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1、第 1 页 共 7 页 范文 xx 下半年小学语文教研组工作计划范文 姓名 单位 日期 年 月 日 第 2 页 共 7 页 xx 下半年小学语文教研组工作计划范文 一 指导思想 以学校与教导处的工作计划为指导 以学生为本 以质量为魂 以 课堂教学为中心 以课题研究 校本培训为载体 结合本教研组教师的 教研实际 为教师营造良好的教研氛围 为学生提供广阔有趣的语文学 习空间 课堂教学以精讲 互动 高效为指导 教研工作以校本为中心 努力提高语文学科的教学质量 培养学生的人文素质 进一步加大课堂 教学改革的力度 规范教学常规管理 强化语文教学工作中的研究 服 务 指导等功能 全面提高语文课堂教学水平及
2、业务能力 扎扎实实提 高教学质量 二 工作要求及措施 一 深化教学研究 开展校本教研 提高教学实效 1 组织教师继续学习 新课程标准 改革课堂教学方式 促进师 生发展 学习领会有关教育教学理念 大家共同收益 共同提高 内容 包括 1 树立以学生为本的思想 建立民主平等的师生关系 营造积极 向上 和谐 宽松 有趣的教学氛围 给学生以人文的关怀 让学生在 轻松愉悦的氛围中吸取知识 2 坚持工具性与人文性的统一 在培养学生语文运用 实践能力 第 3 页 共 7 页 的同时 重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染 3 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 淡化繁琐的讲解分析 给学生足够的时间和空间 让学生
3、在教师的引导下独立地提出问题 分 析问题 解决问题 在主动实践过程中积累 感悟 4 突出学生主体地位 将教学过程看成是老师 学生 文本间平 等对话的过程 珍视学生独特的感受 体验和思维方式 培养学生良好 的学习习惯 5 树立大语文教学观 沟通课本内外 课堂内外 学习内外的联 系 拓宽语文学习和应用的渠道 增加语文实践机会 提高学习效率 6 讲求训练手段的多样性 提高练习有效性 尝试课外作业阶梯 式 让不同学生学有所获 具有作业批改的现代理念 认真学习 大胆 实践 二 努力提高课堂教学质量 1 课堂上坚持 精讲 互动 高效 的原则 继续落实课堂教学评 价机制 确立以活动促发展的意识 通过举办不同
4、层面的课堂教学展示 研讨活动 多评议切磋 多交流碰撞 在活动中发现 研究 解决所遇 问题 要切实转变学生学习的方式 将充分的自主学习 有效的合作学 习 适度的探究学习紧密结合起来 重视兴趣的激发 独特体验的激活 和朗读作用的发挥 2 加强课题研究 本学期开展 小学高段语文课堂有效提问的实 践研究 等课题研究活动 鼓励教师积极开展个人课题的研究 争取多 第 4 页 共 7 页 出成绩 号召教师从开学初就积极收集 准备材料 争取多出成果 做 到没有教案不进课堂 备课注意备学生 做到目中有人 留有一定弹性 作业练习要基础性跟综合性 实践性 活动性合理搭配 本学期教研组 将配合教导处就以上要求及时调研
5、 指导 服务 3 加强教师教学过程管理 本组教师要积极切磋教法学法 积极 上好实践课 研究课 开展评课交流 及时反思 提炼和总结经验 同 时要努力将教研组建设为学习型组织 重视组内和组际之间的团队学习 和合作学习 加强教研组信息化建设步伐 整体促进教研组业务水平的 提高 争创学校先进教研组 三 悉心指导 优化服务 规范语文教学常规管理 1 加强备课 注重合作 做到资源共享 切实注重教学效果 提 高整体教学质量 2 教师要坚持参加教研活动 外出听课的教师应及时将新的信息在 教研活动时进行反馈 交流 每个教师不仅明确自己本年级的教学目标 和所担负的教学任务 而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚
6、的 了解 以求上下渗透 知识衔接自然 3 开展师生共读及共写随笔活动 加强小学语文阅读习惯的培养 研究 鼓励教师多读书 常交流 不断钻研业务 精益求精 四 课后辅导 坚持面向全体 因材施教 大面积提高的宗旨 1 任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩 查找出学生学 习困难的原因 制定帮教辅导计划 组建帮教小组 发挥帮教小组长的 第 5 页 共 7 页 作用 使学习困难学生在同学的帮助下提高上来 教师要对学习困难学 生采取 三优先 政策 即优先调动学习困难学生学习的积极性 优先 提问学习困难学生 优先批改学习困难学生作业 时刻关注学生的动态 经常与家长保持联系 力求找出科学有效的途径 帮助他
7、们在原有基础 上提高 2 加强课堂教学研究 开学伊始 学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂 课 每次听完课 教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况 每 个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛 展示自己的教学 特色 教研组发挥集体智慧 群策群力 反映学校教学教研成果 3 加强教学质量检测分析 坚持章节把关 跟踪问题 把教学监控 过程落实到位 科学 合理地做好各单元检测内容 通过检测 解决教 学中存在的问题 采取相应对策 不断改进教和学的方法 坚持周末卷 练习制度 注重习题的基础性 教师要认真阅卷讲评 真正落实对基本 知识的 周周清 及时做好质量分析 反思小结 反馈等工作
8、及时 调整教学策略 提出分层教学 辅优补差的措施 并做好相应记录 五 常抓不懈 加强教研组 备课组建设 1 教研组 备课组活动定时 定点 定主要内容 定中心发言人 教研组活动时间 2 教研组活动要在 实 字上下功夫 在 研 字上求发展 使教 研活动经常化 专题化和规范化 结合本学期的教学展示活动 将学习 第 6 页 共 7 页 新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来 努力促进教师教学行 为的转变和学生学习方式的转变 3 教研组 备课组活动本着 教学有法 教无定法 贵在得法 的 原则 要着重从四个方面研究培养学生能力的方法 途径 在课堂教学 中多给学生创设提出问题的机会 让学生敢于提出问题
9、善于分析问题 培养解决问题和辨别是非的能力 以体现素质教育的方向性 在课堂教 学中采用自主 合作 探究的教学方法 重点培养学生的自主学习 合 作学习 探究式学习的方法 提倡学生自己能学会的教师就要引导学生 学会 提高学生掌握基础知识的能力 以体现素质教育的基础性 在课 堂教学中多给学生创新想象的机会 培养学生赋予想象 勇于创新的能 力 以体现素质教育的发展性 在课堂教学中多给学生创造动手动脑的 机会 培养学生动手动脑 适应生存环境的能力 以体现素质教育的实 践性 4 提倡同年级组老师相互之间多学习 多交流 每学期每位教师 听课不得少于 10 节 教研组长不得少于15 节 第 7 页 共 7 页 计划范文 本文至此结束 感谢您的浏览 资料仅供参考 下载修改即可使用
