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1、.,.,复习1 生物和生物圈,考纲要求： 1、 列举水、温度、空气、光等是生物生存的环境条 2、 举例说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系。 3、 概述生态系统的组成。 4、 描述生态系统中的食物链和食物网 。 5、 描述生态系统的自我调节能力是有限的。 6、 描述生物圈是最大的生态系统。 7、 认同保护生物圈的重要性。 ,.,生物圈,每年的6月5日为“世界环境日”，2014年世界环境日的中国主题为“向污染宣战”，倡导全社会努力改善环境的质量，保卫人类赖以生存的共同家园。 还记得人类以及所有生物赖以生存的共同家园是指什么吗？,你知道吗,.,考点1 生物圈是最大的生态系统,概念地球上的全部
2、生物及其生存环境的总称 -约20千米厚. 生物圈的范围大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面. 生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和生存空间等.,.,多种多样的生态系统（生态系统多样性）, 生态系统：地球之肺、绿色水库,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,农田生态系统：人工生态系统,城市生态系统,热带雨林生态系统, 生态系统：地球之肾,不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统,生物种类最多,非生物环境范围最大,森林,湿地,请阅读“双基训练”P13-14,结合教材P12-31,交流试卷“考点1-4”。,.,非生物因素对生
3、物的影响有阳光、水、空气、温度等因素的影响 生物因素对生物的影响寄生关系、竞争关系、 关系、合作关系、共生关系。,考点2 环境对生物的影响（生态因素）,捕食,.,1、生物对环境的适应如 （1）仙人掌的叶刺，鱼类的流线型体型等。典型事例：冬眠、保护色、警戒色、拟态等. （2）骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗. （3）荒漠中的骆驼刺根系发达. （4）寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚. （5）旗形树生活在定向强风地区,考点3 生物对环境的适应和影响,.,2、生物对环境的影响 如蚯蚓能疏松土壤，还能增加土壤肥力；一些植物还能净化空气，沙地上栽种植物可防风固沙；植物蒸腾作用可增加空气湿度（大树底下好乘
4、凉）；千里之堤，溃于蚁穴等,生物与环境之间是相互作用相互制约的，它们是不可分割的统一的整体。,.,中考链接,1下列属于最大的生态系统是（2010）（2012）(2014) A生物圈 B海洋生态系统 C湿地生态系统 D森林生态系 2下列叙述中蕴含丰富的生物学知识，其中能说明“生物对环境有影响”的是（ ）（2010） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.雨露滋润禾苗壮 C.螳螂捕蝉黄雀在后 D.草盛豆苗稀,A,A,.,3近期由于持续干旱，长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级保护动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江豚生存的环境因素主要是（2011） A水分 B土壤 C阳光 D温度
5、,A,中考链接,.,4.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了（2014中考） A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.环境改造生物,A,中考链接,.,考点4 生态系统,1、生态系统的组成：,生物部分,非生物部分：,阳光、空气、水、温度、矿物质等,植物,动物,细菌、真菌等,一般来说，分解者与非生物部分在食物链中不出现。,.,2、生态系统的营养结构：食物链和食物网,（1）食物链：生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系（捕食关系）而形成的链状结构叫做食物链。,食物链的书写： （1）开始于生产者，结束于最高级的消费者。 （2）箭头指向捕食者 （3 ）中途不能停下,.,2、生态系
6、统的营养结构：食物链和食物网,（2）食物网：一个生态系统中，食物链彼此交错连接。,生态系统中的物质和能量就是沿着 和食物网流动的。 生物富集：有毒物质通过食物链不断积累，危害生态系统中的生物，最终威胁人类自身。,食物链,.,生态系统具有一定的 能力,1、生态系统中，生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的状态，叫生态平衡。 2、生态平衡现象说明了什么？ 生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。,自动调节,.,（2011） 池塘中有一食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰。若池塘被农药污染，体内农药积累最多的生物是 A浮游植物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰,D,中考链接,.,2010生物
7、中考试题,29（4分）下图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质。请回答下列问题： （2）写出图中所示的一条食物链。,(1)若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和_ _ 部分。,非生物部分,.,（3）该池塘被有霉物质污染，从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿 着 不断积累。 (4)图中大鱼小鱼属于生态系统的_ _者 强调：只有食物链和食物网不能构成生态系统，必须加上分解者和非生物部分。,食物链,消费者,.,2014中考试题,28.（4分）学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图。请回答：
8、(1)从生态系统的组成成分看， 水稻属于 。 (2)该食物网包含 条食物链。,生产者,4,.,(3)图中螟虫与田鼠之间是 关系。 (4)若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的 能力是有一定限度的。,竞争,自动调节,.,一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？,【答案】苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，而不是生物；树苗是生物。,请判断,.,考点5、生物的特征,1、生物的生活需要 .,营养,2、生物能进行 . 3、生物能排出身体内产生的 . 4、生物能对外界刺激作出反应应激性 5、生物能 和繁殖.,呼吸,废物
9、,生长,（课本P3-11）,.,7、除病毒外,生物都是 由 构成的,细胞,6、生物都具有遗传和变异现象.,.,考点6、调查我们身边的生物,调查时应注意的问题 1、明确调查目的和调查对象 2、注意保护生物及其生活的环境 3、注意个人安全,我国森林资源每五年清查一次，这就是 ，人口普查也是 。,调查,调查,.,对调查的生物进行归类 1、按形态结构分为动物,植物和其他生物 2、按生活环境分为陆生生物和水生生物等 3、按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等,.,中考链接,1.下列现象中的物体属于生物的是（ ）（2010） A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器
10、人在踢足球 2.茜茜同学在海边游玩时捡到下列物体，其中属于生物的是（ ）（2013） A彩石 B贝壳 C螃蟹 D珊瑚,C,C,.,3、今年4月底以来，我省多地出现强降雨，为掌握洪灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法（ ）（2013） A.调查法 B观察法 C.实验法 D分析法,A,中考链接,.,4.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？（ ） A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应,中考链接,D,.,谈谈你的收获,生物圈：地球上的全部生物及其生存环境的总称；（范围） 1、生物与环境的关系（环境影响生物；生物适应和影 响环境） 2、生态系统 ：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体. 组成（生物部分：生产者植物 消费者动物 （非生物部分：阳光、空气、水等）,分解者细菌、真菌等）,.,食物链和食物网：生产者和消费者间的营养 关系（捕食） 生态系统具有一定的自动调节能力 类型（生物圈是最大的生态系统 ） 生物：具有生命现象的物体 特征：营养、呼吸、排废、应激、生长和繁 殖、（除病毒外，由细胞构成）,谈谈你的收获,
