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1、语文试卷注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读（42分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。很多时候，你不得不感叹网络神奇的创造能力。一个个线下还呆头木脑的宅男,一旦登录上线,大脑的运转立刻加速数百倍,杀魔斗怪勇往直前,插科打诨无所不能甚至创造出像“屌丝”这般让鲁迅再世也目瞪口呆的词汇。“屌丝”是“苦B青年”的自称,又称“吊丝”。寻踪溯源，这个词起源于百度“雷霆三巨头吧”对“李毅吧”球迷的恶搞。后来其中蕴含的无奈与自嘲意味被“发扬光大”，成为流行的亚文化现象。如果要画像的话，“屌丝”基本上就是“
2、小人物”的镜像：他们身份卑微、生活平庸、未来渺茫、感情空虚，不被社会认同;他们也渴望获得社会的高度认可，但又不知道该怎么去做;生活没有目标，缺乏热情，不满于无聊的生活但又不知道该做点什么。推敲起来，这样的心态不但普遍存在于我们周围，甚至能在我们每一个人心中找到些许痕迹。因为有了广泛共鸣，所以“屌丝”能迅速爆红，连最有名的德国系列喜剧炸弹妞引进到中国，也赶时髦翻译成了屌丝女士。“屌丝”一般都是农村家庭或城市底层小市民家庭出身，有的十二载寒窗考上大学。等真正工作后却发现没有获得理想的效果，投入与产出不成比例。很是得不偿失;有的初中辍学，进城务工，或成了发廊师傅，或成了网吧网管，在城市的繁华之中分得
3、一杯苦羹；有的是无业游民，但是自己不愿承认，网上以“自由职业者”自居。与“屌丝”血缘较近的词汇是“蚁族”，即毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。他们是有如蚂蚁般的“弱小者”，群体虽然庞大，可往往不为关注。但和“屌丝”的自我放弃比起来，“蚁族”更多一些默默奋斗、自强不息的特质。从精神层面解构，“屌丝”看来很像新时代的阿Q，但两者也不完全相同。首先，阿Q是文学巨匠鲁迅以一己之力创造的，“屌丝”则是网络群体狂欢的结果；其次。阿Q最重要的特征是“精神胜利法”，梦想“银盔银甲”，还有“同去同去”的 “革命”行动，而“屌丝”明显更逆来顺受，大多数时候都在堂而皇之“比惨”。在他们一生
4、的反义词“高富帅”面前，他们直说“跪了”，在别人夸耀成就时，他们嬉皮笑脸“求别说”身份卑微、理想幻灭、生活颓废，“屌丝”亚文化看起来在年轻一代中已泛滥成灾，长此以往中国“雄起”还有戏么？其实我们大可不必过度忧心。“屌丝”实质上只是一次自发的群体性自嘲。这种自嘲更像一种集体减压，大家将现实压力、人生困境、发展瓶颈暂时放在一边，先和同类自我贬损一番，给自己无欲无求“自甘堕落”的心理暗示，并和同类挤在一起取暖，这远比单枪匹马在困境中无力挣扎要“舒服”得多。1.下列对“屌丝”的表述，正确的一项是( )（3分）A.“屌丝”起源于网络上球迷的恶搞，后来被发扬光大而迅速流行。B.“屌丝”是对“苦B青年”的称
5、呼，又称“吊丝”，自始至终蕴含着无奈与自嘲意味。C.“屌丝”都出身农村或城市底层，寒窗苦读却不能获得理想的生活，“得”与“失”很不相当。D.“屌丝”实质上只是自发的群体性自嘲，更像一种集体减压，这比一个人在困境中无力挣扎要“舒服”。2.下列对“屌丝”成为流行的亚文化现象原因表述不正确的一项是( ) （3分）A.网络给了人们神奇的创造能力，呆头木脑的宅男只要一上线，创造能力就立刻大增。B.社会中一些年轻人，他们身份卑微、理想幻灭、找不到生活的目标。C.“屌丝”的心态符合当前由于现实压力而不能实现理想的人们的心态，引起广泛共鸣。D.“屌丝”在网络上和同类自我贬损，给自己“自甘堕落”的心理暗示，相互
6、安慰。3.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是( ) （3分）A.作为一种流行的亚文化现象，“屌丝”好像在年轻一代中已泛滥成灾，但作者认为不必过度担忧，因为屌丝有其积极意义。B.同是出身底层，“屌丝”与“蚁族”相比，多一些自我放弃，而少一些默默奋斗和自强不息。C.“屌丝”一词迅速传到国外，连最有名的德国系列喜剧炸弹妞也赶时髦改成了屌丝女士。D.面对现实，阿Q依靠“精神胜利法”，有梦想也有行动；“屌丝”却更逆来顺受，互相 “比惨”。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部分城市在
7、市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区蔓延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，一半以上的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。(摘编自垃圾变资源!这不是魔法，而是垃圾分类，2017年4月5日新华网)材料二：笔者所在的小区，居
8、民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说:“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义?”这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度
9、实施方案，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，
10、普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。(摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪，2017年5月6日人民日报)4.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是() （3分） A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收圾”。 B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。 C.居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。 D.有些居民不
11、是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类积极性。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是() （3分）A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计； 材料二讲了垃圾分类的意义，分析了垃圾分类难以有效推进的原因。B.生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所 谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不完全准确。C.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，生活垃圾分类制度实施方案制定了完善详细的惩罚和奖励的政策措施。D.生活垃圾分类制度实施方案的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规
12、划。6.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。画竹杨海燕林馨突然有种冲动，她要学画。林馨喜欢水墨画的韵味，她嫌牡丹太复杂，荷叶不够清爽，兰花又太单薄，当她看到郑板桥的竹子时，目光顿时定住了，清秀俊逸、风姿绰约，正是她喜欢的风格。竿直叶清，看着不复杂，林馨决定先从画竹入手。看着容易，下笔却难。林馨挥笔一画，画的不是竹竿，而是粗陋的树枝了，再画叶子，不是糊成了一团墨，就是轻飘飘的，没有竹叶的生气。林馨不气馁，每天晚上坚持画两小时。慢慢地，树枝里有竹竿的影子了，叶子也有风动的感觉了。再后来，竹竿挺而韧了
13、，竹叶也婀娜多姿了。林馨每天挑选一张最好的墨竹作品发到朋友圈里，让亲友们见证她的绘画历程。朋友圈里点赞的人越来越多，留言也由最初的鼓励变成夸奖。一日，朋友圈有人留言:馨，我要一幅挂在我新家的书房里，肯定清雅得很。林馨顿时热泪盈眶，在自己平淡的人生中，没有比画作得到别人的认可还让人高兴的事了。林馨一天天画下去，要画的朋友也一天天多起来。一天，闺密云霞带着一个陌生人来林馨家。陌生人有些拘束地把一提篮大闸蟹放到茶几上，有些不好意思地搓搓手：“林老师好！我在云霞姐家看见您的画，我很喜欢，就央她来求您的画了。”云霞快言快语接道：“他是我表弟，非要买你的画，我说你是我的老闺密了，不要钱的，这不，他就买了大
14、闸蟹来。”“你是我们心中的画家了。”云霞浅笑盈盈。画家？这是林馨从没想过的一个身份。能成为画家吗？为什么不能成为画家呢？再提笔时，林馨对自己的要求就高了。她努力想画得更好一些，最好能画出郑板桥的神韵。可是，提笔的手却有些抖，画出的墨竹暗涩、俗不可耐，不要说是进步了，就连原来的水平也达不到了。林馨连揉了几张宣纸，最终没能画出一幅画来。这是怎么了？林馨烦躁不安，她掷笔自问，画没进步，反倒连绘画的乐趣也丢得一干二净了。一连数日，林馨不再绘画，恹恹地，对什么也提不起兴趣来。这天，云霞打来电话:“馨，是不是病了？咋几天不发朋友圈了，朋友们都想欣赏你的竹子呢。”“我不画了，我的画没有价值，我也找不到我的价
15、值。”林馨沮丧地回答。“馨，你想太多啦！能画出名堂来固然好，画不出名堂来，只要每天画得开心就好，再说，你的画给朋友们带来快乐，不也是挺好的嘛！”电话那头，闺密的声音像黄鹂一样清脆，顿时驱散了林馨心头的雾霾，人立时也跟着鲜活起来了。我咋迷失了画画的初衷呢？放下电话的林馨暗暗责怪自己。她又习惯性地来到离家不远的竹林里，一缕清辉洒在身上，温和得似母亲的手轻抚着她，一股暖流悄然荡漾在她心间。(选自昆山日报，有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) （3分）A.林馨学画没有选择画牡丹、荷叶、兰花，而是从画竹入手，是因为她喜欢竹清秀俊逸、风姿绰约的风格。B.林馨学画的初衷是喜欢，她将自己的作品发到朋友圈是想让亲友们见证她的绘画历程。C.文中的次要人物“云霞”对于主要人物林馨的刻画以及小说所反映的主题都有着积极的作用。D.本文对人物形象的刻画采用了多种技法，主要有语言、动作、心理描写。8.请概括出林馨画竹的过程。（6分）9.从林馨画竹的经历，你获得了哪些启示？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013小题。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣博学善属文颖脱不群任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，
