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1、2017 春季小学二年级数学下册 第二次月考质量分析 二 一班数学 一 基本情况 本班期末考试共有66 人参加 及格率 其中优生有 26 人 占 总分 4350 分 平均分分 二 学生答题分析 1 学生答题的总体情况 对学生的成绩统计过程中 我们的心情可以说是 喜忧参半 大 部分学生基础知识扎实 学习效果较好 特别是在计算部分 把对应 的时间连起来 解决问题 这部分丢分较少 同时 从学生的答卷中 也反映出了教学中存在的问题 如何让我们的教育教学走上良性轨 道 应当引起重视 如何扎实做好培优辅差工作 如何加强班级管理 提高学习风气 在今后教育教学工作中应该引起足够的重视 本次检 测结合试卷剖析
2、学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型 第一 不良习惯造成错误 学生在答题过程中 认为试题简单 而产 生麻痹思想 结果造成抄写数字错误 加减号看错等 第二 审题不认真造成错误 学生在答题过程中 审题存在较大的问 题 有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题 但学 生经常大意 2 典型题情况分析 1 我会填的第 6 题的关于指南针这个题学生丢分较多 2 选择题的第五题关于我国昆明市在北京的什么方向错的比较多 学生们需要对我国地图多加了解 3 用竖式计算 这道题 大家做的很好 只有个别学生做错 都 是马虎导致的 在以后的学习中需要更认真做题 4 根据描述完成练习 本道题时学生错的最多的地
3、方 需要多练 习 特别是标路线这道小题 5 解决问题大部分同学做的非常好 有的学生没有认真分析 错 的较多 三 存在问题 根据以上分析 主要存在的问题有 1 学生整体观察题目的意识和习惯不够 对题的特征缺乏敏感性 2 没有认真看题 漏题写错都有发生 3 解决问题中知道答案 但漏写算式 还有部分学生审题不清 五 今后教学改进措施 通过本次测试情况分析我们的教学现状 在今后的教学与评价过程中 应作如下几方面的工作 1 加大题型的训练 多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的 训练 2 以后多出一些新颖 多样化的题目让学生练 3 培养他们分析问题 选择计算方法的能力 4 培养他们认真做题的好习惯 5 多培养学生的观察能力 发展空间观念 让学生乐于交流 学会 倾听的好习惯 6 课后积极做好培优转差工作 及时给学生补课 查缺补漏 找寻 他们身上的闪光点 树立他们的自信心 让他们尽快赶上学习成绩好 的学生
