不发生。正如曾经有人吃饭噎死，以后也会有，这是一样的。正像你妈妈会告诉你的那样，吃饭慢点，嚼20下再咽下去，吃网络这碗饭的时候，也有他健康的方法。我在这里也举一
16、个例子：美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时，发现了在芬兰的一 位女孩苏姗发出的求救信号，通过网络救出了远在千里之外的苏姗，挽回了一条性命。这不要归功于网络吗？我们不能因为网络的一些弊，就掀翻人们的成果，这相当于因噎废食。人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。 16. 正方：当初，网络的创始人是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该合理地利用它去收集我们所需要的知识。我经常会查阅一些资料，对写作文、设计墙报特别有帮助。 反：可你能保证每个人都能正确地运用网络吗？有些人经常上网浏览不良信息，沉迷于网络游戏，好多网络游戏都是很不健康的，一些不法分子为了赚黑心钱，开起了黑网吧，既没有营业执照，也没有安全设备，
