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1、学 海 无 涯 我的教育故事演讲稿 回首从教的二十一载光阴 青春消逝在三尺讲台上 皱纹堆积在飘飞 的粉屑里 收获的 除了平凡 还是平凡 平凡的是相貌 没有玉树临风的伟岸身姿 没有俊朗怡人的明眸皓齿 虽然曾经梦想风流倜傥 顾盼生姿 但先天的短缺 让我注定一生与 默默无闻结缘 平凡的是职业 为人师者乃九等公民 校园亦非神坛仙土 当黄金潮 肆虐的掠过校园橘红色的天空时 我望着西垂的落日 在心里许下一 个平凡的愿望 既然我们无法走出平凡 那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡 的缘由 既然我们无法逃离现实 何不把平凡当成一种事业 让它洗 去职业的尘埃 在未来的某一天熠熠闪光呢 于是 我在平凡的工作中
2、寻找平凡 体味平凡 也努力的践行着平 凡 平凡是躬行 躬行者 以身作则也 要求孩子们若干时间到校 他总是提前一步 在教室门口站成一道平凡的风景 要求孩子们字迹工整 他总是让板 书条理分明 让评语笔画端庄 要求孩子们作业认真 他总是逐题批 阅 用心批注 要求孩子们讲究卫生 他会轻轻拾起教室里的纸屑而 不着痕迹 要求孩子们考试诚信 他会在上公开课时 用未知的悬念 体现师生的默契 春风化雨于无声 身体力行显风范 可细细一想 他做的这些 他的同仁们或许比他做得更周全 因此他平凡 学 海 无 涯 平凡是宽容 宽容学生在走廊上的一次无意冲撞 青春嘛 演绎的是不规则的轨迹 宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳
3、青春嘛 徜徉的是不安分的思 想 宽容学生一点就破的理由 青春嘛 构筑的是爱面子的工程 宽 容学生经不起推敲的借口 青春嘛 像风像雨又像雾一样的纠缠 宽 容 让宰相肚里能撑船 让将军额头能跑马 细细想想 我离此境界 相距远矣 因此我平凡 平凡是尊重 尊重是忽略名次 转而重视每一个家庭的希望 于是 你让每颗种子 都有他们生根 发芽 开花的空间 让他们都有长成参天大树的可能 尊重是淡看优劣 将雨露布施给每一个饥渴的学生 于是 每次考试 后 成绩单上的每个学生都必须聆听 你的叨叨絮语 让他们减少 了未与老师交流的的遗憾 尊重是处事公平 就事论事 于是 学习 吃力的学生并不是饱受批评的代名词 成绩优秀的
4、学生也常受暴风骤 雨的洗礼 你发现 像你这样处事公平 尊重学生的知己比比皆是 因此你平凡 平凡是细心 细心的看 于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故 从而仔 细探究 单亲家庭孩子的心理特质及应对方略 并形成文本变成铅 字 细心的听 于是我们发现了孩子们惯用的口头禅 不是我 不 知道 从而教会他们换位思考 融洽生生关系 细心的想 于是我 们参与了 百科知识阅读与中学生道德认知水平 的课题研究 挖空 学 海 无 涯 心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新 但转身细心一想 魏书生类 李镇 西类凤毛麟角 我们跋涉不止也许难望其项背 因此我们平凡 平凡是耐心 耐心的矫正孩子们相同的错误 尽管有时是一而再 再
5、而三的高频率 重复 耐心的等待孩子们点滴的进步 尽管有时需要经历痛苦而又漫 长的周期 甚至仍旧是一无所获 耐心的寻找孩子们的闪光点 尽管 有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作 但你收获的 注定 是快乐 耐心的与孩子们交流 尽管有时他桀骜不驯 刚愎自用 自 闭内敛 油盐不进 耐心的一切 其实是由教师这个特定的职业决定 的 因此职业平凡 平凡是爱心 孩子们成功的时候 爱心是一朵赞赏的笑容 孩子们失败的时候 爱 心是一句宽慰的话语 孩子们犯错的时候 爱心是一束严厉的眼神 孩子们胆怯的时候 爱心是一个有力的手势 孩子们骄傲的时候 爱 心是一声破空的雷霆 孩子们自卑的时候 爱心是一轮温暖的太阳 教
6、育是一项需要爱心传递的事业 爱心也是世界上最平凡的一种情 感 因此我们的事业平凡 教育是一个繁琐的话题 教育故事也如同一篇散文 形式多样 内容 丰富 题材广博 方法迥异 但不变的是教育的内核 为了一切孩 子 为了孩子的一切 一切为了孩子 因此 我的教育故事 也是你 的教育故事 更是我们大家的教育故事 故事虽散文 情感却挺诗歌 谢谢大家 学 海 无 涯 我的教育故事演讲稿 尊敬的评委老师 现场的同行们 大家好 我喜欢这样一首小诗 有一首歌最为动人 那就是师德 有一 种人生最为美丽 那就是教师 有一种风景最为隽永 那就是师魂 不要 说我们一无所有 我们拥有同一颗火热的太阳 我们拥有同一片广博的 天
7、空 在同一片天空下 我们用爱撒播着希望 我已从教 12 个春秋 了 学生们来了又走 走了又来 不经意间 我已先后做了 10 个班 级的班主任了 孩子们给了我很多东西 他们让我笑过 让我哭过 也让我感动过 在孩子们的成长中 我也逐渐成熟起来 我感谢他们 是他们让我在过去那么单调的生活中 感到了快乐和满足 是他们让 我有了成就感 在这些孩子当中 只有 9 个女孩 32 个男孩们 他 们带给我的不仅仅是这些 他们带给我的还有感动 伤心和震撼 他 是最与众不同的 他就是李鹏 李鹏是个让人一见就非常难忘的小家伙 中等个头 小脸白白的 小 单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆 八年级时 刚开学班级里就转来 了他
8、这样一个问题人物 每天闯祸最多 而且无论你怎样说服他 他 也不会说一句 我错了 他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖 用不信任的眼光看你 对我也是一样 他的这种态度真的把我气的不 得了 有时我想 这哪里是个孩子 分明是块顽石 每当科任老师对 我说李冰太难管的时候 我只能苦笑 因为我对他真的是软硬皆施了 真的是无能为力了 就在我不知所措时 我惊异地发现了他的闪光点 他很聪明 写字工整 也很爱劳动 爱打抱不平 从此 我每天都用 学 海 无 涯 爱的目光去迎视他的漠然 渐渐的 他的漠然淡了 也许他感受到了 老师不嫌弃他 有时也很喜欢他 甚至对他比对别人还好 直到有一 天 他又犯错了 我轻轻地摸着他的
9、头对他说 鹏鹏 你又犯错了 老师知道你不是故意的 只是有时管不住自己 是吗 只要你能知错 就改 老师是不会嫌弃你的 此时 他不说话 把头低下了 眼角 也湿润了 但是他的倔强 使他努力不让眼泪流出来 过了好一会儿 他轻轻地说 老师 我错了 就在这个时刻 我的 眼泪却流了出来 一年多了 我终于等到了这句话 是多么的不容易 呀 从此以后 他能够认错了 虽然经常是改了犯 犯了还改 但是 我很知足 因为他终于可以诚恳地听我的劝告了 我想 在座的老师 们都与我感同身受吧 爱每一个学生 用心来打动每一份叮咛 每一 份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近 他们 在他们身上注入我点 点滴滴的师爱 帮没爹没妈的孩子学会生活 帮调皮小子克服学习困 难 帮自卑的小丫头树立信心 帮羞涩的小男孩敞开心怀 三尺讲台 舞台虽小 但我手捧师爱 憧憬明天 一间教室 视野虽 短 但我热爱学生 无悔青春 12 载苗圃耕作 让我顿悟 拥有 我承担着责任 奉献 我体验着喜悦 创造 我感悟着生命 育人 我享受着幸福 老师们 善存于心 爱在于行 让我们用爱心搭起桥梁 用关心凝成 温暖 用真心传递幸福 用时光铸就 爱可以改变一切 的金色长城
