《吉林省白城市通榆县第八中学九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗导学案（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省白城市通榆县第八中学九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗导学案（无答案）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、法西斯势力的猖獗 【教学目标】:知识与能力：1929-1933年世界经济危机对德意日的打击，希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立，日本二、二六兵变。通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识，培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。过程与方法：通过自主学习、合作学习、教师引导完成。情感态度与价值观：通过对法西斯专政建立原因的分析，使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机，是其国内矛盾激化的产物。英法美的绥靖政策是埃塞俄比亚和西班牙两国反法西斯失败的主要原因。【自主学习】阅读教材第一自然段归纳德国纳粹政权建立的历史背景。根据教材25页小字部分概括希特勒的反动理论。3、以希特勒为首的纳粹
2、党以（ ）为契机，主要采用（ ）的手法，乘机发展势力。4、（ ）年，（ ）上台逐渐集（）和（）大权于一身，称为（ ）。标志着（ ）。5、归纳希特勒上台后所进行的恐怖独裁统治的表现。6、希特勒对犹太人迫害的具体表现有哪些？7、20世纪二三十年代（ ）和（ ）也先后出现了野蛮的法西斯政权。8、（ ）是日本法西斯的支持者和集中地。（ ）年，（ ）标志着日本法西斯专政建立。世界大战的（ ）策源地形成了。 【检测案】材料一 1929年-1933年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下表：美国英国德国法国日本46.2%28.4%40.6%16.5%8.4% 世界近现代史材料二 作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 罗斯福材料三 我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩的人口。德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界，用德国的剑为德国的犁取得土地。 世界近现代史精要（1）在这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？ （2）为挽救危机，这两个国家各采取了什么方法？最终结果怎样？ （3）据你所知，德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的？ 2
