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1、.人类成长与社会环境试题注意事项一、将你的学号、及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。一、单项选择题（每题2分，共20分）1. （）指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等。A. 身体意象B.人生观C.身体差别D.爱情观2. 对人类行为与社会环境之间关系的正确理解是（）。A. 人类成长可以影响社会环境，社
2、会环境同时也能够影响人类的成长B. 人类成长只影响自然环境C. 人类成长只影响社会环境D. 社会环境对人类成长没有影响3. （）指的是与作为男人或作为女人相关联的行为、动机和态度等因素，也就是与作为 个男人或作为一个女人相关联的社会角色。A.职业角色 C.性角色B. 舞台角色 D.性别角色4. （）提出了“恋母情结”和“恋父情结”的概念。A.涂尔干B.罗伯特。默顿C. 霍华德贝克D.弗洛伊德5. （）是最具有中国本土色彩的一个研究现象。A.家庭B.社区C.学校D.单位6. 马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是（）。A.自我B.自我实现C.生理需要D.超我7. 婴儿期指的是（）这段发育和生长时期
3、。A.从母体分娩出直到第四周B.从0岁到2岁C从0岁到6岁D.从3岁到6岁），可8. 人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎（ 以将人的行为划分为正常行为与异常行为。A.需要B.规C.逻辑D.规律9.优势视角的核心概念是（）。A.机遇B.赋权C.优势D.生态10.从心理的角度而言，（）意味着“第二次心理诞生”。A.幼儿期B.儿童期C.青春期D.青年期二、多项选择题（每题2分，共10分）11.社会交换理论的主要代表人物有（)oA.霍曼斯B.布劳C.埃默森D.马斯洛12.学界普遍认为，两性之间的生理差别主要体现在（A.基因差异B.荷尔蒙差异C.性格差异D.身体差异13.
4、 罗伯特哈维格斯特是一位发展心理学家，他将成年期的发展分为（）。A.青春期B.成年早期C.中年期D.老年期14. “社会性别意识纳人决策主流”的目标可以解析为（B.注重性别分析 D.推动性别发展oB.失业者家庭地位的下降A.强化性别意识 C.维护性别公正15. 失业对中年人的影响主要有（A.家庭收人的减少C.割断了失业者与社会的联系D.失业人员人格出现偏差三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在答题纸上打“7,错误的在答 题纸上打“X”,并分别说明理由。每題4分，共20分16. 进人青春期的每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。判断：（）说明理由：17. 从单位人到社区人的转变使得
5、社区的地位越发重要。 判断:（）说明理由：18. 社会政策是客观的，不同国家的社会政策应该基本相同。 判断:（）说明理由19. 行为与心理之间的关系：行为是隐的心理,心理是外显的行为。判断:（）说明理由：20. 人的生命是从呱呱坠地开始，因此没有必要关注胎儿。判断:（）说明理由：四、论述题（每题16分，共32分）21. 举例说明幼儿期与自我评价相关的影响因素。22. 老年歧视现象产生的原因有哪些？如何克服？五、案例分析题（共18分）23.案例:警惕心身耗竭综合征纵横职场七年的小近几个月来情绪低落，他不明白为什么自己那么讨厌曾经为之打拼 的工作。在某跨国公司任高级主管的他毕业于名牌大学，进公司后
6、干劲十足，几乎把所有的时 间和精力都花在创造业绩、和上司搞好关系上。小的积极让他平步青云，去年成为地区高级 主管。可晋升的同时，出差更多了、工作时间更长了、压力更大了，他每周工作至少60个小时， 有时睡到半夜会突然醒来想方案，和女友约会的时候也总是被老板的叫走。这样一来，小 发现自己睡眠质量降低，思维速度变慢，对周围的人和事越来越冷漠，经常感觉非常疲惫，但 即使周末闷头大睡也无济于事。他的胃口不如以前，越来越感觉自己尽管身居要职，却看不到 幸福的未来。在心理咨询中心，小被告知染上了一种时髦又危险的心理问题“心身耗竭 综合征”。环球科学报道:“心身耗竭综合征”这个概念，最早出现于二十世纪七十年代
7、早期，是由 美国纽约的心理分析学家赫伯特 J *弗罗伊登贝格尔提出的。职场中很多人的身心都饱受 折磨:在心理方面，他们情绪容易波动，睡眠不稳，而且注意力无法集中；在生理方面，他们腰酸 背痛，或者出现消化系统紊乱。这种因职业生涯而导致身心俱疲的状态，被弗罗伊登贝格尔定 义为“心身耗竭综合征。心身耗竭综合征可发生于任何工作岗位上，它袭击了全球，在“物尽其 用”的时代尤为常见。各行各业的工作压力正在增加，人们正在疲于奔命。讨论问题：（1）从工作和职业的意义这个视角，分析青年进人职场为何会这样拼命工作？（10分）（2）请用“生理一心理一社会”三合一综合分析模式，为这些陷于心身耗竭综合征的人提出 建议。
8、（6分）（3）符合答题要求的字数在400字以上。（2分）.人类成长与社会环境试题答题纸得分评卷人一、单项选择题（每题2分，共20分）题号一二三四五总分分数1.2.3.4.5.得分评卷人二、多项选择题（每题2分，共10分）67.8.9.10.11.得分评卷人12.13.14.15.三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在答 题纸上打“V”，错误的在答题纸上打“X，并分别说明理由。每 题4分，共20分）16.17.18.19.得分评卷人21。22.四、论述题每题16分，共32分）得分评卷人23.五、案例分析题（共18分试卷代号= 1316中央广播电视大学2012-2013学年度第
9、二学期“开放本科”期末考试（半开卷）人类成长与社会环境试题答案及评分标准（供参考）2013年7月一、单项选择题（每题2分，共20分）1. A.2. A3.D4.D5.D6.B7. B8.B9.C10. C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. ABC12. ABD13. BCD14. ABCD15. ABCD三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在答题纸上打“公”,错误的在答 题纸上打“X”，并分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰 当，也可给分。每题4分，共20分）16. 进人青春期的每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。判断：（X）说明理由：进人青春
10、期，从整体上说，女孩比男孩早熟。但作为个体来说，男孩和女孩都有 早熟者和晚熟者。17. 从单位人到社区人的转变使得社区的地位越发重要。判断：（V）说明理由：随着我国单位制的解体，相关事务转至社区。从单位人到社区人的转变使得社 区的地位越发重要。18. 社会政策是客观的，不同国家的社会政策应该基本相同。判断：（X）说明理由：社会政策是客观的，也是有差异的。社会政策植根于具体的时间和空间之中，差异性就成为必然。不同时代、不同国家的社会政策都会有巨大的差异。19. 行为与心理之间的关系：行为是隐的心理，心理是外显的行为。判断：（X）说明理由：行为与心理之间的关系:行为是外显的心理，心理是隐的行为。2
11、0. 人的生命是从呱呱坠地开始，因此没有必要关注胎儿。判断:（X）说明理由：事实上，新生儿降生之前，他已经作为一个生命在母亲的子宫中存在了十个月。 必须引起重视，否则也会引发一系列问题。四、论述题（每题16分，共32分）21. 举例说明幼儿期自我评价的影响因素。自我评价是一个人对自我的整体评价，但这个整体也包含了一些重要的组成部分，具体来 说，与自我评价密切相关的有以下几个影响因素.*（1分）（一）生理上的安全感，幼儿只有当他感觉到生理上是安全的，身体不会受到伤害时，他才 会有安全感，才会有自由感，才会有足够的信心。（2分）（二）情感上的安全感，自卑的幼儿，常常遭受讥讽和咒骂的幼儿，他们丧失了
12、情感上的自 然和安全，这会导致幼儿心理上的紧，被拒绝等消极感情，从而影响他们信任他人，阻碍他们 与他人的正常交往，这同样不利于树立合理的自我评价标准。（2分）（三）自我同一（认同）感，只有当幼儿发展出了自我意识，知道“我是谁”,并且认同自我，具 有自我同一性时，他们才能够区分出自我与他人，才能够为自己的行为负起责任，才能够和谐 地与他人交往，与他人的合理交往上建立自我评价的一个重要参照标准。（2分）（四）归属感，幼儿能够确认自己获得真正的归属，能够真正被父母、老师、同伴等从心接 纳，这也是自我评价建立的一个重要基础。（2分）（五）成就感，幼儿能够确信他是有能力的、是会成功的，这样他会乐意去尝试
13、学习新的事 物，学做新的事情。（1分）.（六）性别的认同，合理的、坚定的性别认同同样可以提高自我评价。（1分）自我评价的诸多组成要素意味着一个事实：自我评价是全面的、深刻的、具体的，这要求我 们在指导幼儿建立科学的自我评价时,在保护幼儿积极的自我评价时，同样应该注意全面性、 深刻性和具体性。（2分）能举例进行分析说明的，可酌情加分，最高可加3分。1472.22. 老年歧视现象产生的原因有哪些？如何克服？老年人地位的急剧下降以至于产生老年歧视现象，是从工业社会开始的，主要原因有以下 几个方面：第一、社会的急剧变迁。工业社会的产生导致了全面的社会变革，现在的社会发展速度越 来越快，技术更新的速度越
14、来越快，生活的节奏因此也越来越快，老年人因为生理、心理和社会 的原因，一下子很难适应这种急剧的社会变迁，因此，很快被抛到了时代的后边，遭到了社会的 排斥。（3分）第二、反向社会化的出现。早期人类知识的积累主要是靠经验，知识的传播主要是代代相 传，因此，谁的寿命越长，谁掌握的知识就越多，现在则大为不同，知识的更新速度越来越快，信 息的传播方式越来越多，信息传播的媒介也越来越高科技化，这导致了一种从未有过的奇怪现 象，年轻人比老年人接受新知识兴趣更高、速度更快、能力更强，代与代之间的知识传播不再是 老带少，而是少传老，年轻人成了知识的主宰，反向社会化由此产生，反向社会化的产生使老年 人昔日的高高在上的尊崇地位被颠覆。（3分）第三、片面的社会观念。现在的社会普遍流行的是以权利、能力、财富、健康等因素来评判 一个人，老年人都已经过了人生的辉煌期，与这些标志性的尺度越来越远，老年人成了无权力、 少财富、没能力、不健康的特殊群体，这自然会被流行的标准打入另册。（2分）如何克服和消除老年歧视的错误行为？根据它的产生原因，我们应该采取以下针对性措 施：首先，改变社会观念，改变流行的评判人的标准，用更全面、更科学、更多样化的标准来综 合衡量人，而不是简单地用是否有能力、能否创造财富等准则来对不同的人
