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1、XX年上半年幼儿园园务工作总结（1）XX年上半年幼儿园园务工作总结 本学期在上级领导正确领导下，在社会各界和广大家长的大 力支持下，全园上下齐心协力，秉承半世纪的优秀传统，以 “喜迎幼儿园五十周年、提升办园品质、扩大社会效益、促 进幼儿园可持续发展”为工作目标，紧紧围绕管理效益、质 量效益建设不放松，开拓进取，干事创业，努力提高幼儿园 管理水平，全面提升教师队伍素质 , 确立了鲜明的品牌优势， 校园声誉与日俱增，实现了新的跨越。 一、喜迎贺幼五十，展示师生风采。1、回顾发展历程激励工作热情 . 喜迎贺幼五十既是五十年 发展历程总结和回顾，又是幼儿园承前启后、继往开来的一 个新起点。从园庆筹备工
2、作小组会开始，到园庆庆典活动历 时近一年， 在此期间，所有教职员工接受了一次精神的洗礼。 历任园丁以育人为本、以奉献为乐的创业精神激励了当代的 贺幼人，大家以主人翁的姿态、群策群力参与其中，各司其 职、各尽其责，尽全力做好每一项工作，表现出对自己的工 作、对幼儿园的高度的责任心， 形成了一个和谐的工作局面。 一本反映贺幼五十年发展过程的画册充分体现贺幼人的智 慧、责任、敬业、奉献；将自己的青春、爱心融化在一代又 一代的孩子身上，融化在幼儿教育的事业中。向园庆五十周 年献礼一本诗歌集充分体现了办园特色 家园联动，园本 教研，教师和家长共同创编的几百首琅琅上口的童谣成为孩 子们飞翔的翅膀，正如儿童
3、文学家贾叙伦老师所说：在这本 薄薄的诗歌集中，也许语句不够优美，也许格式并不规范， 但是，这里凝聚着孩子和家长们的欢乐，每个词语都闪烁着 孩子们的想象。让我们打开这本书，一起感受、收获这份快 乐！激情工作，提升职业幸福也是喜迎五十周年活动之一，为此，开学初邀请了市关工委王厚明秘书长来园进行“聆听前辈人 生感悟，提升教师职业幸福感”专题讲座，前辈亲切的话语、 真实的经历，透视出对教师职业的敬爱，正如书中所说：教 育教人求真、求善、求美，在这个过程中教师通过激发孩子 的生活热情，挖掘孩子的巨大潜能、塑造孩子的高尚人格， 实现和提升生命的价值，在这样的过程中教师是幸福的，孩 子也是幸福的。”用幸福唤
4、醒幸福，幸福的教师唤醒孩子的 幸福，才能实现教育的和谐。学期中与王厚明秘书长开展 “感 悟人生，启迪未来”一一万理澄澈书友会。活动中教师 们结合自己的亲身经历纷纷叙述了自己阅读”万理澄澈一书后的深切感受，有的讲述了亲情，有的讲述友情，有的 讲述自己对工作的激情，有的讲述了汶川地震中的感人事迹。 活动再一次让老师们知道一起用“爱”珍惜现在，感悟到自 我职业的幸福感，我们应该继续继承老一辈教师们身上的那 种激情，共同创造贺幼的新天地！2、开展主题活动，体现和谐之美 . 开展“我是贺幼小主人” 主题活动也是喜迎贺幼五十周年活动之一，通过一系列活动 培养孩子们做贺幼小主人的自豪感。大班组抓住这一有利的
5、 教育契机 , 开展了“五十华诞魅力四射童声齐颂贺幼新篇” 诗歌朗诵会，家长们和孩子们共同创编了歌颂幼儿园成就的 诗歌。孩子们用自己朗朗的诗歌声，向幼儿园五十岁的生日 献上一份特别的礼物！中班组开展我和贺幼同生日亲子 做蛋糕活动，给孩子的生日增添了无限的色彩和乐趣，同样 也给孩子们在幼儿园里度过一个最难忘、最有意义的生日聚 会。小班组开展了美术作品展览和“我为贺幼来绘彩”涂色 大赛，为幼儿园献上一份真挚的生日祝福 .全园开展了以 “贺 幼的成长”为主题的征文活动，题材形式多样，有诗歌、散 文、图画等，一篇篇征文从不同角度叙述了贺幼的发展的历 程以及贺幼人的成长经历，此项征文活动刊登在京江晚报上
6、， 引起了社会各界的关注，让社会更加了解贺幼，让家长选择 贺幼，让成长在贺幼的人感到自豪。 以“希望的田野”为主题的园庆庆典活动暨大班毕业典礼更 展现贺幼人的风采，四百多名师生全部登台亮相，家长参与 演出使庆典活动更加精彩，一群可爱小班孩子以一首“祝贺 幼生日快乐”拉开庆典的序幕，点燃的生日蜡烛表达了贺幼 辉煌的 50 年历程，也点亮了贺幼人的将来继续努力的之心； 欢快舞蹈“快乐的小交警” 、“花鼓娃”表演了孩子天真活泼 的个性，童话剧“白雪公主” 、“千手观音”充满了师生的爱 心，亲子表演“幸福快车” 、“歌曲联唱” 体现贺幼和谐之家， 爵士舞“北京欢迎您”反映孩子盼望奥运的心情，大班孩子
7、们在希望的田野走过了三年，拓开一片心灵的之原 , 播下 希望的种子，在激情朗诵“毕业诗”把庆典推到了高潮，一 首“在希望的田野上” 歌曲唱出家园心声， 走进希望的田野， 托起明天的太阳！为了孩子的一切，辛勤耕耘在这片希望的 田野上。3、情系人间冷暖师生大爱所在。我园一直重视师生的情感 教育，开学第一天获悉外地打工者的孩子 18 个月大的阿旦 遭遇不幸， 立即倡议全园老师、 家长、孩子少买一块巧克力， 少吃一顿肯得基、少买一件小玩具，伸出你的援助之手，献 出你的点点爱心，来共同拯救小阿旦，全园共捐款元，为小 阿旦的康复给于微薄之力，更加体现了贺幼人的爱心之 手。在四川汶川发生了级特大地震，我园的
8、全体教师在获悉消息 的第一时间，向灾区伸出了援助的双手，捐款 2840 元。随 后于XX年5月27日获知江苏省妇联实行对口援助，帮助灾 区重建爱心幼儿园，同时开展了“我们是一家人”爱心系列 活动。在“爱心传递”活动中，孩子们用手中的画笔绘出一 幅幅美丽的作品，写出一封封充满祝福的信件，向灾区的小 朋友传递出自己衷心的祝愿。短短两天内，全园师生共捐款 元，更加体现了贺幼大家庭博爱之心。4、寓学于乐活动，促进身心健康 我园请来心理咨询师周正红老师为老师们进行了一次心理 健康讲座“优质心理品质，成就快乐人生” ，老师们通 过学习知道了什么是心理健康，如何缓解心理压力。 党支部根据教职工自我本岗位的要
9、求，修订岗位考核要求， 进一步完善了考核方案，强化了平时的过程管理考核，日常 工作中，坚持到教学第一线听课、看活动，指导业务活动。 完善了幼儿园的考核评估细则。将教师工作进行量化考核， 通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。为了 更好的提高教师的业务能力，有针对性的让教师根据自己的 实际情况选择制定自己的学习计划，做到学习培训计划有目 的，有措施。积极争取推优活动，在上学期已有六名骨干教 师的基础上，王建芳和吴悦老师又被评为京口区骨干教 师。工会不断提高广大教职工的政治文化素质，丰富职工业余文 化生活。开展了迎新春、庆“三八”活动，老师们都进行了“厨艺大比拼”，“群英荟萃”、“步步高
10、”、“红红火火” 一个个奇妙的菜名， 一道道美味的菜肴， 寄托了大家的祝福， 增进同事之情。 “羽毛球大赛” “农家乐”等一系列活动，老 师们享受运动带来的快乐，了解的农植物的生长过程，体验 了劳动的艰心，品尝了劳动的成果。团支部通过课件制作等培训不断提升教师的电教水平，增强 文化底蕴，完善教师师德形象。多名青年团员评为市区优秀 团员，组织青年教师参加京口区迎奥运青春风采大赛，王萧 萧获得三等奖。二、立足本园教研，带动园际发展 1、结对帮扶共创建。在立足本园建设的基础上，积极开展 了和结对园的互帮互学互进活动。与米山人家幼儿园结对， 共同学习，相互促进探讨。由业务 3C0M文档频道园长带头 在
11、教育理念，教学方法等问题上的碰撞，通过园际教研活动 进行开放性的合作交流，对共性问题形成更多角度的认识， 对不同观点进行共同探讨解决的策略，达到信息的通畅、开 放、互补。实现 方案-范文库.整理.我园骨干教师的特长， 优势互补， 行为跟进。落实在对教材的实施上，以研讨课例为抓手，为 米山人家幼儿园的教师提供了备课（备教材、备幼儿） 、说 课、上课、评课的共同互为学习、借鉴、补充、交流的参与 机会；二是落实在游戏专题研讨上，合力解决一些教育实践 中碰到的共性问题；三是落实在课题研究上，教研与科研并 举，通过课题的示范效应，特别在创建市优质园中我园对予 米山幼儿园给于了管理、 资料整理、 教育教学
12、、活动室环境、 游戏等方面指导和支持。2、教研活动常规化。研讨新的备课要求，为了进一步引导 教师明确备课的真正内涵，端正备课态度，提高备课实效， 我们开展了多次备课研讨，制定了完善切实可行的备课制度， 规范了备课程序。各个学科组也正常开展了教研活动，思维组的老师们集体 备课，互相研课，认真评课，张佳佳老师在“一课三研”中 了解了思维能力的提高，小三班、中三班在学期后期对家长 开放了活动，同时，邀请南京东方之星的孔老师向家长们解 答孩子操作过程中的疑惑。思维组还制定了全园科技节活动， 举行了六一科技游园活动，孩子们在各个科学实验桌面前专 心的操作，反复的实验，为自己的成功探索欢呼雀跃，孩子 们在
13、探索科技奥秘的过程中，度过一个特别的儿童节。 本学期艺术组老师们就申报的市级课题提高幼儿音乐、绘 画能力的实践研究的结题做好充分的准备工作，通过三年 的系统研究和探索，取得了初步的成效。特别是大二班两位 老师承担了课题结题的展示教学活动，把音乐活动绘画有机 融合一起，此课题在各级领导的关心和教师们的努力下已圆 满完成了结题工作。并以较好的成绩赢得专家组的好评。 艺术组的老师相互听课，评课，研讨出一节节多元化教学活 动拓展了师生的眼界，丰富了孩子的知识培养创造能力和表 现能力，同时，艺术组还组织了 150 多人次幼儿参加各项绘 画比赛和舞蹈演出，均取得不错成绩。 早期阅读的课题组老师们在周龙影老
14、师的指导下，认真组织好教育教学活动，坚持课前、课中、课后研课，思课，一节 节深动的教学活动反映了孩子们在阅读兴趣和习惯养成，并 分析交流教材，运用假设、预想、猜测充分挖掘教材的价值。 刘晶晶老师主动要求上课，在两轮的教学活动研讨中，无论 从挖掘教材的价值还是指导幼儿有序的阅读等都有了不同 程度的提高。杨思维老师对新生家长开放活动，得到家长的 一致好评。教研组开展丰富多彩的活动，促进幼儿个性良好发展，大班 组做好低幼衔接，参观小学，听小学校长讲座，通过活动让 家园更加清楚知道培养良好的习惯是做好孩子入小学的关 键，为此，开展争做小班长、小组长、小小升旗手、等一系 列活动，培养孩子自信、自理、自律
15、。中班组在科技节活动中，师生共同创设富有童趣的环境，利 用百科知识小问答，瓶子赛跑，会吸水的杯子，降落伞，为 气球充气，不湿的纸巾等游戏吸引小朋友的参与，孩子们在 一次次的实验中，体验到了科学实验操作带来的成功，度过 了一个特别的六一节。小班组的全体教师把重点放在环境与幼儿互动的创设上，各 班级根据主题设置了相应的主题墙，结合小班幼儿的年龄特 点和心理特征创设了温馨、安全的环境，在区角的创设中也 注重了情境性，使幼儿在模拟的生活情境中提升了生活的经 验。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分重视建构健 康、平等、和谐的师幼环境，教师要爱护、尊重、赏识每一 个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站
16、在孩子的立场， 积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的 孩子。4、亲子教育有成效本学期我们我们成立了 “0-3 岁亲子班小组”，以研促教，并以岁亲子教育为突破口，变理念为 行动，用来补充我园 4 6 岁幼儿的课程。通过亲子活动 研讨等活动提高教师的实际授课能力。在上轮亲子活动的基 础上，我们加强教师育婴师的培训工作，人数达到 6 人次， 并结合我园的实际情况和思维特色课程整合我园的亲子课 程，我们的亲子授课教师信心倍增，本学期有八十名幼儿和 家长能参与其中并从中受益。 5、网络教学初尝试。 本学期， 在手口足流行期间，利用网站论坛版块开通了网络教学活动。 老师们结合班级特色， 利用视频、 文字、照片、教师博客 （包 括卫生保健等各个领域的教学内容） ，并及时上传到班级论 坛中，孩子们在家能和老师进行交流，而老师们也利用网上 送花、送星等不同的形式激励孩子们参与到网络学习中，以 通过网络这个平台，师生同样可以展开互动，孩子们也可以 在
