《汉语言文学专业-浅论诗歌的审美特征》-公开DOC·毕业论文

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1、 中央广播电视大学开放教育毕业论文设计分类号: 密 级: U D C: 编 号: 湖北广播电视大学 开放教育毕业论文浅论诗歌的审美特征学 员 姓 名:年 级:指 导 老 师:学科专业名称:汉语言文学学 制:二年制 2010年4月18日目 录一、诗歌的美学特征 3(一)诗歌充沛的感情 3-4(二)诗歌丰富的想象 4-5(三)诗歌凝炼的语言 5-7二、诗歌的美学表现 7(一)诗歌的形式与节奏71、诗歌的形式 7(1)古典诗词7(2)现代诗歌72、诗歌的节奏 7(二)诗歌的修辞81、比拟 82、夸张 82、借代 8-9(三)诗歌的个性化9-11三、诗歌的美学欣赏 11(一)诗歌的阅读 11(二)诗歌

2、的意境 11-12(三)诗歌的审美共性 12-13参考文献 13浅论诗歌的审美特征摘要:汉语诗歌作为汉语言文学艺术的一种表现类别,或存在方式。有它独特的艺术魅力,和独特的美学特征,就汉语言文学而言,没有任何一种文学体裁的语言,比诗歌的语言更精练化。艾青说:“每一个诗人都是他的诗神”。也说明了诗无达诂。王朝闻先生说:“艺术欣赏者感受作品的美,不是一种简单的机械的活动,而是有其特殊复杂性的精神的活动”。“欣赏审美活动同时也是一种想象活动。”如果一个读者不了解诗歌的基本构成条件,美学特征,就不具备一定的审美能力。诗歌的审美,王朝闻先生说:“要以审美客体的审美属性和审美主体的审美能力互为条件”。“任何

3、一方都不能缺少对方,缺少对方,就无法进行建立这种互相依赖的关系”。下面我简单的规纳一下诗歌,这一语言文学艺术基本的美学特征和审美特征。关键词:中国语言文学艺术 汉语言文学 现当代文学 诗歌美学特征 诗歌审美特征 引 言汉语诗歌是汉语言文学中最早出现的表现形式,体裁样式。以后才有小说、散文、和戏剧文学等文学艺术形式。它来源于人们劳动生产、生活中,初始时与音乐和舞蹈三者合一,并不具有独立的形式。后来随着人们生产、生活、社会的发展,诗歌才形成为一种独特文学体裁。在漫长的创作实践、欣赏中,形成了独特的美学特征。一、诗歌的美学特征(一)诗歌充沛的感情诗歌最早依附于音乐和舞蹈,且歌且舞、可歌可舞。既有音乐

4、声音的美感,又有肢体形态语言的美感。诗歌是创作者,诗人内在情感的产物。“气之动物,物之感人,故摇荡性情形诸舞咏”。人们在与自然斗争生存中必然会推动自身社会生活的更替变化。这就会刺激诗人内心的情感,“这种感情达到不可遏止的地步,诗人便要歌唱,并用语言文学的形式把它表现出来,这就产生了诗歌”。“优秀的诗歌都是情感激烈喷发的果实”。“愤怒出诗人”,一九七六年的春天,广大北京人民面对我们敬爱的周总理逝世,和“四人帮”肆无忌惮的压制与迫害,自发的集会在天安门广场,发出愤怒的声讨。深切掉念周总理揪住天公头,踏碎阎王殿,怒问天地鬼神,发出心底的呼喊:“还我周总理”,“还周总理回人间”,荡荡无垠地茫茫无限天怎

5、不留七尺英雄汉?四海卷起冲天泪,五岳倾倒银河翻,雨哭尽,江哭干,不足诉悲伤,不足倾哀怨,地拔一山何足惜。天塌一角何足悲!山摧可垒,天塌可炼,唯有英雄离世去,不可再相见谁补此天,谁垒此山,呜呼,断我心肠裂我肝这首作品表达了作者愤怒的感情,一腔痛问天地鬼神的怒火,反衬托出对伟大领袖周总理的无限热爱和思念,炽热的感情象汹涌的泉水喷薄而出。(二)诗歌丰富的想象充沛的感情还要借助丰富的想象发挥出来。例如:文化大革命对全国人民来说,是一场空前的劫难,当这场灾难刚刚过去,人们的心头都交织着喜悦和梦魇,现实与记忆,醒悟与悔恨。著名诗人梁小斌把这些纷繁复杂的感情借丰富的想象创作的诗句,表现出了惊人的意蕴。雪白的

6、墙妈妈,我看见了雪白的墙,早晨,我上街去买蜡笔,看见一位工人,费了很大的力气 ,在为长长的围墙粉刷。他回头向我微笑,他叫我 ,去告诉所有的小朋友,以后不要在这墙上乱画。妈妈,我看见了雪白的墙。这上面曾经那么肮脏,写有很多粗暴的字,妈妈,你也哭过,就为那些辱骂的缘故,爸爸不在了,永远的不在了。比我喝的牛奶还要洁白,还要洁白的墙,一直闪现在我的梦中 ,它还站在地平线上,在白天里闪烁着迷人的光茫,我爱洁白的墙。永远地不会在这墙上乱画,不会的,像妈妈一样温和的晴空啊,你听到了吗?妈妈,我看见了雪白的墙。诗歌作品不同于一般的生活感受和经验,它唤醒了我们的灵魄,并催生出新的“生活”,诗人通过想象创造出一面

7、全新的“墙”。希望和喜悦之情呼跃“墙上”。诗人借助丰富的想象,让思维飞腾起来,在众多生活经验材料中,寻找,提取和创造 。没有亲身经历过文化大革命的人们,也许不能理解,当时大街小巷“那么肮脏”,“写有很多粗暴的字”的墙壁,与国家和千百个家庭的悲剧有什么联系。因此 ,这些人或许无法在深刻的意义上来谈论,“雪白的墙”与“肮脏的墙”之间的戏剧性变化意味着什么,也可能不会像抒情主人公那样,为自己曾有的幼稚,天真,经信和盲从悔恨终身。但是,由于这面“墙”,超越了实在的生活,以让“雪白的墙”这被遮掩的美出场的方式,暗示了一个肮脏时代的丑陋,它就不仅仅帮助人们唤醒过去的经验,使一种未命名的复杂感受得以表达,

8、同时,也展现出新的经验与领悟。因此,并不妨碍没有文革经历的读者领悟“肮脏”与“粗暴”所象征的内涵。“雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征了文明与野蛮,理智与蒙昧。诗人很好的把握了这两者的对立冲突。这样在这首诗的结尾,已不是起始时的那种喜悦的调子了,它变得严肃、庄重,犹如宣誓一般:“永远的不会在这墙乱画/不会的/像妈妈一样温和的晴空啊!/你听到了吗?”。这时,蒙昧的思维觉醒了,无知的少年获得了清明的理性。一种新的成熟意识已向自己的过去彻底诀别。诗歌在说话者心灵的自我净化和升华中得以完成。(三)诗歌凝炼的语言一切文学艺术语言,跟生活中为实用目的服务的语言,都有所不同,它们不仅仅是交流媒介,而且还传达情

9、感和思想。但是与诗歌的语言相比,散文和小说的语言非实用的实际目的,或叙述某一段经历,或讲述一个故事,它所表现的语言意义,更多是词的直接的意义,语言具有较强的透明性,它消失在内容的美中。诗歌的语言却不同,由于诗是强有力的情感和思想的自然流露,没有纯粹的经历或故事要讲述,语言的意义就存在词汇本身之中。在诗中,驱使我们使用的词汇,是我们对词汇所指对象的某种情感反应 ,当词被写出的时候,这种情感反应就体现在词中 ,一个词不但通过词的意思,反映一种事物,而且还把意思的反映的部分保存下来,传达全面的经验,不仅包含对象,而且包含自我。所以在诗中语言总是包含着更多的东西,不只是词典中指出的直接的意义,还有联想

10、的意义,不只是指明的,还有暗示。它不像散文、小说那样一种平面的、透明的语言 ,而是立体的、暗示的和有感觉美的语言。正因为如此,诗歌语言特别是汉语言诗歌,是无法翻译的,翻译只能捕捉到有限的意味,不能体现它空间的多重性和意象的复合性。诗歌语言无法用外国语言翻译好,与诗歌语言不能用散文语言、小说语言转述好是一样的道理,我们平常向别人介绍一篇好小说和散文。即使自己再笨拙也总还是有话可说,可以转述出某些情节,人物或细节来;可是轮到你向别人介绍一首好诗时,哪怕你再聪明,除了说出篇名、出处之外,也许只能叫别人自己去读了。诗歌凝炼的语言,是诗人精心挑选的一种传递思想深刻内涵的文字手段。例如:河流的终点我关心的

11、不是每一条河流,她们的初潮、涨潮;她们的出身 、家谱。我关心的不是她们身形的胖瘦,她们长满了粟子树的两岸。我不关心有几座水泥桥跨越了她们的身体,我不关心她们胃里的鱼虾的命运我关心的不是河流的冰期、汛期她们肯定都有自己的安排。我关心的不是她们曾吞没了几个戏水的顽童和投河而去的村妇,她们容纳了多少生活的泥沙,这些,我不要关心。我关心的是河流的终点。她们就这么流啊,流啊,总有一个地方接纳了她们疲惫的身躯,总有一个合适的理由劝慰了她们艰难的旅程。比如我记忆里的一条河流 她流到我的故乡时,已老态龙种,在宽大的河床面前进进退退 欲走还休朵渔 重力使一切向下七十年代出生的青年诗人朵渔,用这凝炼优美的语言,向

12、读者传达了对母亲河的关注,忧虑,和担心。这种诗歌的独特语言是散文和小说语言无法企及的。二、诗歌的美学表现(一)诗歌的形式与节奏1、诗歌的形式(1)古典诗词诗歌是最早出现的文学样式,它在人们生产、生活漫长的发展中形成了一套独有的语言表现模式,主要表现在意象的密集凝聚,格律的严格要求,典故运用和诗眼的推敲上。它造就了诗歌的张力和涵蓄,声音模式和格律的定型化,这使中国古典诗歌发展到了成熟的顶峰。我们看看杜甫的望岳岱宗夫如河,齐鲁青未了。造化锺神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。格律定型,节奏整饬,庄重而整齐。表现出了古典诗词有一种整体的形式美。(2)现代诗歌随着社会历史

13、朝代的更迭,人们生产生活的丰富多彩,社会发展的多元化结构;古典诗词由于其固有的束缚,越来越不能满足和承载日益丰富的思想和情感。新诗歌的出现,就是这种改革的结果。它接受外国诗歌和本民族民间诗歌的影响,打破了古典诗歌固有的形式与内容,逐渐形成以现代白话、表现现代人的思想情感的一种新的诗歌体制。新诗歌改革的先驱胡适在“五四”运动那年就提出,“形式上的束缚,使精神不能自由发展,使良好的内容不能充分表现,若想有一种新内容和新精神,不能不首先打破那些束缚精神的枷锁和镣铐”。胡适在谈新诗中说,中国近年的新诗运动,可算得是一种“诗体的大解放”。因为有了这一层诗体的解放,所以丰富的材料,精密的观察,高深的理想,复杂的感情,方才能跑到诗里去。五七言八句的律诗容纳不了这许多丰富的材料,二十八字的绝句写不出精细的观察,长短一定的七言五律,表述不出高深的理想与复杂的感情。我们看看胡适的新诗老鸦我大清早起,站在人家屋角上,哑哑的啼人家讨嫌我,说我不吉利我不能呢呢喃喃讨人家的欢喜

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