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1、班级主题计划表主题小宝宝班级蕾蕾班日期9月2日 9 月 13日主题目标学用普通话说出自己与同伴的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。主题网络图小宝宝集体教学活动我的名字好孩子不要妈妈抱男孩女孩排排队区域活动喂宝宝男孩女孩排排队其他相关活动装扮全家福集体教学活动动动我的身体小小手拍皮球小手拍拍小牙刷跳舞毯好闻的气味区域活动闻一闻小手真能干其他相关活动剥毛豆我的名字我的身体主题活动情况与反思主题介绍：刚入园的小班幼儿在与亲人分离时时常会经历或长或短的分离焦虑过程；在交往方面，小班幼儿仍然以自我为中心，尤其在游戏中各玩各的，以动作作为主要交往方式；在语言表达方面，他们习惯讲方言，部分幼儿只知道自己的
2、小名，对于成人发出的信号大多不作应答。小宝宝主题作为小班开学后第一个主题，重点帮助幼儿消除离开亲人，进入陌生环境而产生的焦虑情绪，逐步培养其适应幼儿园集体生活能力。让幼儿愿意参与集体活动，在各类活动中逐渐认识自己、熟悉教师和同伴，体会集体生活的快乐。主题开展：在这个主题活动开展过程中，由于宝宝的情绪还不是很稳定，所以我们主要以游戏、儿歌、歌曲的形式开展了活动，如儿歌拍皮球、歌曲小手拍拍、好孩子不要妈妈抱等，让幼儿感受到在幼儿园的快乐，通过对自己名字、标志的认识，让幼儿熟悉幼儿园的环境，逐步消除陌生感。虽然部分幼儿已经基本适应幼儿园生活，但是大部分孩子需要更多的时间稳定情绪，来园不哭闹。资源利用
3、：小班主题刚开展，我们从贴近幼儿生活经验出发开展此主题，所以也需要家长的积极配合，如鼓励家长在家引导孩子用普通话来表达，能清楚介绍自己的姓名；又如请家长和孩子一起去拍全家福，我们将全家福张贴在教室中，不仅丰富了教室环境，也让宝宝在想念爸爸妈妈的时候能有缓解情绪的途径。孩子刚入园，部分家长的配合度比较高，但还有很多家长在这方面缺乏相关的意识，我们要在后续的工作中继续宣传家园合作的重要性。 不足与思考：由于是刚刚开始幼儿园生活，还有很多的孩子对于幼儿园集体生活不适应，各种活动中得规则意识比较薄弱，常规的培养将是我们后续工作开展的重中之重；另外孩子参与活动的积极性还是比较缺乏的，举手回答的现象基本没有，幼儿的语言表达能力也很弱，这些都是我们需要在以后主题开展中重点培养的。
