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1、优秀班主任工作交流材料范文 半年多的班主任工作，对于一个新当班主任的我来说， 可谓压力巨大， 面对新校区的合并， 面对七十多人的班容量， 面对 xx 中学这所名校完善的管理制度和操作模式，无不陌 生，全无准备， 工作起来， 没一点经验， 没一点信心和把握。 但我坚信，多年的教育工作经历，一心为校，为生的责任感 和热情，勇于认识不足，虚心学习的态度，会帮我战胜挑战 和困难，一步步走向成功。接受此项工作，我就给自己定下了几条原则 :一、虚心向老班主任学习管理班级经验及突发事件处理 经验。二、面向学生学校的长远发展，不急功近利，一步一个 脚印踏实工作。三、随时反醒自己工作中的不足和失误，及时调整工作
2、 方向和重点。四、坚信每一个学生都是好学生，每一个孩子都是好孩 子。经半年工作，在学校领导的大力关怀，政教领导的热心 帮助，任课教师的积极协助， 在八六全体同学的共同努力下， 八年六班半年来可圈可点，既有成绩，也出现了一些不足。 因本人经验不足，班主任工作失误较多，现将这段时间的工 作汇报如下 :、工作中的不足和有待改进的地方1。没能充分认识到班级工作的复杂性，过高的估计了 学生善良，积极向上的一面，更没能准确把握新调班后学生 整体素质状况，造成了一些工作上的被动，出现了朱宏力， 李春峰和兰天宇同学打架的事件，给学校造成了严重的不良 影响; 没能正确认识到，新时期家长缺乏有效管理自家孩子 能力
3、的现实，出现了梁爽，董孝颖放假后不归家的问题，虽 说作为班主任的我，能在第一时间协助家长查访，并及时制 订了应对措施，但不良影响毕竟产生了。更严重的是，这半 年又出了陈小雪请假后返校途中外出打工的事件，使班级日 常管理工作相当被动。2。过高估计了孩子们的自我约束和管理能力，低估了 学生们毛病的顽固性，片面的相信了超前教育思想理论的作 用，所以在一些活动和组织班会时，总是认为多给孩子们机 会，相信他们，让他们在机会中锻炼成长，结果使一些活动 和班会，没有达到预期的效果 ; 有的学生一时改掉了毛病， 就对他们放心了，结果是这些学生不长时间后又旧病复发出 现反复。3。低估了教育工作的复杂性和多变性，
4、本就能力不强 的我，虽经两个多月的坚持努力，初步达到了班级日常事务 学生自我管理的状态， 可突然的调整， 只能使工作从头再来， 使我一下子失去了信心和希望，虽说工作上只能更多的投入 精力，但因能力不足，和缺少信心，造成了十二月份一个月班级扣二百七十多分，四月份单周扣八十六分，两天扣五十 三分的学校三项不良纪录。4。由于经验不足，对许多问题学生缺少正确的应对策 略，造成杨鑫亮刘兆强等同学的问题，没有帮助改正，尤其 是面对想主动退学，不断犯错的刘俊杰等同学束手无策的局 面。还有对吸烟学生的反复问题，没能彻底解决。面对重多 问题学生扣分问题，没能找到有效的处理措施。5。因对班主任工作文字记录的重要性
5、认识不足，在班 主任日常工作中，记录和文字材料不全不详细不及时的问题。 尤其是半年多来，一直没有班主任学习材料，班干部会议记 录也从没交过。6。计划中的学生学习方法指导未能如期进行。 二、工作中的一点点成绩和收获1、能以大局为重，积极配合学校各项工作的开展，维 护学校和形象和利益。在学生放假不归家的事情上，在第一时间积极协助家长 查访的同时，将本班和其它班级不归家学生的情况向学校领 导汇报，以供学校领导决策参考。坚持经常上晚自习后，或下两节自习后再回家，义务协 助晚自习老师加强对学生的管理。坚持每天经常课间课上巡查，尤其是一些小科老师上课期间积极作好学生家长的工作，耐心劝说和教育家长，使他 们
6、认识到学校严格管理的意义，并能积极协助学校，共同管 理好学生。上半年给家长印发了 学习材料，四月份针对家 长对孩子过高期望， 造成孩子压力过大问题， 精选了一组以 为代表的学习材料。2、能走进大多数学生心中，用真情去感化他们，成为 他们的良师益友。学生感情丰富，单纯，所以能打动他们的 就是爱心。所以工作中，学会换位思考，多为学生着想，从 学生自身情况出发来看问题，来为学生服务，他们就会接受 和认可你， 并跟你走的很近， 就能把班主任当成自己的亲人。 正因如此，在学生分班后不上晚自习时，我能将八六学生， 两次从队列中拉出作安服工作。并且大多数学生，有了问题 或是发现问题能及时向班主任汇报或是沟通
7、。如十二月份一 次开学，社会闲散人员入宿舍要钱的事件，就是六班学生及 时汇报，并协助学校和公安机关抓到了作案人。在此次学校 组织的现场演讲中，那么多新老六班学生真情的拥抱和问候， 让我再一次感受到，心是用心去换来的，学生们的心都是火 热的。3、能虚心学习班主任尤其原 xx 中学班主任的工作经验， 对班主任工作来说，我是一个小学生，全校的班主任都是我 的老师。如一班 xx 老师班主任工作的细致和从小事抓起， 向二三四班学习班级学风班风的形成，向 xx 老师学习对学 生进行感化教育等。4、管理上能作到从学生长远出发，注重学生日常习惯 的养成，用发展的眼光看待学生，并起到了一定的效果。如 在养成学生
8、理财能力方面，要求学生每次带钱家长签字，花 钱记账， 为学生建立储蓄账户， 随时和家长电话沟通等方法， 使许多学生改掉了乱花钱的毛病，姚宇新在来六班前，家长 反映每月花六七百元，现在他每个月只花不到三百元。在卫 生管理上， 要求班级卫生全天候保持， 平时保持不乱丢乱扔， 不被动应付学校检查，从上半年的十一月份起，班级卫生一 直保持的很好。在上课和自习纪律上，提倡学生自我约束， 互相制约提醒，建立自我成长记录等方式，不仅记录自己的 成长进步，还记录自己存在的不足和正在努力改进的问题， 使学生明确前进的方向，体验成长进步的快乐，增强转变提 高的自信心。半年下来，六班由老师反映最乱，上不下课到 课堂
9、纪律任课教师普遍反映较好。5、加强个别问题学生的思想工作， 并取得了一定效果。 网瘾是当代教育的一大难题，六班就出现了xx ，xx 等多位同学，严重影响了他们的身体健康和学习，通过多次细 心谈话，针对性的安排体育锻炼，帮他们制定脱瘾计划，亲 自布置安排他们学习任务等方法，使他们从网瘾中走了出来， 并开始努力认真学习，成绩也都有了明显的进步。其中 xx 同学，在班级中就前进了三十八名。帮 xx，xx ，xx，xx 等同学改变厌学情绪。但 xx 等同学最终还是离开了学校，班级已有最初的七十一人，降到六十 人。为解决同学间沟通相处问题，针对性的组织学生在晚自 习观看了翟教授的高品质的沟通讲座，并要求
10、学生写心 得体会，找个别同学谈心交流，成功的使 xx,xx 等同学认识 到了与人沟通的意义和正心态带来的好处，使八年六班更加 和谐。为解决学生与家长代沟，师生矛盾问题，组织学生收看 了最感人的演讲使学生在爱祖国，爱教师，爱家长，爱 自己方面得到深刻教育。组织学生收看有关学习方法学习品质指导方面视频资 料，对比自己学习中效率不高，信心不足的问题进行对照， 初步对学生学习方法和各环节进行指导。6、建立建全班级组织建设， 定期召开班团组织碰头会， 研讨会，研究班级问题，学习管理技巧，解决存在问题，使 他们成为班级的坚强核心，极大的提升了学生自我管理的能 力。初步建立班团干部轮流值周，班干部分工协作，
11、各宿舍 长分块负责，各任课教师评价，班级内以宿舍为单位量化管 理的模式，使班主任从繁重的班级管理中稍稍得到解脱出来。7、关注学生心理健康。我班陈小雪同学在请假后返校 途中私自外出打工，给班级工作带来严重的负面影响，使我 认识到，一些平时性格内向， 学习认真， 又不大扣分的同学， 学习不好的原因，往往是因为存在这样或那样的心理问题或 是心理障碍，这些学生，才是更应该我们班主任多关注关心 的。如我班刘宏达、杨福义同学，因和同学沟通交流障碍， 老是感觉受同学欺负 ; 刘俊杰同学，不仅心理不健康，心态 上也存在严重问题 ; 个别学生有严重的妄想症倾向等。这些 都得班主任从孩子的平时表现中，认真调查分析
12、，甚至于和 家长沟通了解孩子小时的情况去判断，然后制定相应的计划 策略，通过谈心交流，组织针对性的活动，找要好的同学协 助等几个方面去帮助孩子一点点的从问题中走出来。如针对 杨福义同学，我就多次与他在外打工的父母沟通，多次与他 本人和同宿舍同学谈话，当面指出他的不足，帮他树立与人 相处的勇气和信心，委任他负责班级每日一传统美德小故事 活动，并不断的鼓励他能行， 在我和全班同学的共同努力下， 他从最初的每日只管上去说“今天的讲故事时间到了，下面 请某某给大家讲一个故事”起，逐渐到他自己也敢于上讲台 给大家讲一个故事，从隔三差五的跑到我这哭诉同学欺负他， 到和许多同学能玩到一起，甚至于在三月份的班
13、内评比中， 被班委会一致推荐他获综合表现进步奖。心理工作是复杂的， 心理工作的原则之一就是保密，在此，不能一一列举。但做 为班主任，在我校还没有专业心理咨询师和心理咨询室的情 况下，班主任只能担起这负担子，才能不负领导信任，家长重托三、今后工作重点1. 进一步加强班团委建设和培训，使他们能真正胜任自 己的职责，成为老师班主任的好帮手。2. 坚持从细微处抓起，帮助学生养成并巩固良好习惯。3. 完善班级管理制度，细化落实操作规程，不能管理留 漏洞。如打水，宿舍和班级值日等问题管理， 学生上课纪律， 学习目标完成情况打分，学生平时表现加减分规则的制定等， 要不断细化。4. 配合各任课教师，深入进行学生学习方法指导，提高 学习效率。5. 进一步探索调动学生的方法手段，改变仅靠批评教育， 发奖状的单一方式，加强家校联系，与任课教师的沟通，与 政教处，学生处的配合等，同时进一步深入向优秀班主任们 学习，以对得起领导信任，家长重托，学生们期待和为了自 己能睡一个安稳觉。
