《一下学期班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一下学期班主任工作总结（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年一年下学期班主任工作总结班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个 性发展。今天小编给大家为您整理了一年下学期班主任工作 总结，希望对大家有所帮助。一年下学期班主任工作总结范文一 XX 学年第一学 期，按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任一年级班 班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下 定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工 作做好。学期之末， 现将我班一学期来的各种情况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细 的班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上 完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下 我班成为了一个
2、班风正、学风浓的优秀班集体。学习方面， 我班在校考试中我班总分平均分年级第一名，年级朗读比赛 第一名 ; 纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或严重违 纪现象，纪律状况稳定， 本学期获得 13 次的明星班的称号， 每月都被评为文明班，期末校班级量化居年级前列; 体育卫生方面，参加一年级广播操比赛我班获得优秀，我班学生对 值日工作非常认真负责，教室的保洁工作做得较好，地面干 净，而且坚持每日拖地 ; 思想教育，本学期我班涌现出了大 量的好人好事。此外，我们还开展的以下工作：1、德育为本 - 坚持正确的教育方向 全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任 教师的协助下，积极开展对学生的各项素
3、质教育。以小学 生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求 学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社 会主义事业接班人。2、注重培养 - 培养优秀学生干部，树立良好班风 培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以 班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培 养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的陈宣宇、吴楚妍 等表现突出。3、多方协作 - 与科任教师协作，掌握学生动态 平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理， 以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。 同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。 在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们
4、及时地掌握了学 生的心理动态避免了一些可能发生的意外。4、注意点滴 - 注重学生的个人养成教育 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使 他们从小树立正确的人生观， 养成良好的文明、 卫生等习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学 生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意 力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章 制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学 生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习 中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真 作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。5、素质为主 - 开展各项
5、活动，丰富学生视野 积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面， 培养学生的兴趣，如建立手工活动小组等。以活动来提高学 生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配 合学校开展各项活动，如创建特色班中，我班开展了经典诵 读的活动，学生兴趣盎然，收到了很好的效果。6、真抓实干 - 抓好优秀、转化后进，促进中等 深刻认识到抓好优秀、 转化后进、 促进中等的现实意义， 这是我们真正贯彻落实素质教育，确保巩固率的重要途径。 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在 学习中，不让一个学生掉队。如我班黎子睿同学，每次上课 发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手 把手
6、的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生 面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业， 而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地 关心每个学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身 上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班 的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础 上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。 后进生也做到了踏踏实实，巩固率大大提高。7、巩固同盟 - 经常家访，及时与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方 面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学
7、校还是在家中都 处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心 全他们的错误。8、潜移默化 - 为人师表 身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重 使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中， 都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的言行举 止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开 的今后我一定再接再厉。一年下学期班主任工作总结范文二 小学一年级是 打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响 很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助 学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们 的年龄特
8、点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良 好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点:一、认真做好入学前的准备工作儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们 热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创 设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂 亮：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作漂亮的课件，配 上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小 学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什 么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职 业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和 部分家长谈些孩子的事。在此基础
9、上，我才根据学生的具体 情况，制订切实可行的班主任工作计划， 使家长与学校配合， 对孩子进行全面教育。二、抓常规训练新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念， 遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果 不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我 便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊 敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反 复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。 有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
10、 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行 的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲 故事，马上就会安静下来。 我就抓住了的这一好奇心理特征， 常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学 习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习 应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、 吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根 据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。四、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想 教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生 对别人的东西较感兴趣，趁别人不注意时
11、，就顺手牵羊。遇 到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然 后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找 一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有 个同学红着脸交上来了，不好意思地说： “我不是故意的， 请老师和同学们原谅 ! ”顿时， 掌声齐起， 最后让大家讨论， 都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这 一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾 物交公的学生多了。五、耐心教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积 极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做 好上课准备，如果泛泛
12、批评，收效甚微，如果点名批评，别 人往往幸灾乐祸 ; 倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书 本都准备好的同学进行表扬， 其他学生便会仿效， 秩序井然人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊 心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积 极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于 表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的 目的。六、以身作则，做学生的表率 一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对 学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处 以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做 到。如要求学生对人讲话要有礼貌， 我就带头运用礼
13、貌语言 要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起， 充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带 好，把自己的本职工作做好。一年下学期班主任工作总结范文三素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动 技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充 分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校 教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本 形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到 自己所承担的历史重任。本学期我担任一年级的教育教学工 作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生
14、全面发展， 提高少年儿童德、 智、体、美、劳多方面的素质， 我主要做了下面几点工作 :一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的 注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制 度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生 的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、 认真作业、 下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的 保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪 律。平时上课经常
15、进行小组评比，发现某些同学或者某个小 组做得好及时表扬， 在班中树榜样， 发现不良现象及时纠正。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语 言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣 着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由 班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在 同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们 懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有 礼貌地叫声“老师好 ! ”同学之间团结友爱，互相帮助，拾 到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看 到: 在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。培养学生积极 参与课堂教学活动
16、的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种 形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设 具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组 织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养 了学生的计算能力， 逻辑思维能力， 想象力和动手操作能力。二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如 运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生 差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫生工作， 这样， 学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的 班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助， 才能把学生教好。平时我非常注意做好
