小儿腹泻液体疗法ppt课件

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1、 1 小儿腹泻液体疗法 2 腹泻的主要危害是水 电解质 酸碱平衡紊乱 液体疗法是腹泻病主要治疗措施之一 临床表现 脱水电解质紊乱代谢性酸中毒 胃肠道症状 水 电解质酸碱平衡紊乱 腹泻呕吐腹痛 不同程度脱水表现轻中重失水量 占体重 5 5 10 10 精神良好或稍萎萎 烦躁极萎 淡漠眼泪有少无口干 皮肤弹性无变化较差极差眼眶 前囟稍凹明显凹陷深度凹陷尿量稍减明显减少极少或无循环好四肢凉四肢冰凉或BP 不同性质脱水体征 等渗脱水低渗脱水高渗脱水血钠130 150mEq L150mEq L皮肤颜色发灰花纹发灰花纹更明显发灰有 无皮肤温度凉冰凉凉或热皮肤弹性差极差尚可皮肤湿度干湿而粘极干粘膜干稍湿干焦

2、 极度口渴眼眶及前囟凹陷凹陷凹陷神志嗜睡昏迷易激惹脉搏快快稍快血压正常或低很低正常或稍低 6 腹泻病液体疗法需要掌握的三个基本内容 液体疗法时常用补液溶液儿科常用液体的配制腹泻病液体疗法方法 7 液体疗法时常用补液溶液 8 非电解质液 5 GS 10 GS体内代谢GS CO2 H2O 能量故葡萄糖溶液在液体疗法中看作只补充能量和用作溶媒的无张力液体 水 9 电解质液 1 生理盐水 0 9 氯化钠 NS 其中 Na 154mmol L Cl 154mmol L缺点 Na 与血浆浓度近似 而Cl 则高出血浆浓度 102mmol L 约1 3 故单纯用NS补液 易发生高氯酸中毒 2 10 氯化钠 常

3、用于配置混合液体 3 3 氯化钠 用于纠正低钠血症每ml含钠0 5mmol 4 复方氯化钠溶液 林格氏溶液 在NS中加入生理浓度的K Ca2 缺点同NS 5 10 氯化钾用于低血钾和维持生理需要量每0 75ml 1mmol 6 5 碳酸氢钠用于纠正酸中毒 10 等张液 溶液的渗透压接近血浆如0 9 NaCl 1 4 NaHCO3而10 NaCl 5 NaHCO3 10 KCl为高张液GS不算张力 等渗液与等张液 11 溶液张力 张力是指溶液溶质的微粒对水的吸引力 溶液的浓度越大 对水的吸引力越大 判断某溶液的张力 是以它的渗透压与血浆渗透压正常值 280 320mosm L 计算时取平均值30

4、0mosm L 相比所得的比值 它是一个没有单位但却能够反映物质浓度的一个数值等渗液体为等张液 张力为1高渗液体为高张液 渗透压是等渗液的几倍 其张力即为几低渗液为低张液 渗透压是等渗液的几分之一 其张力即为几分之一 12 溶液中物质浓度和渗透压计算公式 1 某物质毫摩尔浓度 mmol L 该物质浓度 分子 10000 该物质的分子量 如0 9 氯化钠 0 9 10000 58 5 154mmol L其中钠离子 氯离子各154mmol L2 溶液渗透压 百分比浓度 10 1000 每个分子所能离解的离子数 分子量 如0 9 NaCl溶液渗透压 0 9 10000 2 58 5 308mosm

5、L该渗透压与血浆正常渗透压相比 比值约为1 故该溶液张力为1张 13 常用混合液组成成分 种类5 10 GSN S1 4 SB或最终张力适应症1 87 乳酸钠 张 2 1等张含钠液液211扩容用4 3 2液3422 3高渗性脱水2 3 1液3211 2等渗性脱水2 6 1液6211 32 9 1液9211 4或生理需要2 12 1液12211 5同上1 1含钠液液111 21 2含钠液液211 31 4含钠液411 5 14 常用液体的配制 1 用10 的氯化钠和葡萄糖注射液配制0 9 的生理盐水公式 10 氯化钠 毫升 需要配制的0 9 氯化钠 毫升 0 095 葡萄糖 ml 需要配制的0

6、9 氯化钠 毫升 10 氯化钠 毫升 举例 用10 氯化钠和5 葡萄糖配制成150ml生理盐水10 氯化钠ml 150 0 09 13 5ml5 葡萄糖ml 150 13 5 136 5ml 15 常用液体的配制 2 用10 的氯化钠和葡萄糖注射液配制1 4含钠液公式 10 氯化钠 毫升 需要配制的0 9 氯化钠 毫升 1 5 0 095 葡萄糖 ml 需要配制的0 9 氯化钠 毫升 10 氯化钠 毫升 举例 用10 氯化钠和5 葡萄糖配制成150ml1 4含钠液10 氯化钠ml 150 1 5 0 09 2 7ml5 葡萄糖ml 150 2 7 147 3ml 16 常用液体的配制 3 用5

7、 碳酸氢钠和葡萄糖注射液配制成1 4 碳酸氢钠公式 5 碳酸氢钠 ml 需配制1 4 碳酸氢钠 ml 0 285 葡萄糖ml 需配制1 4 碳酸氢钠 ml 5 碳酸氢钠 ml 举例 用5 碳酸氢钠和5 的葡萄糖配成50ml1 4 的碳酸氢钠5 碳酸氢钠ml 50ml 0 28 14ml5 葡萄糖ml 50ml 14ml 36ml 17 常用液体的配制 4 用10 氯化钠和5 碳酸氢钠配制2 1等张含钠液公式 10 氯化钠ml 2 3 液体总量ml 0 09 0 06 液体总量ml5 碳酸氢钠ml 1 3 液体总量ml 0 28 0 093 液体总量ml5 葡萄糖ml 液体总量ml 10 氯化钠

8、ml 5 碳酸氢钠ml举例 用5 碳酸氢钠 10 氯化钠和5 葡萄糖配成200ml2 1等张含钠液5 碳酸氢钠 200 0 093 18ml10 氯化钠ml 200 0 06 12ml5 葡萄糖ml 200 18 12 170ml 18 常用液体的配制 5 用10 氯化钠和5 碳酸氢钠及葡萄糖配制不同张力的液体公式 10 氯化钠 ml 液体总量 ml 液体张力 0 065 碳酸氢钠 ml 液体总量 ml 液体张力 0 0935 葡萄糖 ml 液体总量 ml 10 氯化钠 ml 5 碳酸氢钠 ml 举例 1 用10 氯化钠 5 碳酸氢钠及葡萄糖配制2 3 1液体500ml10 氯化钠 ml 液体

9、总量500 液体张力1 2 0 06 15ml5 碳酸氢钠 ml 液体总量500 液体张力1 2 0 093 23ml5 葡萄糖 500 23 15 462ml 19 常用液体的配制 举例 2 用10 氯化钠 5 碳酸氢钠及葡萄糖配制4 3 2液体500ml10 氯化钠 ml 500 2 3 0 06 20ml5 碳酸氢钠 ml 500 2 3 0 093 31ml5 葡萄糖 500 20 31 449ml 20 常用液体的配制 举例 3 用10 氯化钠 5 碳酸氢钠及葡萄糖配制2 6 1液体500ml10 氯化钠 ml 500 1 3 0 06 10ml5 碳酸氢钠 ml 500 1 3 0

10、 093 15ml5 葡萄糖 ml 500 10 15 475ml 21 常用液体的配制 用葡萄糖注射液和10 氯化钠 5 NaHCO3配制混合液简单 快速 实用只需记住0 09 0 28 0 06 0 093四个系数 和能判断液体张力 22 小儿液体疗法的基本原则 1 三段 三定 三见 三先 三观 一变 原则 三段 扩容 快速补液 维持补液阶段 三定 定量 定性 定速 三见 见尿补钾 见酸补碱 见惊补钙 三先 先盐后糖 先快后慢 先浓后淡 三观 尿量 3 4小时增多 酸中毒 6 12小时纠正 皮肤弹性 12小时恢复 一变 根据病情变化和实验室化验结果及时调整方案 23 纠正水 电解质紊乱及酸

11、碱失衡 重度脱水时的静脉补液 24 24 改善循环 扩容 第一阶段 第一阶段 改善循环 扩容 0 5 1小时适应症 伴有循环不良和休克的重度脱水患儿定量 按20ml kg计算定性 生理盐水或2 1等张液定速 30min 1h输入需要识别循环不良 扩容 三定 液体量配制三方面知识 25 改善循环 扩容 第一阶段 举例 10公斤小儿 重度脱水 快速扩容方案定量 20ml kg 10kg 200ml定性 2 1含钠液配制 10 氯化钠 200 0 06 12ml5 碳酸氢钠 200 0 093 19ml5 葡萄糖 200 12 19 169ml定速 200 400ml h 26 累积损失量第二阶段

12、定量 脱水程度决定用量 如果已经扩容 减去扩容量 27 从头到脚判断脱水程度 28 六字法则 极度 重度明显 中度稍微 轻度 29 累积损失量第二阶段 定性 选用液体性质由脱水性质决定等渗性脱水低渗性脱水高渗性脱水 30 不同性质脱水 31 不同性质脱水 32 累积损失量第二阶段 定性 等渗性脱水 1 2 2 3张低渗性脱水 2 3张高渗性脱水 1 3张定速 8 12小时 33 累积损失量补充 确定补液量 轻度 50ml kg中度 50 100ml kg重度 100 120ml kg 补充累积损失量根据脱水程度 性质决定补液量 成分 速度 34 累积损失量补充 确定补液成分 等渗脱水 2 3

13、1 2张低渗脱水 等张 2 3张高渗脱水 1 3 1 8张 确定补液速度 原则 先快后慢重症 扩容 20ml kg 30 1h内其余 8 12h内完成 注 高渗性脱水纠正累计损失量的速度要慢 血钠下降速度 10mmol L d 一般于48小时内补充 35 累积损失量第二阶段 溶液配制举例 10公斤小儿 重度脱水 继续纠正累计损失定量 100ml kg 10 200 800ml定性 实验室检查结果报告前 按等渗性脱水处理 补1 2张液体 选2 3 1液配制 10 氯化钠 800 1 2 0 06 24ml5 碳酸氢钠 800 1 2 0 093 37ml5 葡萄糖 800 24 37 739ml

14、定时 按10小时计算 输液速度为80ml h 36 体液比例高水需求量大水分代谢快调节功能差易水盐紊乱 儿童体液代谢特点 第三阶段 继续补液阶段 补充生理需要量和继续损失量 37 第三阶段 继续补液阶段 定量 生理需要量 由能量代谢决定 正常小儿每代谢100kcal热量需要水份120 150ml kg d 38 第三阶段 继续补液阶段 定量 为了方便 临床上常用简易公式计算生理需要量 计算方法一100 50 20法体重 kg 液体量0 10100ml kg d 11 201000ml 超过10kg体重数 50ml kg d 201500ml 超过20kg体重数 20ml kg d 39 第三阶

15、段 继续补液阶段 定量 生理需要量 计算方法二4 2 1法体重 kg 液体量0 104ml kg h 11 2040ml h 超过10kg体重数 2ml h 2060ml h 超过20kg体重数 1ml h 40 第三阶段 继续补液阶段 定量 生理需要量 计算方法三不显性失水 测量损失法400 600ml d 尿量 ml 其他测得的损失量 ml 41 第三阶段 继续补液阶段 定量生理维持液量计算方法之4 基础代谢生理需要量 注 机体每代谢100kcal需要水分120 150ml 基础代谢热卡为1000kcal m2按体重折算 婴儿BMR为55kcal kg d 7岁时44kcal kg d 1

16、2岁30kcal kg d 42 儿童总能量消耗 43 第三阶段 继续补液阶段 定性 1 5张正常情况下 小儿每日需要Na 3mmol kg按水生理需要量100ml kg换算 则需要Na 3mmol 每补入100ml水补液时用氯化钠补钠 则同时补充CL 3mmol 每摄入100ml水这种液体含Na Cl 为60mmol L 为1 5张若补生理需要量的钾2mmol kg d 则需氯化钾2mmol 100ml液体 含K Cl 共40mmol L含有这样的钠钾混合液 液体张力为1 3 称为生理维持液 44 补充生理需要量 生理需要量补充 确定补液成分 确定补液量 确定补液速度 按公式计算 包括口服 一般按1 5张补给 与继续损失量一起在12 14h内匀速滴入 取决于尿量 不显性失水 一般比较恒定 45 第三阶段 继续补液阶段 定量 继续损失量原则丢失多少补多少如果无法记录丢失量 可按10 40ml kg d估算 每4 6小时估算一次定性 丢什么 补什么 46 补充继续损失量 继续损失量补充 原则 丢多少补多少 随时丢随时补 用类似的溶液补充 47 第三阶段 继续补液阶段 定性生理需要量1 5