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1、故事妈妈培训（进步小学图书馆）一、 亲子阅读为什么如此重要？亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。1. 亲子阅读，是亲子教育的一个重要环节，通过亲子阅读形成良好的家庭阅读氛围，培养孩子的读书习惯，带领孩子走进书籍的浩瀚海洋，能为孩子的精神成长提供了优质的“软件”，对于孩子一生的发展都至关重要。 本书针对当前中国家庭亲子阅读现状，旨在帮助1-6孩子的家长，帮他们解答为什么要亲子阅
2、读、亲子阅读该读哪些书、如何进行卓有成效的亲子阅读等棘手问题。2.通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。3.苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆崔利斯朗读手册上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。二、如何培养孩子的阅读兴趣？1.当孩子徜徉在
3、图书或绘本中，津津有味地盯着文中的内容，一副若有所思的样子。小小的世界，此刻变得开阔起来。这情景定是站在一旁的父母最希望看到的一幕。可是，如何才能引领爱玩耍的孩子们把注意力转移到书中来呢？“关键是培养孩子的阅读兴趣和能力。”2. 父母拿着一本绘本（或图多字少的其他读物），和孩子一起沉浸在美丽的图画中，有意识地引领他们发挥想像，走进图画中的世界。在共同读图画册时，父母对故事的理解和感情的变化，通过声音表现出来，以此唤起孩子的共鸣，引发孩子对阅读图画书的兴趣，渐渐让他们爱上阅读。3.父母在引领孩子阅读时，可适当根据书本内容向孩子们提问，让他们在阅读时学会思考，形成自主学习和阅读的能力。”每天坚持和
4、孩子一起阅读半个小时，长此以往他们就会把阅读当成习惯。“小家伙现在起床后，会在床上找书读。”三如何为孩子选书并读好一个故事？如何建立全面的精神食粮？1.提前备课。给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。父母应该认识到，给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情，需要认真对待。2.固定阅读时间。安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。3.声情并茂地朗读。为孩子朗读时，语速不要太快，最好改变自己的声调来扮演角色
5、，表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。4.可以边玩边读。对于小一点的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。也可以让孩子翻着玩，必要时指点一二。刚开始阅读时，没必要非按次序一页一页地读，甚至没必要看完整本书。书对于小一点的孩子只是玩具，父母要做的是帮助孩子发现书的乐趣。阅读虽不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度。亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂，为孩子打开智慧之门，更为孩子的终生学习保驾护航。5.丛书以“讲故事，明道理”为编写宗旨，所选取的故事虽短小却精悍，每个都蕴涵着深刻的道理。为了便于家长更准确地给孩子讲明故事中所蕴涵的道理，我们在故事结尾设置了一个小栏目，用简练的语言揭示深刻的道理。孩子爱听故事，家长也希望孩子能在听故事的过程中明白一些道理。这套丛书正好将二者结合起来，一方面满足孩子听故事的愿望，另一方面通过亲子共读增进亲子间的感情；最重要的是，还能让孩子在不知不觉中明白一些道理。四、家长实践选书关键点：选书的黄金法则；故事里的教育智慧；读故事技巧；实操练习：选择不同类型、不同风格的故事当场练习实操练习：本土文化传承童谣+诗歌+汉字+神话
