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1、注重仪表提升形象 形象 对一个人来说 是其综合素质的最初展示 具有强烈的心里暗示功能 教师必须 讲究美的仪表 美的仪表 美的语言 下面从以下几点谈谈教师礼仪的重要性 第一 对形成学生良好的 第一印象 有重要作用 生的好奇心 求知欲都很强 他 们第一次接触教师别注意教师的仪表装束 言谈举止 从而在心理上为位 为自己与教师 的关系划定距离 是可亲可信感讨厌当然 在以后的接触中 教师的德 才 学 识 生逐步了解 但教师良好的内在素养与外在形象的合 会给学生留下美好深刻的 第一印 象 对教师的学工作大有益处 第二 有利于提高教师的威信 教师威信是一种巨大的教育力量 它的形成不仅与教师 的知识 能力等密
2、切相关 也同时受教师外在形象的影响 举止文雅 穿着朴素 仪态 端 庄 作风正派的教师形象 有助于在学生中建立起威信 第三 有利于塑造学生的形象 近朱者赤 近墨者黑 教 师自身形象能直接影响学生 形象的塑造 教师在施教的同时 学生通过对教师形象的观察和模仿 形成对自己形象的 定位 在年龄越小的学生意识中 教师越是值得尊敬和学习的人 这就是家长口中常说的 孩子只听老师的话 的原因 即使到了高年级 学生视野开阔了 与教师的关系也变 得复 杂了 但教师仍然是学生生活世界中的重要人物 教师形象仍然是许多学生模仿的榜 样 从而继续对学生的形象设计起着不容忽视的引导规范作用 第四 目前教师完成职业任务的主要途径仍然是 言传身 教 如果教师不仅口说并且 能真正身体力行 必能留给学生 良好的师者形象 获得学生的尊重 这样学生就会 亲 其 师 而 信其道 便于教师顺利完成教育教学任务 提高工 作效率和教育实效 尤 其是中小学生 对教师的选择倾向很强 一般而言 当他们喜欢某位教师时 便喜欢学 这门课 当 他们反感某位教师或与某位教师关系紧张时 就会讨厌这门课 德国著名教育 家第斯多惠曾说 教学的艺术不在于传授本领 而在于激励 唤醒 鼓舞 因此 良 好的教师形象对于激发学生的学习兴趣和主动性也有重要作用
