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1、幼儿小班下学期工作计划范文XX幼儿小班下学期工作计划（一）一.情况分析：（一）幼儿情况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其 余是老生。2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工 作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿 在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表 现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力 下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。a优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯 上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交 谈，渐渐地幼儿喜欢上了
2、我们三位老师，把老师当成了自己 的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都 喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动 帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己 动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一 些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样 不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总 是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星， 给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄
3、小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩， 后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁 追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿 的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小 班幼儿 的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围 着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操 方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手 抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他 们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约
4、束。但是幼儿 毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点 很好。（二）薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱， 不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和 开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了， 能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反， 经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己 玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再 三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄
5、小，幼儿 不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这 也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。二：家长工作（一）家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法2、每周公布一次周计划及课程安排情况。(二)家长工作1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流， 真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支 持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：美丽的春天 春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：快乐的“六一”XX幼儿小班下学期工作计划(二)辞旧迎新，转眼孩子们步入了小班下学期的学习生活，
6、经过上学期的适应，孩子们学会了许多生活技能，也建立了 一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。 进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学 活动的顺利进行起到举足轻重的作用。1、来园(1) 高高兴兴来园，主动向老师问好(2) 在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动(3) 学会自己搬小椅子，轻拿轻放2、清洁卫生习惯(1) 洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷 起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心 手背上的水擦干净。(2) 大小便：大小便基本自理，逐步学会自己擦屁股；小便后，学习自己提裤子。(3) 保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动 叫老师
7、拿纸擦掉3、饮食进餐习惯(1) 安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭， 会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。(2) 能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立 进餐(3) 尽量做到桌面地面身上碗内四净的好习惯(4) 餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置(5) 能主动表示想喝水4、午睡习惯(1) 睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园 午睡，不依赖某种物品入睡。(2) 认识自己的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、 鞋子放在固定位置上5、户外活动(1)随意地玩球。手脚不协调，上体挺直向前跑。喜 欢和老师到户外活动，游戏，做操
