《小学语文教师业务总结报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教师业务总结报告（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文教师业务总结报告一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导 ; 以加强师德师风 建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课 改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务， 现将一年来的工作总结如下 :一、加强学习，努力提高自身素质二、以身作则，严格遵守工作纪律三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节 : 在课前深入钻研、细心挖 掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点 ; 了 解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把 握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多 媒体课件。备
2、写每一篇教案 ; 在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教 学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 45 分要质量，努力提高课堂教学效率 ; 在课后，认真及时批改作业，及时 做好后进学生的思想工作及课后辅导工作 ; 在自习课上，积极落实分层 施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养 ; 同时，进行阶段性检测， 及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博 采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 32 节，完成了学校规 定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的
3、子 课题及县级课题 开放性教学课型的研究 的子课题的研究工作，积极 撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果， 撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在 推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合 作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、 态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。 这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习， 深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力
4、，获取了很多宝贵的 教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量 去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、 差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课 前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一 节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学， 板书工整，条理
5、清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的 情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的 目的; 同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读 中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法 ; 还注意减轻学 生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向 40 分钟要质量。三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干 巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于 不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。 所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言
6、 为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢 ?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来， 念到名字的学生 - 多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了， 而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果 肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量 阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道， 只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养 成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。四、注重提高自己的业务水平一踏上教师这个职业就使我深深地认识到 : 要想给学生一杯水，我 们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构
7、，不断提高业 务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间 不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书 籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语 文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐， 培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小 组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教 学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。（三）狠抓课
8、堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前， 我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好 课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课 堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动 课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取 得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈 地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。五、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都 体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的 是在本学期后如何自我
9、提高，如何共同提高学生的语文水平。因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取 进步。MV-篇三本学期，我担任六年级 2 个班的语文教学工作。光阴似箭，日月 如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作， 感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对 语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结一、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实， 本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容， 一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改
10、病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了 多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂 里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做 作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期 下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本 技能和语文能力。（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习 搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因 此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方 法的指导。在预习课文时，要求学生“读一画一思一写一问”的五步预习方 法
11、，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。 学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法， 指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主 要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学 习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把 自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用， 多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多 思考，多总结。我组织多种展示课，
12、让学生把自己收集到的资料汇总 分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的 PPT展示。（三）做好转差工作本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班 整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的 方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时 帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担 的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和 知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾 学习的信心。（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后 才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展
13、了一系列的语文活动 :1 、 优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅 读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、好词佳 句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增 多。 3、原创得意句段的展示。 4、开展各种语文活动。学生在活动中 增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。二、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个 别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认 真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把 握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性
14、。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读 习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。三、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实 践活动。3、多组织一些班级活动，如 : 朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛 等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他 们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作， 重视学生思想品德行为习惯的培养。
