《2020年(创新管理）建设创新型国家必须要建设学习型政党_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年(创新管理）建设创新型国家必须要建设学习型政党_（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、建设马克思主义学习型政党中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定，把“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，作为重大而紧迫的战略任务，号召全党贯彻落实。决定还特别提出了必须按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求。我以为，这是新时期、新阶段中国共产党新的伟大工程的最为关键性的一环，是中国特色社会主义伟大事业成败的决定性因素，是中国共产党走在时代前列，引领中国人民实现中华民族伟大复兴的首要的战略部署。一、建设学习型政党的重要意义（一）、建设学习型政党，是全党全社会的共同需要。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习，善于
2、学习，努力掌握和运用一切科学的新思想，新知识，新经验，是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的决定性因素，在世界新科技革命日新月异发展的态势下，我们国家综合国力竞争中面临着巨大的压力，更重要的是因为，我们在发展中遇到许多困难和问题，要解决这些问题，那么就需要用发展的理念来应对，通过创新获得解决，在党的十七届四中全会通过的中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定当中，专门用一定的篇幅来讲要把我们的党建设成为马克思主义学习型政党，由此可见这也是对党的建设自身变革创新的要求，。我们就要坚持用马克思主义的立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把
3、握改革发展实际，及时总结党领导人民创造的新鲜经验，围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义、什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设什么样的党、实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，不断做出新的概括，就要动员全党全社会的力量，共同参与，才能实现2020年的共同目标。（二）、坚持科学发展、建设学习型政党是建设创新型国家的坚实基础。 “努力建设学习型政党”是中国共产党十六届四中全会提出的重要任务和科学命题，后来，中共中央在印发干部教育培训工作的条例（试行）的通知单和改进干部教育培训工作中，提出培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设。现在，十七届四中全会再一次提出建设学习型政党，具
4、有重大意义的。从某种意义上讲，推进学习型政党的建设也是建设创新型国家的要求，我们落实科学发展观的过程，就必须是建设创新型国家的过程。要建设创新型国家，那么我们首先就要有学习型政党，中国共产党作为建设创新型国家的组织者、推动者、实践者，必须坚持科学发展观，建设学习型政党。 （1)建设学习型政党的含义与本质特征，中国共产党是建设创新型国家的组织领导者。如果建设创新型国家是一项影响广泛的社会变化的话，中国共产党首先要率先变节自己；如果建设创新型国家要求具有社会组织成为创新型组织，中国共产党也应当率先成为创新型组织，学习型政党就是这样的组织。 为应对科学技术日新月异，知识、经济迅猛发展，为使自己的学习
5、速度与社会变化速度同步进行，在人类进入20世纪80年代以来，在以有的范围内超过创新型学习社会，学习型组织的先进潮流，在党的十六大四中全会上，党中央郑重提出了创新学习型社会的奋斗目标，在此后多次中央全会和中央负责人的讲话中，都反复强调建设学习型社会的问题。胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联，讨论时的讲话中，再次强调“要努力建设学习型社会，在全社会树立全民学习、终身学习的理念，通过多种形式和渠道的学习培训，使每个人都不断得新知、增长才干，跟上时代前进步伐。” 建设学习型社会要求各种社会组织成为学习型组织，建设学习型社会要靠建设学习型政党来引导推动。 所谓学习型政党，就是将学习型
6、社会和学习型组织先进理念、方法、机制应用于党的建设的思路与方法，简单地说，学习型政党就是人人学习，不断学习、与时俱进，持续创新的创新组织。它有三个特征：首先，它是拥有全员学习、终身学习、不断创新，理念与机制的组织；第二层意思是指它是拥有不断增长的学习力，与创新力的组织。第三层含义，它是一个追求卓越，不断进步的政党组织。我们要建设的学习型政党，应当成为包含上述内涵的组织。 建设学习型政党既是党的学习和管理观念制度，机制创新的要求，也是建设创新型国家的要求。 （2)建设学习型政党有利于党组织和党员带动更新知识结构，树立新理念，思想是先导，理念是行动的指南，要在全社会培育和发展创新文化，弘扬创新精神
7、，作为新社会政治核心的党组织和广大党员干部，必须带头解放思想，更新观念。调查研究表明：人的思想观念往往与其经验、知识、信息结构有密切关系。因循守旧，循规蹈矩的人，除了与他们价值有关外，还与他们陈旧的经济知识结构和服务信息的结构有关，其经验、知识信息结构量较为封闭，僵化。比较迷恋过去的成功经验，这样的组织和个人在世界变化越来越快的今天，往往就会跟不上时代，与之脱节，由此可见，思想观念，往往与知识结构有密切关系。 所以建设学习型政党对于广大党组织和党员更新知识结构，树立创新理念具有重要促进作用。强调提高学习与创新的速度，能力和效果，要求人人都要接受终身教育，不断学习，不断创新的理念。建设学习型政党
8、特别强调要学习新知识增长才干，不断改善学习新的知识结构和能力结构。 建设学习型政党是对传统学习教育观念的变节，有利于党组织、党员队伍改善知识结构，更新思想观念，树立创新理念，结在全社会和创新观念，发扬创新精神具有促进作用。 （3）建设学习型政党，对于培养创新人才具有重要促进作用。过去我们以是否有学历、职称来判断是否是人才，而如今判断人才的重要尺度是人的素质与能力，既是有正确的人生价值观和学习能力，创新能力考核成绩。 一个人的创新能力是建立在他的学习能力基础上的，这种学习能力吸收、借鉴、消化别人知识成果，认识成果的能力上，只有站在后人的肩膀上才能看得更远，只有善于学习的人才能善于创新。 美国卓越
9、的学习型组织美国通用电气公司的前CEO杰克.韦尔奇认为学习与创新同等重要,而且不可偏废,他说只重视自己创新,忽视向别的公司学习的偏向.在公司开展了”无边界公司”群等群力”等学习活动,及时将沃尔马、摩托罗拉和世界其他企业的新智慧化为已有,极大提高了公司的竟争力。 建设学习型政党，就是要把学习能力看成是提高各种执政能力的基础能力和基础性工作。建设学习型政党是为增强党员的学习能力，培养创新人才，不仅带来先进的人才理念，而且为带来了一套先进的学习理念与方法。如她强调终身学习，改善组织学习，学习工作化、工作学习化、改变心灵的学习，产生新作为，和变节的学习，在个人学习基础上的学习，重视、质疑、问答、反馈、
10、共享基础上的学习等，其他方法将个人学习，组织学习，推进学习型组织的境界，对于形成先进实践的学习机制具有重要促进作用。 建设学习型政党，从而来适应时代的发展要求的先进学习理念与方法，变节许多不会时宣的学习教育观念，改造党的学习，把增强学习能力，培养高素质的创新人才，推进到了一个新的境界，有利于为建设创新型国家，在各种组织中培养造就创新人才作出了表率。 （4)建设学习型政党有利于变节旧的体制机构，培育创新组织。建设创新型国家要切记体制改革，加快推进国家创新体系建设。体制改革的内容是多方面的，既包括科技体制和政府管理科技事业，体制机制的改革，也包括一切束缚组织人才创造力的人事制度管理制度学习教育培育
11、制度的变节创新。要通过改革使各种组织真正成为，培育创新人才，激发创造和的创新型组织。 在培育创新组织时，把政府培育成创新型政府，把党组织培育成学习创新型组织，这是中国各种体制政变的组织领导者，掌握着进行体制改革的多种资源，体制的变节，涉及到利益格局的调整，谁也会遇到来自既得利益的阻力，因此，党和政府组织的领导，及其它成员党员具有正确的人生价值观，变节意识和创新能力，直接关系到我国各种体制机制变节的成败。 建设学习型政党有利于使党组织和政府组织领导骨干的政府组织率先成为成为创新型组织。建设学习型政党非常重视建立追求卓越，勇于创新，鼓励竟争，重视激励的机制。创新的动力事自于追求卓越，不断进步的人生
12、价值观，组织使命感和坚定的人生理想与信念。建设学习型政党的重要目标是使中国共产党成为能力超群，乞求卓越的组织。跳出历史同期率。参与竟争，倡导公平竞争有利于增强组织与人的创新能力，建设学习型政党。这样有利于人才脱颖而出的人才竟争机制和相应的激励机制。 建设学习型政党对传统的学习，教育机制进行变节，努力建立重视，治理，反思和共享的学习机制。创新的基础，是对已有的认识做法的质疑，在质疑中已有的认识做法或者被肯定确认或者被否定，推翻，有利于即将展开的创造与创新扫平道路。增强质疑能力是增强创新能力的基础。增强质疑能力受多种因素的制约，它与组织民主制度建设水平密切相关，建设学习型政党在倡导发扬批评与自我批
13、评优良传统作风的基础上，努力营造既氛围，但全民主机制，真正使党员开动脑筋。建设学习型政党重视建立反馈机制，这是新的反馈机制，指的是一种迅速将外部信息，下级信息，基层信息尤其是全面信息迅速反馈到上级组织的制度。通过建立这种机制，有利于克服一些党员干部缺乏反馈意识，重言论，重计划，轻落实；重布署，轻检查；致使许多政策创新难以产生预期效果；有利于克服问题渠道不畅通，报告不现实，不愿反馈负面信息的理象。但此是创新成功的必要重要条件。创新是对来知识域的探索，需之伴随着失败、风险，在创新的道路上要不断反思，才能少遇挫折。既是一种组织文化，又是一种制度。建设学习型政党将反思制度化，如个人同比和组织定期反省制
14、度；质疑与批评在民主权利保障制度；而且质疑成就奖励制度等。 同时，创新学习型政党还将建立共享机制即是进理念，好的主意，新的信息，学习资源为广大党员即共享的制度。通过以上机制建设，各级党组织将会成为学习型政党，创新型组织，为建设创新型国家和各类创新型组织作出民表率。二、如何建设马克思主义学习型政党（一）推进马克思主义中国化坚持把马克思主义作为立党立国的指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，用发展着的马克思主义指导实践，这是建设马克思主义学习型政党的首要任务，坚持用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改革发展实际，及时总结党
15、领导人民创造的新鲜经验，围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义、什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设什么样的党、实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，不断做出新的概括，增强理论说服力和感召力，丰富发展中国特色社会主义理论体系，为进一步认识世界和改造世界，推动党和国家事业发展提供强有力的理论指导。（二）、用中国特色社会主义理论体系武装全党。在当代中国，科学的理论不是别的，就是马克思主义，就是马克思主义中国化理论。除此之外，别无选择。马克思主义作为立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。中国特色社会主义理论
16、体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富。用中国特色社会主义理论体系武装全党，确实有一个对马克思主义、中国特色社会主义理论体系“真学真懂真信真用”的问题。而党内真正成为“四真”的党员干部，恐怕不是很多。同时我认为，这次中央决定提出建设马克思主义学习型政党，当作一次新的机遇。要动真格的，珍惜这个机遇。要清醒地知道，历史不会再给我们更多的机遇，不会总是眷顾我们。我们再也不能对马克思主义和中国特色社会主义理论体系，搞形而上学和形式主义了。解决这个问题，要从党员领导干部做起，一般党员干部也要紧紧跟上。切实把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据，绝不含糊，绝不走过场。我们党员干部就要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平
