《《新闻阅读与实践》练习与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《新闻阅读与实践》练习与答案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二语文(新闻阅读与实践)一 什么是新闻？1下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（不超过20字）本报讯 3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1001件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。 标题： 盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖 2、请在下面横线上补写这则消息的导语。抗日战士聚徐州 本
2、报讯今天是徐州沦陷纪念日。_。记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了救亡军歌。当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月 3把以下材料概括成一句话新闻。（不超过20字）在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底
3、登陆战场揭幕。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。 遥远创作的世界和平女神像6月3日在法国揭幕 4、请将下列材料概括成一句话新闻（不超过25字）据新华社电 中国载人航天工程师王永志透露，“神州六号”将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。王永志说，现在初步考虑，“神六”准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船
4、的实际能力。他还透露，“神六”还将是三人三舱的设计方案，和“神五”基本一致。而与神五最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时，“神六”还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航空员完成。王永志透露， “神州六号”将实现多人多天飞行二 拟写消息1根据下列信息，拟一则消息。（9分）（2011年湖南高考考试说明样题）第十届全国中学生运动会将于8月16日8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。设在蓉园宾馆5号楼的中运会新闻中心现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。这其中提供的设备有16台台
5、式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。新闻中心工作人员告诉记者：“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。”答案示例：标题：中运会网络信息服务便捷广泛正文：第十届全国中学生运动会将于8月16日8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们不带任何工具也可以完成写稿、传稿工作。样题寻规：1、命题特点：材料是新近发生的重大事件，都是新闻事实，命题人将这些事实排列起来，供考生阅读，考查学生辨识、筛选、提炼所给
6、新闻材料中重要信息，进行语言整合表达的能力。2、作答技巧：在概括的基础上，摘取关键语句、提取关键信息连缀成句，分项概括后再重新组织语言作答。2、根据下列信息，拟一则消息。（9分）2011年湖南高考考试大纲日前出炉。详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。 2011年湖南高考卷语文考试说明与去年相比较：在题型方面增加简答题；古代诗文阅读增加正确断句；选修教材比重加大；选做题采用二选一式的选考题模式，兼顾到考生的个人爱好，给考生提供了相对自由的空间。 语文试卷分值设置有变化，主观题分数增加，客观题约为30分，较去年有减少，主观题约为120分，较去年有增加。必考题1
7、41分左右，约占全卷总分值的94%，选做题9分左右，约占全卷总分值的6%。全卷20小题左右。必考部分与去年相比减少3分左右，选做题增加3分，全卷题目减少2至4小题。文言文阅读增加1分。为拉开作文得分差距，作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更容易脱颖而出，语言表达好的学生有机会拿到更高的分数。此外，作文缺标题扣2分，不足字数，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分。（增加重复的错别字不计）；标点错误多的，酌情扣分。答案示例：标题：2011年高考语文考试说明有变化 正文：2011年高考考试大纲日前出炉。语文考试说明与去年相比较有变化：题型方面增加简答题，古代诗文阅读增加正确断句，选修教材比
8、重加大，选做题采用二选一的选考模式。分值设置有变化，主观题分数增加，约为120分；选做题增加到9分；文言文阅读增加1分。作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更有机会拿高分。3 请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。合众社联合国1948年12月10日电“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯物伊瓦特博士在通过人权宣言时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。联合国投票通过人权宣言”或“联合国通过人权宣言”二 新闻短评1请点评下面的这
9、则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字（4分） 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。答案：“爱心大巴”遭冷遇，大学生怀疑折射社会“爱心”现状。“爱心大巴”遭猜疑，不是“爱心”“问题”，而是社会心态“问题”。 分析：先抓关键字，如“爱心”、“受到怀疑、猜测”、“乘客寥寥”等，分析：这反映出一个整个社会心态的问题，整个社会在长期培育人与人之间的爱心上出了问题，以致于当人们真心去献爱心时，引起了人们怀疑或误解。也可以
10、这样说，是“爱心”失去了成长壮大的“土壤”，没有了立足的根基，发展的动力。如果我们有一个真诚关爱的社会氛围，人与人之间真诚友善，互敬互助，那么在“爱心”的“土壤”就会出现，“爱心”的善举就不会遭此冷遇。 2、阅读下面的文字，完成题目。（9分）湖南新闻网消息（红网）高考“作文错1个字，扣1分，而且上不封顶。”这一点又明确写入2011湖南新课程卷高考语文考试大纲。今年增加了“重复错别字不计”一语。在昨今两天举行的全省“推进课程改革，聚焦课堂教学”专题研讨会上，雅礼中学语文特级教师邓志刚提醒：“现在已是新课标学习，将于2011年参加高考的高中生们，从现在开始，请留意你的笔，每写错1个字，在高考中的代
11、价就是1分，而这1分的价值，很可能关乎你的一生。” 你对此有何看法？请就此写一篇新闻短评。（150字左右）参考示例：语文考的就应该是学生对汉字的掌握、理解和运用能力，作文错一字扣一分完全应该，这个规定对规范学生的写作有警示作用，也是对当今忽视汉字书写风气的纠正。毕竟，一篇通篇错别字的作文能算好作文吗？一个不能正确写出常用汉字的高三学生语文能算过关吗？高考对于考生来说是一个重要的转折点，扣分过严将影响考生成绩；作文注重的是语言、修辞的美，错别字无伤大雅；考场作文时间仓促，考生作文出现错字可以原谅；重视错别字不仅体现在考场上，在生活中也应该规范用字。作文错一字扣一分，看似苛刻，实属无奈。文字是文化
12、的载体，一个民族的文化精神就深深根植于该民族的语言文字当中，中华民族的血脉也就流淌在这些方方正正文字当中。写规范的汉字，既是语言学习的需要，更是文化传承甚至民族精神薪火相传的需要。当错别字、“火星文”风行网络甚至学生的作文当中时，高考这一规定实属不得不为之举。2、阅读下面的新闻材料，按要求答题（9分）荆楚网消息 （楚天金报） o（译：目瞪口呆）；（译：傻眼）；1切斗4幻j，b倒挖d！（译：一切都是幻觉，吓不倒我的！）如今，在不少初中生的作业、日记中，信手一翻就能看见几处“火星文”，一些年龄大的老师怎么也猜不出学生到底写的什么，而学生们则窃笑开了。中学生喜欢“火星文”这种新鲜事物，就像是喜欢流行
13、歌曲一样，如果谁不知道就等于落伍。另外不少学生喜欢在信件和日记中用“火星文”，不愿老师、家长看懂，以此捍卫属于自己的一方天地。 火星文：随着网络普及，网友开始大量使用以同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同并且相当奇异，故被称为火星文。中国社会科学院法学研究所研究员莫纪宏认为：“在网络环境下，要完全地通过人为渠道和措施来杜绝或禁止青少年不使用生造词汇是不可能的，问题的关键是怎样在正规教育体制中来进行合理引导，而不是一味地否定和排斥。”（1）给这则新闻拟一个标题。答：校园盛行“天书” ，通用文字或遭“火星文”危机（2）请你就以上这种现象写一段新闻
14、短评。不超过150字。答： “火星文”对于中小学生文化素质的培养，特别是对通用语言文字的运用和对传统文化遗产的掌握，确实是非常不利的。因此，在正规的学校教育中，教师要主动介入对“火星文”现象的研究，帮助学生尽量使用规范的语言文字来表达自己的思想。学生喜好新鲜事物能够理解，但不可本末倒置，如果说因为偏好“火星文”而忽略了中国语言文字的学习，那将得不偿失。另外，对于“火星文”保护隐私的“妙用”，也值得家长和老师们思考。“火星文”其实是这种语言文化特征在特定条件下的一种延续；然而这种“火星文”其实是一种小众流行，其在适用范围上存在许多弊端，在一定程度上阻碍了大众的语言沟通，如果难以被大众接受和认可，那只能是一种“自娱自乐”。 对这种新兴的表达方式，给予认可不予提倡。 从长远来看，如果不加以合理地引导，会影响到汉语言文字的纯洁性。
