语文:备课资料【课件】人教版七年级上册第22课《羚羊木雕》课件

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1、 梁堂中学 王银平 羚羊木雕 张之路 教学目标 1 有感情地朗读 体会课文的思想感情 从中获得对人生有益的启示 2 学习并运用朗读的方法 运用自主合作探究的学习方式 3 联系生活实际 学习与父母沟通的方法 读准字音 完成词语填空抹泪攥着怦怦树杈脸颊 zu n p ng ch ji m 逮捕 逮着玩 寒颤 颤抖 d i d i zh n ch n 自 主张 形 不离 合二 一 聆听心语感知情节 文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事 a 讲述了 我 做了一件多么不光彩的故事 b 讲述了一个令人心碎的故事 c 讲述了为一件工艺品而闹得一家人很不愉快的故事 d 讲述了由一件羚羊木雕送了人而被迫要回的故事

2、e 讲述了 我 把父母送给自己的木雕送给了好朋友万芳 父母要我去把它要回来的故事 1 请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言 神态圈画出来 2 品析人物 可以看出 我 爸爸 妈妈 奶奶 万芳 万芳的妈妈 各是怎样的人 寻读课文 分析人物形象 一个 的爸爸 一个 的妈妈 一个 的奶奶 一个 的万芳 委婉 沉稳 态度生硬固执 重财 明白事理 同情无能为力 仗义 明理 重情 软弱 一个 的万芳的妈妈 泼辣 粗暴 重财 一个 的我 寻读课文 分析人物形象 分角色朗读课文 朗读要求 用普通话 语气要适合人物特点 声音响亮 吐字清楚 不错读 不漏读 停顿适当 角色分配 我 妈妈 爸爸 奶奶 万芳 万芳的妈妈各一人 叙述部分由一人朗读 朗读1 15段 24段 26 36段 谁知我心 我一个人慢慢地走在路上 月亮出来了 冷冷的 我不禁打了个寒战 路上一点声音也没有 写月亮冷冷的有什么作用 此处的环境描写表现了因为 我 的反悔而失去友谊后的伤心 难过和孤单的感情 这到底怪谁 议一议 父母 我 重财轻义 珍视友谊 矛盾 1 如果你是文中的 我 你会怎么处理 2 你遇到过类似的情况吗 你是怎么处理的 3 你想对文中的爸爸 妈妈说点什么呢 儿女 父母 沟通 老师 朋友 朋友 学生 写作平台 1 根据课文内容 展开合理想象 续写羚羊木雕回家后的内容 不少于100字 相互沟通 相互理解 结束语 相互尊重

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