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1、【奥鹏】-东北师范大学心理评价技术20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,斯坦福比奈量表要求()主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。A、个别施测B、集体施测C、团体施测D、书面施测正确答案:A第2题,南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。A、聚合思维B、抽象思维C、发散思维D、形象思维正确答案:C第3题,()是指在同一时间内，主试只能以一名被试为对象而进行的测量。A、个别测验B、同时测验C、团体测验D、人格测验正确答案:A第4题,大五模型的第一个提出者是()。A、唐德?费斯克B、阿尔波特C、卡特尔
2、D、武德沃斯正确答案:A第5题,()是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。A、真分数B、标准分数C、信度系数D、原始分数正确答案:D第6题,是可以用“是”或“不是”这样简单的肯定或否定方式回答的问题()。A、开放性问题B、封闭性问题C、询问性问题D、试探性问题正确答案:B第7题,()中最主要的技术是提问和倾听。A、测验法B、访谈法C、观察法D、追踪调查法正确答案:第8题,詹金斯活动性调查表主要是调查()行为的。A、A型B、B型C、C型D、D型正确答案:A第9题,在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为()。A、90B、95C、100D、105正确
3、答案:C第10题,明尼苏达多相人格问卷(MMPl)是()。A、自陈量表B、评定量表C、客观量表D、情境测验正确答案:A第11题,()是将一个测验分成等值的两半，计算这两半分别获得的测量结果之间的相关。A、重测信度B、分半信度C、复本信度D、评分者信度正确答案:B第12题,最早的自陈量表是()设计的。A、武德沃斯B、卡特尔C、韦克斯勒D、皮亚杰正确答案:A第13题,测验结果的反馈具有()功效。A、危害B、治疗C、激化D、中性正确答案:B第14题,()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。A、特殊能力测验B、成就测验C、智力测验D、人格测验正确
4、答案:B第15题,卡特尔16PF测验适用于评估()岁以上个体的人格特征。A、12B、14C、16D、18正确答案:C第16题,()的主要目的是收集有关当事人的重要信息，从而对当事人的心理状况做出诊断、确定进行心理治疗的适当性并设计初步的治疗计划。A、观察法B、诊断性访谈C、评估性访谈D、观察法正确答案:C第17题,()是指不借助仪器，通过观察者的自身感觉器官进行观察，获得观察对象的感性材料。A、直接观察法B、间接观察法C、自然观察法D、全面观察法正确答案:A第18题,指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数()。A、认知风格B、反应倾向C、反应结果D、反应时
5、正确答案:B第19题,美国心理学家()曾说：“凡客观存在的事物都有其数量。”。A、桑代克B、卡特尔C、麦考尔D、斯金纳正确答案:A第20题,合成体效度的最基本要求是应显著地()任一预测源的效度。A、小于B、大于C、不小于D、不大于正确答案:B第21题,职业状况量表(MVS) 包括三个分量表，即()。A、职业能力B、职业认同量表C、职业信息量表D、障碍量表正确答案:B,C,D第22题,由于测量目的和所用资料不同，分数合成的方法主要包括()。A、临床判断B、推理方法C、多重分段D、多重回归正确答案:A,B,C,D第23题,智力测验按照施测对象的人数不同可分为()测验两类。A、个别智力测验B、成就测
6、验C、团体智力D、评定测验正确答案:A,C第24题,通常，指导语有两类()。A、针对被试的指导语B、针对他人的指导语C、针对主试的指导语D、针对测验的指导语正确答案:第25题,在合成分数过程中()方法能提供描述的信息。A、临床判断B、多重回归C、推理方法D、多重分段正确答案:A,B,C,D第26题,控制的察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。A、错误B、正确正确答案:A第27题,爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。A、错误B、正确正确答案:B第28题,测验时间不宜过长，防止儿童因身心疲倦而放弃测验
7、。A、错误B、正确正确答案:B第29题,多动症全称为注意缺乏多动障碍，是儿童注意力缺乏、唤起过度、活动过多、冲动性和延迟满足困难等一系列心理、行为问题的总称。A、错误B、正确正确答案:第30题,当心理测验用于职业辅导或职业选拔时，称之为职业测验A、错误B、正确正确答案:B第31题,人格测验主要用于测量人格中除能力之外的心理特征，诸如性格、气质、兴趣、态度、品德、动机、价值观等方面的心理特征。A、错误B、正确正确答案:B第32题,封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子A、错误B、正确正确答案:A第33题,将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中
8、的分数能够进行比较。A、错误B、正确正确答案:B第34题,有结构观察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。A、错误B、正确正确答案:B第35题,百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越好。A、错误B、正确正确答案:A第36题,当所要测量的群体很小时，将所有的人逐个测量，其分数分布便是该群体的最可靠的常模。A、错误B、正确正确答案:B第37题,韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。A、错误B、正确正确答案:A第38题,当被试遇到困难时，主试可以给他暗示或者提供其他形式的帮助。A、错误B、正确正确答案:A第39题,人格的主观测量方法指的是通过个体的认知、知觉、生理学的特征来评估人格的方法。A、错误B、正确正确答案:B第40题,为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非常态分布变成常态分布。A、错误B、正确正确答案:B
