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1、校长教育专项奖”事迹材料教育如水记吉林省第二实验语文高级教师 隋红娟泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了 美的鹅卵石。”隋红娟老师一直喜欢这句话，她也一直坚守在教学第一线，守 护着学生的心灵。她坚信：教育如水！她总能有效落实学校的教育理念，使学生的心灵沐浴阳光，她的班主任工作追求八个字：追随理念，有效落实和所有的班主任一样，她用黄牛的精神迎接黎明，用蚂蚁的精神支撑黑夜。她的 100 个优点的故事在期末总结上做经验交流，引起了同事的共 鸣，领导的好评。那是新学期开学，学校布置工作任务，要准备好开学第一天的班主任讲 话。在写讲话稿的时候，她给孩子们讲述了美国教师雷夫关于
2、“坚持”的故 事。雷夫长达 25 年的时间里，一直在霍伯特小学的第 56 号教室担任五年级老 师。该校学生大多家境贫寒，在极差的生源条件下，雷夫创造了惊人的教育奇 迹：他只需要一年！而他所做的就是坚持。他的学生不但在全美标准化测试中个个好成绩，而且谦逊有礼、诚实善 良，长大后纷纷进入哈弗、普林斯顿、斯坦福等著名大学就读。雷夫的事迹被拍成纪录片，他的著作第 56 号教室的奇迹成为美国最热 门教育畅销书之一。雷夫找准了自己的位置，创造了传奇！因此她把雷夫的“道德培养六阶 段”理论“我不想惹麻烦我想要奖赏我想取悦某人我要遵守规则 我能体贴别人我有自己的行为准则并奉行不悖”作为 5 年 11 班的成长
3、 目标，做成条幅挂在教室的后墙上。然而，怎样才能让孩子在成长中践行这个道德理论，让自律开出幸福和美 德之花呢？她萌发了让孩子写 100 个优点的想法。新学期开学的第一节语文课上，孩子们的桌子上多了一张纸条：亲爱的孩子们：每一个人的生命都是唯一的，世界会因为你的存在而更精彩。可是，很多 人从来没有在夜深人静的时候，坐在台灯下，审视自己，反思自己，寻找自己 身上的优点和优势，以及和别人不一样的地方。孩子们，XX年是不平凡的一年，这一年你们即将毕业。回顾自己的成长经历，请你挖掘自身的 100 个优点，让自己生命的光辉照亮自己，快乐他人 ,她还在纸条中写下了 20 个备选题目，让孩子们选择。当孩子们阅读后，立刻炸开了锅。张浩煊笑着说：“哎呀，老师，太多 了，写 50 个优点还行， 100个可咋写啊？”肖敬洲不假思索地说 :“写 100个 缺点，我都不用回家找！”看着孩子们陷入为难的境地，她很吃惊，也很不可 思议，开始怀疑自己是不是异想天开？于是，她坦诚地说：“孩子们，写自己的优点，应该是一件快乐的事情 啊！又不是写上千字的作文。比如，张浩煊就可以写期末元旦联欢会上设计的 黑板新颖别致；汪舰过生日给全班同学发旺旺仙贝；朱香萍上课的坐姿端庄美 丽，听讲专注 , 孩子们，你们身上的优点不计其数啊！你们自己竟然不知 道？”
