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1、12014 五年级数学下册第4 单元练习四教学设计（北师大版）本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文 章来源 课件 5Y k J.Com 龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者 执 教 者 执教时间 2014 年 4 月 14 日 星期一版 本北师大版学 科数学册 数五年级（下册）单 元四单元课 题 练习四 课 时教学目标 1.掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。22.在观察、操作中，发展空间观念。德育教学目标学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算
2、。教学难点观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。教学准备教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业 复习并整理知识点。 教学过程 课前 3 分钟内容：我的学习方法。一、导入新课：同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算，这一节我们对第四单元的内容进行练习。3二、教学新知：1、练习四第 1 题：求图形的体积可以让学生独立计算。交流时教师要关注学生出现的一些问题。2、练习四第 3 题：让学生应用体积单位的进率、单位换算等知识来判断。3、第 4 题，填上适当的体积单位。让学生根据自己的判断填上适当的单位，进一步感受体积单位的实际意义，发展学生的空间观念。交流时，教师可以让学生比画一下。 4、第 5 题：通过计算可以让学生说说计算方法，体会虽然结果相同，但表面积和体积是两个不同的概念，并可以结合实物指一指、说一说。5、第 7 题：使学生理解两个图形所占的空间就是这两个图形的体积。6、第 8 题：注意要把 4 厘米化为 0.04 米。三、课后练习：第 2、7、9、10 题四、课堂小结：学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？设板书计第 8 题 45280.04=50.4（立方米）50.41.5 = 33.6（车）考虑实际情况，需要 34 车。 4文 章来源 课件 5Y k J.Com
