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1、彭 堡 镇中心小学2010年工作要点尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！彭堡镇中心小学2009年的各项工作在原州区党委、政府、原州区教育局的亲切关怀和指导下，中心小学班子成员，紧紧围绕原州区教育局的精心部署，组织带领所属学校全体教职工，坚定不移的推行素质教育，满腔热情地投入新课程改革，扎实认真地开展了各项教育教学工作，较为圆满地完成了各项工作任务。下面，就彭堡镇中心小学2010年的工作打算，我向上级领导和各位同仁作一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。2010年我镇教育工作的总体要求是：紧紧围绕原州区党委、政府、原州区教育局的中心工作，深入实施科教兴镇发展战略，以巩固 “两基”成果全面提升教育质量为
2、核心，以认真实施“基础教育学校综合管理质量工程”和深入开展“村小行动”工作为载体，以大力推进“教育强镇”工作为抓手，以深化体制改革和机制创新为动力，抢抓机遇，开拓奋进，积极稳妥实施布局调整，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，整体提高教育质量，促进全镇教育协调、快速、科学发展，办好人民满意教育。具体工作是:一、加强思想政治学习工作。1、以学习党的十七届四中全会精神和上级党委、政府及教育主管部门重要会议和文件精神为主要内容，以深入开展学习实践科学发展观活动为主线，认真落实党的十七大、十七届四中全会精神和上级党委、政府及教育主管部门重要会议和文件精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。充分利用“
3、二五”学习日或各种方式和手段，以“谋划我镇教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，深入推进学习实践科学发展观活动，全面落实学习实践科学发展观活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保所属各校学习实践实践科学发展观活动取得实效。二、巩固扩大“两基”工作成果2、高水平、高质量普及义务教育。全面落实“三免一补”阳光惠民政策；督促所属各校定期向教职工详细公布学校各类财务收支帐目，及时向学生及家长公布学校的各项管理制度要求，提高学校工作的透明度，确保公用经费的正确使用，财务帐目收支合理，管理严格，各类帐务清楚明白，实现无赤字，有结余的既定目标。保持义务教育适龄儿童入学率100%，巩固率100%，小
4、学毕业生升学率100%。3、进一步提高学前幼儿教育水平，力争全镇学前教育入园率在90%以上（其中彭堡小学学前三年入园率达100%）。推进所属各校学前教育建设，重点扶持彭堡、撒门、杨忠堡、石碑4所学校学前教育建设达到合格标准，探索学前教育办学模式改革，基本普及学前教育。4、着力做好贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童入学随班就读工作，确保100%的留守儿童和95%以上适龄残疾儿童入学，进一步提高普及程度。三、大力推进教育均衡发展5、结合我镇各村学校生源逐年减少及2009年学校撤并工作的实际情况，依据彭堡镇中心小学学校撤并布局规划，2010年在已撤并3所学校的基础上，我们将组织人员进一步向全镇群众讲解
5、调整学校布局的实际意义，使广大群众理解规模办学的迫切性和必要性，力争年底再将姚磨小学撤并，进一步整合教育资源，促进教育均衡发展，使学校布局基本能够与生源相匹配，办学规模达到合理化，逐步实现一镇办一所标准化小学的宏伟目标。6、大力推进以建设寄宿制中心小学为重点的小学布局调整。2010年，按照原州区教育局的部署，全镇集中力量办好彭堡小学，做好彭堡小学新规划综合楼的工程建设，确保2010年秋季，姚磨小学撤并后，彭堡小学能够扩大招生规模。四、做好校舍安全工程工作7、依据原州区教育局的安排部署，结合2009年所属学校校舍危房普查的核查结果，进一步做好所属学校布局调整、规范学校建设、改造薄弱学校，实施各校
6、校舍安全维修加固工程，逐步落实所属学校完成60%以上C级危房的加固维修，100%D级危房的封存或拆除。8、继续做好学校安全工作，层层签定安全工作责任书，将安全责任层层分解，落实到人，使学校安全工作与教学工作同开展、同落实，切实形成人人关心安全、人人重视安全的良好局面。五、加强学校管理，实施素质教育9、全面实施“村小”行动，努力提高教育教学质量。一是将“村小行动”与创建教育强镇紧密结合。以办好人民满意的教育为宗旨，以巩固提高“两基”成果为根本任务，大力提高教育教学质量。积极利用远程教育设备，充分发挥信息技术教育优势，不断开展以模式一和模式二为主的电化教学校本培训，下载观摩优秀的教学录像，学习先进
7、的教学理念和方法。以彭堡小学为重点，以片区教研为依托组织开展各类教研教改活动，全面提高教师的教学水平。二是认真实施“二期课堂质量工程”,以争创达标学校为抓手，进一步完善教育教学常规，积极组织开展 “三课”活动，对教学过程中存在的问题进行跟踪分析研究和解决，开创村级学校校风正，教风端，学风浓，校园净的良好局面。三是用示范校帮扶带动薄弱校，积极组织送课活动，组织示范校骨干教师到薄弱校开展送课到校活动，与薄弱校教师一起开展听课、评课和教学研讨活动，教师之间互相学习先进的教学方法和管理学生的新理念，以求达到共同提高的目的。使我镇各小学管理水平、教师实施素质教育能力、教育教学质量以及社会群众对学校的满意
8、程度均得到显著提高；四是全面推进并深化基础教育课程改革，实施修订后的义务教育新课程标准，进一步完善工作机制，加强与实施新课程相适应的制度建设。大力推进教学改革，切实减轻学生的课业负担，进一步提高学生的综合素质。让每一个学校都成为合格学校，各小学教育呈现出新面貌、新气象、新局面。五是进一步深化教育人事制度改革工作，积极稳妥做好教师岗位设置和绩效工资实施工作，建立健全收入分配激励机制，实施岗位设置管理制度，依据教师、学校双向聘任，中心小学宏观调控的办法合理调配教师资源。10、规范办学行为。重点抓好补课和社会力量办学的规范，严禁有偿家教。11、重视学校信息化建设工作，不断发展农村现代远程教育，努力推
9、进“校校通、班班用”的网络工程，让学生共享优质教育资源。加强农村学校现代远程教育资源建设，着力抓好教学光盘的普及和应用，做好教学应用指导和支持服务工作，坚持应用为主，把远程教育与推动实施素质教育、加强教师培训、农村党员培训和提高农民素质紧密结合起来，提高使用效益。12、进一步加强德育工作，以“感知生命意义、回报社会和人类”为主题，认真组织开展“孝敬父母月”、“弘扬和培育民族精神月”等主题突出、内容丰富、形式多样、效果明显的实践活动，提高学生的思想道德素养，把德育有机融入各学科教育教学之中。积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，积极推进校外德育活动场所建设。广泛开展向模范教师学习活动，
10、大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神；大力推进优秀班主任队伍的培养，开展“师德”演讲、“师德”论文评比等活动，提高教师队伍的德育素质。13、加强学校体育卫生艺术工作。认真落实国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。深入开展“亿万学生阳光体育运动”，上好体育课、健康教育课，扎实开展“每天锻炼一小时”活动，定期举办学生运动会。加强和改进心理健康教育与卫生防病教育，建立健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制，在做好甲型H1N1流感防控工作的同时，密切注意防范新的病毒流感在校园内肆虐，定期举办各种应急演练活动，抓好预防近视和科学营养工作，开展小学生“爱肝、爱健康”演讲比赛。提高学校艺术课
11、程的开课率和教学质量，开展好艺术课程和校外艺术活动，组织开展校园集体舞比赛和各种文化艺术活动比赛等活动并能高质量的参加原州区教育区举办的一年一度的“小三手”比赛，营造良好的校园艺术环境。14、扎实推进原州区“书香校园”行动计划，以丰富多彩的读书活动推进校园文化氛围建设，在促进自觉落实上下功夫。组织各校积极开展竞赛读书、主题读书、校园读书等活动，使读书内化为广大师生生活和学习不可或缺的内容，促进学校管理水平提档进位。15、深入推进依法治校，努力构建和谐校园。紧紧围绕市、区“五五”普法规划，全面推进依法治教和实施素质教育，开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，提高广大师
12、生员工依法行使权利、履行义务、自觉用法律规范行为、维护自身合法权益的意识。学习宣传维护学校、教师合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规，保障学生人身和财产安全的法律知识。大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校，深入贯彻实施新修订的义务教育法及新修订的教师职业道德规范，认真贯彻教育法、教师法、教育督导条例等法律法规，切实提高依法行政、依法治校和实施素质教育的水平。16、深入开展平安、和谐校园创建活动，建设平安、健康、文明的和谐校园，培育校园文明风尚，激发师生创造活力；大力开展植树活动，建设绿色校园；加强安全教育和法制教育，继续开展学校周边综合治理专项整治行动，维护师生健康和安全；完善校园
13、安全防控体系和应急管理体系，认真排查并及时整改工作薄弱环节，妥善处理校内突发公共事件；深入推进“安全文明校园”创建活动。健全安全责任制度，坚持安全隐患定期排查制度，加强防火、防盗、食品卫生、交通等安全情况检查，确保安全通道畅通；强化安全宣传教育，着力提高师生的安全防范意识和自护自救能力。扎实做好各项工作，维护学校持续稳定。充分发挥法治副校长的作用，努力把每一所学校建设成为安全、卫生、文明、和谐的校园，抓好特色品牌学校的建设。17、认真实施“基础教育学校综合管理质量工程”，在2009年工作的基础上，继续完善，深入推进，全面加强学校管理，推动学校管理走上科学化、规范化、精细化和高效化的轨道，促进我
14、镇教育事业规范发展。重点突出学校教学管理规范、老师工作规范、课堂教学规范，通过开展课堂教学听课、评课活动和合格课过关验收活动，抓常规教学的落实，全面提升教学水平。六、着力抓好校长教师建设，提高队伍素质18、进一步加强校长队伍建设。坚持校长任职资格培训和持证上岗制度，建设一支有较高政治理论素养和开拓创新精神、懂教育、善管理、素质优、作风硬的村级完小校长队伍，研究制定体现科学发展观要求的校长和学校领导班子综合考核评价办法，全面提高村小领导班子的整体素质。 19、切实坚强教师队伍建设，全面提高教师素质。坚持以努力造就一支 “爱校如家，爱生如子，爱岗敬业”的教师队伍为目标，加大校本培训力度，建立“培训
15、、教学、教研”三位一体的教研模式，充分利用社区文化、网络资源等，积极开发校本教材，并通过课题研究推动教育教学改革。探索教师培养培训模式改革，积极开展多形式、多途径、多层次的在职教师培训，提高教师教育质量；配合原州区师资培训中心，认真做好骨干教师、学科带头人、优秀班主任的培养培训工作，充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射带动作用，促进教师教育教学水平的不断提高。配合原州区师资培训中心推出的扎实开展教师专业化发展“六个一工程”，即：培养一名骨干班主任、一名兼职健康教师、一名骨干音乐教师、一名骨干美术教师、一名骨干体育教师、一名骨干信息技术教师，切实推出具有教育特色的教师。强化教师继续教育，促进教师专
16、业化成长，健全教师继续教育全员培训制度。引导广大教师以饱满的热情和昂扬的斗志投身教育强镇创建和新农村建设的实践之中，努力成为受学生爱戴、让家长满意的教师。20、进一步加强教师培训工作。要求各校“利用网络教育实施老师远程培训”，鼓励教师通过自学考试等多种形式提高学历水平，力争2010年底，小学教师具有专科以上学历的比例达60%以上。21、全面实施校本培训计划。突出开展校本教研、自学函授、基本功训练、听课评课、短期学习、岗位竞赛等活动，提高校长教师业务水平。22、深化学校人事分配制度改革，全面实施教师绩效工资，进一步完善教师绩效工资发放办法。七、维护教育稳定，营造良好的发展环境23、加强党的建设和教育系统党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制。进一步提升基层党组织规范化建设程度，使基层党建工作向纵深发展。大力推进教育政风行风建设工作，以加强教育政风行风建设来转变工作作风，树立教育形象。继续建立和完善政风行风建设的各
