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1、语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分） 阅读下面的文字，完成13题。 江南古镇是江南文化的源头。人们提到江南，已不再仅仅是最初的地理范畴，“江南”更多成为一种虚化的审美需求和文化寄托，呈现的是自古至今“人民对美好生活的向往”。文化性和文化引领，是江南古镇发展的第一要义。 江南古镇的物质文化元素，最突出的就是水。“亲水和泽”是江南古镇的地域生态，正所谓“上善若水”，主动融合、浸润、和谐是水的基本特质。于是，“和”成了江南最核心的文化要素，也成就了江南文化跨越时空的魅力。 如今的江南水乡古镇已不再是“古老”的代名词。近年来，江南古镇通过举办各种节庆活动、会展论
2、坛、体育赛事等，致力打造多元文化聚集地，成为文化创新的新磁场。随着越来越多文艺的、国际的、互动的展览和节庆的植入，愈加多元的审美观、价值观在这里碰撞交融，江南文化正被绵绵不断地赋予新的时代内涵。原有的本土文化之外，一系列既有传统文化元素，又融合现代灯光舞美及西方文化艺术形式的文化项目，在古镇不断上演。周庄“江南人家”水剧场，朱家角实景版昆曲牡丹亭叫好又叫座。江南文化正是在这样接续不断汲取新鲜血液的基础上，保持着不竭活力。 江南古镇为什么会令人向往？关键在于，它的人文与生活，它那与时俱进的古老中又带着烟火味的、宁静的江南水乡古镇生活方式。之所以能汇聚多元文化，就在于江南古镇千百年来所凝聚的文化力
3、。自东晋至宋以来，江南水乡逐渐从一个地理名词转变为蕴含美丽、文气与富庶的审美概念。正是凭借自身强大的文化力，江南文化才能做到不失其根，又以自身文化涵养外来文化，以自我文化包容多元文化，在汲取传统之上融合创新，在兼容并蓄上创造流行，打造经典。 集聚多元文化是第一步，扩建文化空间，承载多种文化更为重要。这里的文化空间并不囿于狭义的非物质文化遗产视角，而是广义的概念。江南古镇，抑或是其它古镇的文化空间，一定是鲜活的、有着特定色彩的文化由秉持趋同价值判断的人在一定场域内交错上演的立体形态。这里的人既有原住民，也有饱含感情的文化回归者，也可能是带着文化创意的外来者；这里发生的文化有着“这里”而非“那里”
4、的鲜明的特色，即便是外来文化，最终的呈现形态也与原生文化有着强烈的内在逻辑和关联，是一种交融后的模样。江南古镇在文化空间扩展方面也做了许多有益探索。比如乌镇，以乌镇大剧院为核心的文化表演空间群体和以国际戏剧节为依托的戏剧孵化基地；朱家角也通过文化空间扩展和文化坐标树立，从“商业行动期”步入“文化感动期”。而代表传统江南文化的非物质文化遗产也与当代艺术互相激荡，在特定的空间下，正在酝酿创造一种新的江南文化类型。文化不是静止的，而是流动的，只有空间才可以让流动的文化停下脚步，结根于兹，慢慢繁华。这是每一种文化生长的先决条件，而多种文化空间的扩展也恰是大气、开放、包容的江南文化的最好体现。（摘编自李
5、亚娟的新时期江南古镇的文化创新实践）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A. 今天提到江南，已不再是地理范畴，而是一种虚化的审美需求和文化寄托。B. “和”成就了江南文化跨越时空的魅力，这与水的基本特质有很大关系。C. 江南古镇长期凝聚了强大的文化力，江南文化才能不失其根，涵养外来文化。D. 多种文化空间的扩展能最好地体现出江南文化的大气、开放和包容。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A. 文章以总分总的论证结构，论证了文化是江南古镇得以发展、繁华的重要因素。B. 文章主要从凝聚自身文化和扩展文化空间两方面，来谈江南古镇的文化创新实践。C. 文章以乌镇
6、、朱家角为例，论证了江南古镇在文化空间的扩展上做出的有益探索。D. 文章通过传统文化和当代艺术的对比，指出江南古镇正在酝酿创造新的文化类型。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A. 江南古镇要得以发展，既不能倚老卖老不思改变，也不能谋求利益商业开发。B. 扩展文化空间，不能用非物质文化遗产的狭义视角，而应承载容纳多种文化。C. 古镇文化因能汇聚不同地域文化、包容不同价值判断的人而充满活力得以发展。D. 江南古镇的文化无论怎样地发展与创新，都不能丢掉自己原生的文化特色。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面46题。 材料一： 2019年12月20日，云
7、南省教育厅印发关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见，将中考体育的分值上调到100分。这意味着从2020年秋季入学的七年级学生开始，在中考成绩上，体育将和语数外一样举足轻重。几乎同一时间，天津市教委出台天津市初中学业水平考试体育与健康科目实施方案，明确了自“2019年秋季新入学的初中一年级”开始，中考体育成绩从30提高到40分。 至于近年来中小学体育教育为什么会受到如此重视，则不得不提到中国儿童和青少年令人发愁的塑料体格。如果在1995年那一年，你正处于7-18岁之间，那么恭喜你，你很可能曾是近30年来，身体素质最硬的一届中国少年。2019年9月，一篇发表在柳叶刀儿童和青少年卫生
8、（ACCDADCA）的研究论文向我们揭示了这一事实。科研人员利用1985年至2014年间六次全国学生体质健康状况调查，将7-18岁儿童青少年的肺活量、立定跳远、坐位体前屈、肌肉力量、50米短跑和长跑成绩计算成体质健康指数（PFI）。数据显示，中国儿童和青少年的各项指标下降明显，长跑成绩更是一落千丈，2014年女子800米耐力跑成绩要比1985年慢25.8秒，2014年男子1000米耐力跑成绩要比1985年慢28.3秒。这与学生所进行的体育锻炼密切相关。据“健康中国2030”规划纲要，学生校内每天体育活动时间要确保不少于小时。 （摘编自新京报文章孩子们的体育课，都被谁占用了？） 材料二： 图 儿
9、童各类校外生活时间利用状况 （摘编自儿童蓝皮书：中国儿童发展报告（2019） 图 中国7-18岁青少年营养状况（1985-2014） （摘编自2018年中国义务教育质量监测报告） 材料三： 11月5日，教育部召开“教育奋进看落实”第五场新闻通气会，通报中小学健康促进行动及青少年近视防控工作有关情况。 “一增一减一保障”，教育部体卫艺司司长王登峰用个字道出了中小学健康促进行动发力的重点。“增是增加体育课、课外锻炼和健康教育，减是减轻中小学生不必要的学业负担，保障是从师资、场馆设施条件、制度等方面，保障实施中小学健康促进行动。” 王登峰说，通过增加编制新招体育教师以及招聘兼职体育教师，中小学体育与
10、健康课教师人数已由2015年的56.6万人，增加到2018年的65.3万人。与此同时，中小学体育场地设施数量近年来快速增长。中小学校体育馆面积从2015年的3178万平方米，增加到2018年的万平方米；中小学校体育运动场（馆）面积达标学校比率从2015年的68.6增长到2018年的89.6。 王登峰表示，要进一步激发调动政府、学校的积极性，要把体质健康监测的结果纳入地方政府教育行政部门和学校领导的绩效考核中。王登峰说，要扭转不科学的教育评价导向，还要深化初中学业水平考试内容，把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级，纳入学生综合素质评价体系，通过实施学生体质健康标准抽测复核，实现
11、增强体质、提高运动技能、塑造健全人格等综合效益提升。 “2016到2018年，全国学生体质达标测试抽测复核的结果显示，学生体质健康状况连续下滑的趋势得到初步遏制，已经出现了初步上升的势头。”王登峰说，2018年全国学生体质达标测试合格率为91.91，优良率为30.57。20162018年，不及格率由12.0下降至8.09，下降了3.91个百分点；良好率由21.9上升至24.37，上升了2.47个百分点；优秀率由4.6上升至6.2，上升了1.6个百分点。 （摘编自“一增一减一保障”力促中小学生健康，中国教育报2019年11月6日）下列对材料二相关内容的分析，不正确的一项是（分） A从1995年开
12、始，参与调查的儿童青少年营养过剩（超重和肥胖）的比重开始上升，体重正常的比重则在不断下降。 B管不住嘴、迈不开腿等自控力问题固然导致广大儿童青少年体质下降，而户外锻炼时间的不足，也是其重要因素。 C中国儿童上学日平均每天和周末平均每天体育锻炼时间分别为23.51和34.72分钟，远未达到国家相关文件标准。 D在1985-2014这三十年间，1995年是中国儿童青少年身体素质最好的时候，也是体重正常学生占比最高的时候。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（分） A多地出台将体育纳入初中学业水平考试范围的方案，不仅是出于对国家相关精神的呼应，还切实考虑到儿童和青少年令人堪忧的体格。 B
13、只有科学定位体育教育目标，精心安排体育教学项目，准确评估体育教学质量，才能真正改变当前的现状，真正助力孩子们健康成长。 C北京大学、清华大学等名校自主招生考试规定不得无故缺席体前屈、立定跳远、仰卧起坐等体能测试，体现了这些院校对体育的重视。 D真正发挥把体能测试纳入考试评价范围的“指挥棒”作用，再增加学生的体育活动的时间，学生的身体素质就能够得到大幅度的提升。习近平总书记在全国教育大会上强调，“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”针对当前中小学体育教育存在的主要问题，你认为当务之急应该采取哪些对策来解决问题？请结合材料简要分析
14、。（分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面79题。赡养上帝（节选）刘慈欣 两万艘外星飞船又布满了地球的天空，在以后的两个月中，有大量的太空舱沿着垂向各大陆的太空电梯上上下下，接走在地球上生活了一年多的二十亿上帝。那些太空舱都是银色的球体，远远看去，像是一串串挂在蛛丝导轨上的晶莹露珠。 西岑村的上帝走的这天，全村的人都去送，所有的人对上帝都亲亲热热，让人想起一年前上帝来的那天，好像上帝前面受到的那些嫌弃和虐待与他们毫无关系似的。 村口停着两辆大客车，就是一年前送上帝来的那两辆，这一百来个上帝要被送到最近的太空电梯下垂点搭乘太空舱。 秋生一家都去送本家的上帝，一
15、路上大家默默无语，快到村口时，上帝停下了，拄着拐杖对一家人鞠躬：“就送到这儿吧，谢谢你们这一年的收留和照顾，真的谢谢，不管飞到宇宙的哪个角落，我都会记住这个家的。”他说着把那块球形的大手表摘下来，放到兵兵手里，“送给你啦。” “那你以后怎么同其他上帝联系呢？”兵兵问。 “都在飞船上，用不着这东西了。”上帝笑着说。 “上帝爷子啊，”秋生爹一脸伤感地说，“你们那些船可都是破船了，住不了多久了，你们坐着它们能去哪儿呢？” 上帝抚着胡子平静地说：“飞到哪儿算哪儿吧，太空无边无际，哪儿还不埋人呢？” 玉莲突然哭出声儿来：“上帝爷子啊，我这人也太不厚道了，把过日子攒起来的怨气全撒到您身上，真像秋生说的，一点良心都没了”她把一个竹篮子递到上帝手中，“我一早煮了些鸡蛋，您拿着路上吃吧。” 上帝接过了篮子：“谢谢！”他说着，拿出一个鸡蛋剥开皮津津有味地吃了起来，白胡子上沾了星星点点的蛋黄，同时口齿不清地说着，“其实，我们到地球来，并不只是为了活下去，都是活了两三千岁的人了，死有什么可在意的？我们只是想和你们
