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1、2019-2020年度第二学期小学六年级语文第四单元试题一、认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。1、读下面四组词语，其中字形及加点字的读音全对的一项是（ ）A威胁（xi） 奄奄一息 （yn） 翻箱倒柜 五湖四海 热气腾腾B. 侦探（zhn） 娱乐（y） 抽噎（y） 精兵减政 死得其所C. 扣押 （y） 铭记（mng） 瞻（zhn）仰 粉骨碎身 千磨万击 D. 追悼（di o） 收敛（lin） 搀扶chn 满脸横肉 怒气冲冲2、下列关于课文的表述，不正确的一项是（ ）A马诗通过咏叹马的命运，表达诗人的的远大抱负和不遇于时的感慨。B. 为人民服务是一篇说明文，说明了如何才能更好地为人民服务。C
2、. 金色的鱼钩鱼钩闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长革命精神永垂不朽。D. 学弈中两人对弈，告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。3、下列语句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A我们时时处处都要保证自己和身边人的安全工作。B. 永常村，是广西“红色之旅”中接受爱国主义教育和革命传统教育。C. 自然风景区的许多峡谷沟壑至今还保持着古老神奇的原始风貌。D. 经过我们六年的努力，终于完成了小学阶段的学习任务。4、下面语段的空白处，应依次填入的句子是（ ）兰、竹、菊，是花中四君子。兰生幽谷，色淡香清;菊开深秋，清丽淡雅，艳于百花凋后，不与群芳争列;:竹经冬不凋，非树非草，自成美景，外形笔直而
3、内壁空虚，傲岸苍翠;梅迎寒而开，美丽绝俗，傲霜斗雪。让我们做一丛幽兰吧， :让我们做一株秋菊吧， ;让我们做一竿翠竹吧， ;让我们做一朵红梅吧， !恬然自处、傲然不屈,像一位隐居田园的诗人刚直谦逊，不亢不卑，如处世潇洒的学士甘于寂寞，品性高尚，像远离尘俗的谦谦君子美丽绝俗，蔑视困苦，坚韧不拔，正如那含笑面对敌人屠刀的巾帼英雄A. B. C. D.5、下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是( )A.虽然时值晌午，但寒风刺骨，人迹寥寥，东西走向的长街显得空空落落的。B.我们在日常工作中，要善于观察,善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态C.人总是要死的,但死的意义有所不同，为人民利益而死,这样才
4、死得其所。D.大家在剧烈运动后都会奄奄一息,这时喝水时要注意，小心被呛到。6、下列诗句中带点字（词）意思不正确的一句是（ ）A.燕山月似钩(悬挂东西或探取东西的用具。)B.何当金络脑(何时将要。)C.要留清白在人间(指高尚的节操。)D.任尔东西南北风（任凭你。）7、下列诗句不是表达爱国情怀的是( )A .青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。B .羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。C .孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。D .黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。8、对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。沙鸥翔集，锦麟游泳。他活着为了多数人
5、更好得活着的人，群众把他抬举的很高，很高。A. 拟人、排比 对偶 反复B. 排比、比喻 排比 反复C. 拟人、反复 对偶 对偶 D. 比喻、反复 比喻 排比9、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B、改革开放以来，我国的国民经济快速发展，抚今追昔，想起的是春天的故事，极目远眺，看到的是秋天的收获。C、学校门口有卖铅笔、橡皮、本子等的文具店。D、天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥短路绝，怎么斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次考
6、验。 10.下面的课文中不是按首尾呼应的写法的是（ ）A、匆匆 B、十六年前的回忆 C、草船借箭 D、灯光二、看拼音写词语。yn jn yu zh b min p jng cn bo min po ch d b xu x shng xu zi 三、根据你的积累填空。1、有意栽花花不发， 。2、歌以抒情,诗以言志。郑燮在竹石冲抒发自己立场坚定,决不随波逐流的诗句是“ ， ”。像这样托物言志的诗句我还知道“ ， 。”3、十六年前的回忆一文的作者是 。课文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈 的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的 。除开头外，文章是按照被捕前、 、
7、、 的顺序来叙述的。4、名言警句让人终身受益：“书到用时方恨少， ”告诉我们读书的重要性；“ 良药苦口利于病， 。”告诉我们需听取别人的劝告；“树欲静而风不止， ”告诉我们要孝敬父母。 5、解释加点字的意思,再理解“人固有一死,或重于泰山，或轻于鸿毛”的含义。固 : 或: 于: 四、课内阅读。 阅读一为人民服务片段 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持
8、好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.为人民服务是 于1944年9月8日,在张思德同志的追悼会上所作的演讲。2.画线的部分共有 句话。第1句话提出了本段的观点 ，第2句话是讲我们欢迎任何人的批评,第3、4句话是讲我们接受任何人的正确的批评。句与句之间分别运用关联词语 “ ”“ ”“ ”进行连接，意思层层递进，说明了衡量批评正确与否的标准只有一个,就是 。3. 为了证明自己的观点,作者列举了 的示例,这样写的好处是 。 4. 联系生活实际，想一想应该怎样对待别人的批评与意见。 5、 课外阅读。野菊花野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重
9、的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
10、多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚
11、散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连
12、片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心1、文章第一自然段有什么作用？ 2、文章第四自然段，采用了 的写法，写出了野菊花 。3、文章使用了那些概括性
