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1、小学数学课堂教学精品资料设计认识人民币同步测试 本资料根据网络资料整%理而成，如有侵权*，请联系删除。一、填一填。3元 = （ ）角35角 = （ ）元（ ）角9元3角 = （ ）角（ ）元 = 40角28分 = （ ）角（ ）分（ ）角 = 1元6角二、比一比。5元6角56角 10元10分 8元7元8角 本资源根据网络资源整理，如有侵权，*请&联系删除。42角42分 3元5角3元5分 2元3角3元2角 本#资料根据网络资料整理*%而成，如有侵权，请联系删除。三、连一连。 本资源根据网络资源*整理%，如有侵权，请联系删除。四、算一算。 本资料根据网络资料%&整理而成，#如有侵权，请联系删除。7
2、元6角5元 12元6角 3元4角1元5角 本资料根%据#网络资料整理而成，如有&侵权，请联系删除。 本#资源根据网络资源整理，如%有侵权，请联系删除。2元3角4元 1元8角 4元7角2元3角 本资料根*据网络#资%料整理而成，如有侵权，请联系删除。 本资#源根据网络资源整理，如有侵权，请&联系删除*。 本资料根据网络资料整理而成，如有&侵权#，请联系删除。 本资料根据网%络资料整理而成，如&有侵权，请联系删除。五、逛超市。 本资源根据网络%资#源*整理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资料整理#而成&*，如有侵权，%请联系删除。（1）买一瓶和一根一共需要多少钱？（2）一盒比一瓶便宜多少钱
3、？ 本资料根据网络资料*整理而成，如有%侵权，&请联系删除。（3）买一个，付给售货员10元，应找回多少钱？（4）你还能提出什么数学问题？ 本资料根据#网络资料&整理*而成，如有侵权，请联系删除。 本&资源根据网#络资源整理，如有侵权，请联系%删除。 本资源根#据网络资源&%整理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据#网%络资料整理而成，*如有侵权，请联系删除。 本资源根据网络资源整理%，如有&侵权，请联系删除。# 本资料根据网络资料整理而成，如有#&侵权，请联*系删除。 本资料根#据网*络资料整理而成，如有侵权%，请联系删除。 本资料根据#网*络%资料整理而成，如有侵权，请联系删除。 本*资料根
4、&据%网络资料整理而成，#如有侵权，请联系删除。 本资料根#据网络资料整理而成，如有侵权%，请联系删除。 本资源根据网络资源&整理，如有侵%权，请联系删除。* 本资料根据网络资料整理而成，如有侵权，请联系*删除&。%认识人民币同步测试 答案一、填一填。 本资料根据网络*资料&整理而成，如有侵权，请联系删#除。3元 = （ ）角35角 = （ ）元（ ）角9元3角 = （ ）角（ ）元 = 40角28分 = （ ）角（ ）分（ ）角 = 1元6角 本资料根据网络资料整理而成，如有侵权，请联*#系&删除。考查目的：巩固单名数与复名数之间的换算，使学生有条理地思考，为后续的计算做好准备。答案：略。
5、本资料根据网络资料整%理而成，如有侵权，请联系删*除。解析：复名数转换成单名数为第一层次，单名数转换成复名数，有所提高，需借助逆向思考，使学生学会有条理地思考，（ ）角 = 1元6角，需要填的空在等号左边，有所变化，学指导学生明白它和1元6角 =（ ）角是一样的。 本&资料根%据网络资料整理而成，如有侵权，*请联系删除。二、比一比。 本资源根据网络资源整理，如有%侵权，请联系删&#除。5元6角56角 10元10分 8元7元8角42角42分 3元5角3元5分 2元3角3元2角 本资料根%据网络资料整*理而成，如有侵权，请联&系#删除。考查目的：通过比较大小进一步巩固熟练人民币单位之间的换算。答案
6、：略。 本资料根#据网络资料整理&而成%，如有侵权，请联系删*除。 本资料&根据网络资料整理而成，如有侵权，请联%系删除*。解析：在比较的过程中，注意引导学生通过观察不同的单位名称和数值进行比较，养成仔细观察、认真思考的学习品质。 本资料根据网络资料整理而成，如有侵权&，*请联系删除。三、连一连。 本资料根据网络资料整理而成，如*有侵权，请#联&系删除。 本资*源根据网络资%源整理&，如有侵权，请联系删除。 本资料根据*网络资#料整理而成，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资*#料整理而成，如&有侵权，请联系删除。考查目的：紧密联系生活实际，通过连线，使学生会辨认用小数形式表示的价格是多少
7、钱。答案：略。解析：此题能正确辨认、连线即可，不作更多、更高要求。 本资料根据网络资料整理而成，如有#侵权，请联系删%除。 本资源根据网络资源整理，如%有侵权*，请联系删#除。四、算一算。 本资源#根据网络资源整理，%如有侵权，请*&联系删除。7元6角5元 12元6角 3元4角1元5角 本资*料根据%网络资料整理而成，如有侵权，请联#系删除。2元3角4元 1元8角 4元7角2元3角 考查目的：这是一道关于元和角的简单计算练习题。通过练习巩固有关元和角的简单计算。答案：略。解析：此题大部分是不进位、不退位的复名数简单加减法，要求学生要熟练掌握，1元8角？的解题思路是先通过单位换算，思考1元是10
8、角，再用10角8角2角。五、逛超市。 本资源根据网络资源整理&，如有侵权，请联系*删除。% 本资源根&据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。*（1）买一瓶和一根一共需要多少钱？ 本资源根据网络资源%整理，如&有侵权，请联系删除。（2）一盒比一瓶便宜多少钱？（3）买一个，付给售货员10元，应找回多少钱？ 本资#料根据网络资料整理*而成，如有侵权，请联系%删除。（4）你还能提出什么数学问题？ 本资源根据网络资源整理，如有#侵权，请联系&删除。考查目的：通过逛超市的情境，解决有关人民币计算的简单的数学问题，培养学生初步理解分析问题，选择相关信息的能力。答案：略。 本资料#根%据网络资料整理而成，如有侵权，&请联系删除。 本资源根据网络资%源#整理，如有*侵权，请联系删除。 本资&料根据网络资料整理而%成，如有侵权，请#联系删除。解析：要帮助学生理解“便宜”“找回”的含义。 本资料根据网络&%资料*整理而成，如有侵权，请联#系删除。 本资源#根据网络%资源整理，如有侵权，请&联系删除。 本资料根据网络资料整理而成，如&有侵权，请联系#删除*。 本资料根据网络资料整理而成，如有%侵权，请联系删除#。小学数学课堂教学精品资料设计
